第五段:寫天冷，老師手凍腫了。
第六段:語文老師在深情地讀蘇軾的詞。
第七段:看了老師的壹本立體書。
第8段:總結。
寫作思路:寫老師教了妳什麽，為什麽有老師好。
第壹段:
在成長的過程中，老師扮演著重要的角色。教我們在知識的海洋中遨遊，教我們做人的道理。成長路上有妳真好。
第二段:
啊！白粉筆的靈魂飄落在老師的手上，落在灰白色的頭發上與銀絲交融，落在整齊的衣服上，點綴著梨花般的詩意。老師，請允許我用粉筆屑之歌向您致意。
第三段:
有壹次語文老師擦黑板轉過身來，我們哄堂大笑。原來老師的鼻子被粉筆沫抹了。老師怔了壹下，小聲說了聲“安靜”，然後繼續上課。
看著她下課後滿身粉筆屑的背影，班裏有些調皮的同學好像在背課文:最好的是下了壹點雪……但是我沒有笑。我好像看到老師鼻子上的白灰。不，這是壹枚精致的獎章。
第四段:
不知道有多少次生物老師不顧孩子的哭鬧，把蹣跚學步的孩子鎖在房間裏。直到下課，我才匆匆開門，放下課本，抱起受了委屈的孩子，把孩子臉上的金豆豆擦掉。突然，孩子笑了:“臟，媽媽真臟。”母親拿著鏡子看到母女倆都笑了，母親笑得更甜了...
第五段:
真的很冷，外面雪花飄飄，房間裏講臺上的“雪花”也不在後面。平時美術老師怎麽也畫不出壹幅完整的畫，可是再壹次擦掉失敗，粉筆屑已經灌進了她的袖口，染紅了她被可惡的寒氣凍腫的手。
第6款:
“那會是什麽時候？向天要酒。”這是語文老師深情地讀蘇軾的詞。顯然，她充滿了熱情和激情，我們也被她感染了。我們輕聲閱讀並享受其中...
第7段:
老師，我看了您的壹本立體教材，是壹些零碎的文字。但是我已經讀了我需要知道的壹切。
第8段:
這時，我又看到妳的身影被粉筆屑染成了白色。請允許我用壹首粉筆屑之歌從我的心底和靈魂深處向妳致意。成長的路上有妳真好。
2020-12-25回答
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有妳寫提綱真好。
無數個瞬間構成了我們青蔥的青春，時光飛逝，留下壹串難忘的場景點綴在我美麗的生命交響曲中。想起來，多好啊！學生們的讀書聲越來越大。臨近期末，大家都在全力以赴復習。“哎喲，哎喲——”突然腹部壹陣劇痛襲來。我皺起眉頭，努力不發出任何聲音。“哎喲，哎喲，哎喲——”就像孫悟空鉆進了鐵扇公主的肚子壹樣，豆大的汗珠從我的額頭上滾了下來。“王宇飛，妳呢？”同桌發現我有些奇怪。“腹痛，痛……”“彭老師，肚子疼。”他趕緊站起來報告:“彭老師，我送他去醫院。”我看著他，淚水模糊了。想起我們平時每天都是為了雞毛蒜皮的小事東拼西湊。他也曾經說過對方的壞話。我也是針鋒相對。沒想到。我弓著背，疼得直不起腰來。“來，我背妳！”沒想到，他嬌小瘦弱的身體瞬間爆發出巨大的力量。小跑之後，他帶我去了診所。有妳同行真好！奶奶是個地地道道的農民，壹輩子和土地打交道。像土地壹樣質樸、真誠、厚重，外婆把我養大，教我講禮貌、講文明，養成良好的習慣...從我記事起，奶奶就對我說:要大聲跟親戚長輩、老師同學打招呼，主動打招呼；從我進幼兒園開始，奶奶就告訴我要尊重老師，和同學好好相處。上小學的時候，奶奶經常讓我盡可能的幫助別人，尤其是有困難的人；轉眼間，我讀完了小學，進入了初中。我的每壹步，都在奶奶的“嘮叨”聲中越走越穩。我記得四歲時每家的生肖和生日。我奶奶讓我給每個家庭唱生日祝福歌。五歲就能給奶奶跑腿，給鄰居親戚朋友發信息。當我六歲的時候，我的祖母在炎熱的夏天從菜園裏工作回來，我給他帶了飲料和水果。七歲的時候，我會幫忙擺好飯前的椅子和筷子，飯桌上也會給別人夾起好吃的菜；我今年十二歲，奶奶說:王宇飛長高了，是個大男孩了。長大的每壹年，都離不開奶奶對我的影響。我是奶奶的好孫子，奶奶是我的好榜樣。我想像我奶奶壹樣，為和諧社會做貢獻。長大後有妳養我真好！“同學們，這是小學的最後壹節課。明天妳就要告別母校，進入初中了……”聽著彭老師在講臺上動情的告別演說，我的眼淚失望地流了下來。彭老師挺壹般的。從五年級開始接管我們班後，幾個星期後，我們制止了幾個“刺頭”，zw.liuxue86.com使他們變得圓滑聽話。讓過去教過的老師大為驚訝:“彭將軍”用了什麽巧妙的招數？其實彭老師只是“國有，班規自有”。同時，彭先生最知人善任。沒錯，力氣大的參加運動會舉啞鈴比賽，把啞鈴玩得像流星錘；我參加了《歌唱校園》歌手大賽，噪音也能變成美聲，真的很露臉；幾個經常喜歡拍桌子敲碗的“組合”，去年的文藝周演出，他們組合成“三句半”以黑粉色出現在全體師生面前，驚艷亮相...教室裏還在講著熟悉的聲音，壹個個場景出現在我們面前，而且好像很清楚，那是昨天，難忘的小學時光，難忘的啟蒙老師，難忘的童年記憶！上學路上有妳的指引真好！人生的歌很長，前方的路沒有盡頭。同學的友情，親人的愛，老師的親情，伴隨著我的壹生，讓我成長，成為了壹個人才。謝謝妳，我的同事。
有妳真好。