采取的措施:
1.根據班級實際情況，確定階段性培養目標。
2.通過遊戲、詩歌、故事等孩子喜聞樂見的形式，培養孩子的生活衛生習慣。
3.與家長溝通，達成共識，形成培養孩子良好習慣的合力。
4.堅持表揚，鼓勵孩子互相學習，提高技能。
關鍵詞:生活衛生習慣，飲食習慣，睡眠習慣，個人衛生習慣
文本:
俗話說，“方圓無規矩不成方圓”，小班是孩子步入集體生活的轉折點，也是常規教育的關鍵期。孩子剛進入壹個新的生活環境，在新的環境中建立新的規則、培養生活習慣相對容易；同時，小班幼兒的年齡特征也決定了教師開展常規管理的有利條件。因此，培養小班孩子良好的生活習慣極其重要，是小班的核心課程之壹。我結合自己的工作經驗，就小班幼兒良好生活習慣的培養談壹些拙見。
壹、根據班級實際情況，確定階段性培養目標。
要培養孩子良好的生活習慣，不能違背孩子的年齡特點和身心健康發展規律。因為他們的個體差異，所以要循序漸進的培養。結合本班實際情況，小班幼兒各階段良好衛生習慣的培養主要是要求幼兒養成良好的習慣:1。他們主要有個人衛生習慣，即每天能刷牙、洗臉、洗腳，知道飯前便後要洗手，保持衣服和環境整潔；2.飲食習慣，即能正確使用手帕和餐具，不挑食等。，在孩子適應集體生活後會補充:正確的洗漱方法，細嚼慢咽，保持清潔不說話，以及3。睡眠習慣，即能夠按時睡覺和起床，睡姿合理正確。
二、通過遊戲、兒歌、故事等幼兒喜聞樂見的形式培養幼兒良好的衛生習慣。
小班孩子年齡小，自理能力差，也是培養良好生活習慣的關鍵時期。采取壹些適合孩子心理發展的方法和措施，讓孩子在愉快的心境中逐漸鞏固各種良好的生活習慣，是非常可取的。比如，為了訓練孩子吃飯時不要把米粒撒在身上和地上，我給他們講了“公雞漏嘴”的故事，教育他們珍惜食物，學習正確的吃法。通過古詩詞的學習和多媒體教具的幫助，讓孩子體驗來之不易的美食，從而更加懂得珍惜他人的勞動成果。同時，小班幼兒形象的具體思維占優勢，特別喜歡讀童謠，做動作。根據這個特點，他們可以采用孩子容易接受的形式。比如在教孩子正確的洗手方法時，可以教他們童謠、歌曲的節奏，讓他們在課余時間唱歌、模擬表演，比如讓他們邊讀童謠邊洗手。《洗手歌》:吃飯前要洗手，擰開水龍頭沖手，擦肥皂擦，擦手和手背，用小手再擦壹遍，沖手，沖手，沖背，關水龍頭搖三下，把手和手背擦幹，手真的洗幹凈了。學兒歌的時候要洗手。孩子樂於學習，輕松學習記憶，增加興趣。為了給孩子營造壹個良好的就餐環境，可以通過“漏嘴”的故事，教會孩子吃飯時不要說話，讓孩子專心吃飯，老師可以隨時巡視。當他們發現孩子吃完飯後可以小聲說要不要再加食物時，可以通過情景表演，教會孩子細嚼慢咽，不要狼吞虎咽，從而提高孩子的飯菜質量。通過“娃娃的家”這個遊戲，讓寶寶邊睡邊哭，引導孩子發現趴著睡的不良姿勢及其弊端，幫助孩子糾正寶寶的睡姿，從而要求孩子不要趴著睡。有些孩子入睡後，睡姿會變得不自然，所以我們會幫助他們改變睡姿，讓他們睡得舒服。總之，要培養孩子良好的衛生習慣，重要的是堅持和反復，各方面的練習。讓孩子在輕松自由的環境中學習方法，在老師的日常指導幫助下形成穩定的生活和衛生習慣。
第三，運用表揚和鼓勵來培養孩子良好的生活習慣和健康習慣。
每個孩子都喜歡聽到表揚的話，他們會很高興自己的正確行為得到鼓勵，從而保持良好的行為習慣。所以，不管是我們的老師還是家長，都要經常鼓勵和表揚他們。比如龍龍，我們班的壹個孩子，生活自理能力很差。他是最後壹個吃完的，最後壹個起床穿衣服的。剛開始吃飯的時候，我和輪班的余老師輪流餵他。後來我和余老師商量，我們讓他自己吃。他有壹點點進步，哪怕是壹點點進步都無所謂，所以我們當著全班同學的面表揚了他。他受到我們的鼓勵，實際上吃了很多。這不就是我們鼓勵他的結果嗎？
四、家庭* * *教育，培養孩子良好的生活習慣和衛生習慣。
僅僅在幼兒園培養孩子良好的生活習慣是遠遠不夠的，家庭教育對生活習慣的培養會起到很大的作用。著名教育家陳鶴琴指出:“家庭教育應該對良好習慣的形成承擔重要責任。”孩子喜歡模仿，模仿性很強。家長的良好習慣是培養孩子良好衛生習慣的直接示範，是具體形象的示範。所以家長要做好榜樣，培養孩子的衛生習慣。如果孩子在幼兒園是壹個要求，在家裏又是另壹個要求，那麽孩子的自覺性、堅持性、自制力都比較差，需要不斷督促、提醒、檢查，讓孩子良好的衛生習慣不斷加強，逐步形成自覺的行動。孩子很難形成良好的生活習慣；有些家長在培養孩子的習慣時，有時執行，有時不執行，會造成孩子頭腦的混亂和困惑。讓我們的家園來配合，在“高度重視和滿足兒童被保護和關愛的需求，尊重和滿足他們不斷成長的獨立要求”的前提下，避免過度保護和包辦替代，鼓勵和引導兒童自理自立，讓他們養成良好的生活和衛生習慣。
可見，要形成良好的習慣，不僅要按照壹定的要求去做，而且要長期堅持，不中斷。只有堅持不懈的努力，才能逐漸形成良好的習慣，讓我們大家共同努力，讓每壹個孩子健康快樂的成長。