問題1:①視聽結合，選取冷桐、殘燭、月光的視覺形象和聽覺形象號角聲，組成壹幅“清秋圖”。(也可以從遠近結合的角度來分析)②用運動來烘托安靜，用整夜回蕩的喇叭聲來烘托周圍的寂靜。③擬人，會在人們寫作時吹響號角，號角在哀怨地自言自語。(壹個正確
問題1:①視聽結合，選取冷桐、殘燭、月光的視覺形象和聽覺形象號角聲，組成壹幅“清秋圖”。(也可以從遠近結合的角度來分析)②用運動來烘托安靜，用整夜回蕩的喇叭聲來烘托周圍的寂靜。③擬人，會在人們寫作時吹響號角，號角在哀怨地自言自語。(壹個正確答案2分，兩個正確答案3分。如果有其他答案，也是合理的。)
問題二:①飽受戰亂之苦，與親人朋友斷絕了聯系。(2)四處漂泊，因關塞戰亂頻仍，蕭條荒涼，難歸故裏。苦了十年，暫時只能依靠幕府，暫時只想過平靜的生活。我的政治抱負仍然難以實現。
(壹個正確答案2分，兩個正確答案3分。如果有其他答案，也是合理的。)
問題1:
試題分析:壹般認為，詩歌的“表現技巧”從低到高(詞-句-段-章)分為四個理解層次，即修辭、表現、表達、布局。回答的時候要先總結再分析。這首詩的第壹個對聯是顛倒的。按順序，第二句應該排在前面。“獨留”二字是壹首詩的眼睛。很明顯，壹個人生活的幕府看《蠟炬成灰》，晚上睡不著。第壹句“秋夜清寒於此院拉卡樹”通過“清”與“冷”的環境烘托出心情的憂傷。《壹個人呆著》而不是《壹個人呆著》的氛圍、感受、意境，有意先寫，形勢險峻。顓頊寫《壹個人呆著》時的所見所聞，翻譯過來就是:“長夜裏的號角聲，多麽悲涼！但我只是自言自語亂世的悲傷，沒人聽；天上的明月，多美啊！但是盡管如此美麗，誰會在漫漫長夜中觀看它呢？!"詩人生動地表現了壹個望月聽角的人物，獨自壹人保持清醒，準確地表現了無人傾訴，郁郁寡歡的復雜心情。
問題2:
試題分析:杜甫的理想是“忠君，然後移風易俗”。但無數事實證明，這個理想很難實現，所以早在759年(甘源二年)，他就拋棄了官職，擺脫了“被小官束縛，俯首甘為孺子牛”的牢籠生活。這壹次作為參謀，是為了“回報知己”，給嚴武出謀劃策。但到了幕府不久，就遭到幕僚們的嫉妒、詆毀和排擠，生活十分艱難。所以詩人寧願回到草堂“倚梧桐”，也不願“棲居”在“幕府井道”的壹個分支上；因為“倚”在茅草屋的“梧桐”上更“安全”，不那麽“冷”。全詩前兩聯寫的是“壹個人呆著”的風景，感情蘊含著風景。後兩副對聯表達了自己在“獨留”現場“獨留”的心情。第壹句以“福”開頭，以“蘇”結尾。號角聲淒淒慘慘，哀愁似自言自語；月色清朗，誰看得見:這是‘獨來獨往’的淒涼寫照。農村書浩浩蕩蕩，難歸故裏；流亡生活多年，借幕府:這是壹種表達‘獨留’之悲意的方式。