序
第壹部分是文獻綜述。
壹、文藝基礎理論
第二，黨在不同歷史時期的文藝政策
三。中國文化界部分獎項介紹
文學獎
(2)戲劇行業的獎項
(三)新聞出版界的獎項
(4)電影和電視獎項
(5)其他獎項
第二部分是中外文學史
壹、中國古代文學
(壹)先秦文學
(二)漢族文學
(三)魏晉南北朝文學
(四)隋唐文學
(五)宋代文學
(六)元代文學
(七)明代文學
(八)清代文學
(9)現代文學(1840~1918)
二，中國現當代文學
(壹)五四時期的文學
1930年代的文學
1940年代的文學
當代十七年文學(1949~1966)
(5)文化大革命期間的文藝界
㈥新時期文學
第三，外國文學
希臘文學
②意大利文學
(3)西班牙文學
英國文學
(5)法國文學
(6)德國文學
㈦東北歐洲文學
(8)俄蘇文學
(9)美國文學
(10)拉丁美洲文學
(11)日本文學
(十二)印度文學
(十三)西亞和北非文學
第三部分是藝術綜合知識
首先，音樂
(壹)音樂常識
(B)常見的音樂類型
(3)常見的音樂形式
(4)符號
(5)聲樂常識
(6)器樂常識
(7)中國音樂史常識
(八)中國民族音樂知識。
(9)外國音樂史常識
(10)現當代世界樂壇
第二，舞蹈
(壹)舞蹈常識
(2)常見的舞蹈流派
(3)中外著名舞蹈家
第三，曲藝和雜技
(壹)曲藝雜技的概念
(二)曲藝雜技的分類和特點
第四，戲劇
(壹)戲劇常識
(二)戲劇類型和體系
(三)中國戲劇常識
(四)中國戲曲的類型
動詞 （verb的縮寫）電影
(壹)電影的發明和電影藝術的發展
(二)電影視聽語言
(3)外國電影
(四)中國電影
(5)其他電影常識
六、廣播電視
(壹)廣播電視的歷史和發展
(2)中國廣播電視
(3)電視節目制作
(4)電視節目的分類
七、攝影藝術
(1)攝影基礎知識
(2)攝影常識
八、藝術
(壹)藝術常識
(2)中國著名藝術家
(3)外國藝術家和學校
(四)中國畫
九、書法和篆刻
(壹)書法常識
(二)篆刻常識
③中國著名書法家。
第四部分是文學常識的基礎訓練。
壹.問答
第二，填空
第五部分是大學文藝常識考試真題及參考答案。
壹、北京電影學院影視制作管理專業2004年文藝常識試卷
參考答案
二、中國戲劇學院國際文化交流專業2007年文化綜合筆試試卷(壹)
參考答案
三、文化產業管理山東藝術學院2005年文學藝術常識試卷。
參考答案
四、山東藝術學院影視專業2006年文學藝術常識試卷
參考答案
五、南京藝術學院廣播電視編導專業2005年文藝常識試卷。
參考答案
六、山東師範大學影視專業2008年試卷
參考答案
七、湖南省2007年藝術類專業招生考試影視節目制作文學藝術常識試卷。
參考答案
2.影視文學知識
藝術院校壹般有美術學和音樂學。
對於文學...漢語言專業的業務培養目標:本專業旨在培養具有漢語、語言學、中國文學等方面的系統知識和專業技能，能在高校、科研機構、機關、企事業單位從事漢語言教學和研究、對外漢語教學、語言管理和語言應用等實際工作的高級語言學專門人才。專業培養要求:本專業學生主要學習漢語、語言學、中國文學的基本理論和知識，接受理論思維和專業技能的基本訓練，掌握調查研究和語言教學的基本能力。
畢業生應獲得以下知識和能力:1。掌握馬克思主義基本原理、漢語和語言學以及中國文學的基本理論和知識；2.掌握語音實驗技能、中文信息處理技術和漢語教學法；3.具有哲學、文學、歷史的知識基礎，以及較強的寫作能力和社會調查能力；4.了解我國語言文字工作的方針、政策、法規和當前任務；5.了解語言研究的理論前沿和中國科技應用的前景；6.掌握文獻檢索和資料查詢的基本方法，具有壹定的科學研究和實際工作能力。主幹課程:主幹學科:中國語言文學主幹課程:語言學概論、現代漢語、古代漢語、文學概論、中國文學史、中國語言學史、計算語言學、中國歷史、漢語方言調查、邏輯學、歐美語言學、實驗語音學、中文信息處理等。
主要實踐教學環節:包括語言調查、教學實習、論文寫作等。，壹般安排在10-15周。學習年限:四年。授予的學位:文學學士。相近專業:漢語言文學漢語言對外漢語中國少數民族語言文學古典文學中國語言文化應用語言學漢語教育電影導演張藝謀陳凱歌黃國興賽福麥斯陳袁電視劇導演潘霞楊洋紀錄片導演肖同慶冬。吳洪雨薇徐苑曉輝電視專題片導演張濤李卓宇徐曉輝張越紅梅柯衛兵短片(廣告\MTV\片名)導演郝政李庚耿英傑吳爾山張藝謀獲獎:影片《作為攝影師:(84年)《壹個和八個》獲中國電影優秀攝影獎；(85)《黃土地》獲第五屆“金雞獎”最佳攝影獎；法國南特亞非拉國際電影節最佳攝影獎；夏威夷國際電影節最佳攝影獎和評審團特別獎；盧卡諾國際電影節“銀豹獎”；1986年，他獲得了第五屆香港電影金像獎十佳談話片之壹。倫敦國際電影節獎；(86)《大遊行》獲加拿大蒙特利爾國際電影節特別獎；(1988年演主角)《老井》獲第十壹屆大眾電影“百花獎”最佳故事片獎；第八屆金雞獎最佳故事片、最佳導演獎；第七屆香港電影金像獎十大華語電影之壹；1987年獲得第壹屆東京國際電影節最佳影片獎、評審團特別獎、東京都知事獎；(1990年擔任男主角)《秦勇士》獲得第40屆西柏林國際電影節“娛樂電影榮譽獎”；西班牙年度電影展“科幻電影技術獎”；(91)第十屆香港電影金像獎最佳電影配樂、最佳女主角提名；巴黎奇幻動作電影展大獎；執導影片:(87)《紅高粱》獲廣電部“* * *獎”；(88)獲第十壹屆大眾電影“百花獎”最佳故事片獎；第八屆金雞獎最佳故事片獎、最佳攝影獎、最佳音樂獎、最佳錄音獎；第38屆西柏林國際電影節金熊獎；第五屆津巴布韋國際電影節最佳電影獎、最佳導演獎、小說故事片獎、最佳藝術成就獎；澳大利亞第35屆悉尼國際電影節悉尼影評獎；摩洛哥第壹屆馬拉加什國際電影節導演大阿特拉斯金獎、制片人大阿特拉斯金獎；1989年獲得第16屆布魯塞爾國際電影節法國比利時電臺青年觀眾委員會最佳影片獎。第五屆法國蒙特勒國際電影節“銀熊貓獎”；第八屆香港電影金像獎十大華語電影之壹；(90)被德意誌民主共和國電影協會提名為“年度獎”；古巴年度公映電影獎十大最佳故事片；(89)《代號美國豹》獲得第十二屆大眾電影百花獎最佳女配角(鞏俐)；(90)菊豆獲第九屆香港電影金像獎十大華語電影之壹；第43屆戛納電影節第壹屆路易斯·布努埃爾特別獎；西班牙第35屆瓦拉多裏德國國際電影節“金耳朵獎”；觀眾評選出最佳影片獎；芝加哥國際電影節金雨果獎；(90)美國第63屆奧斯卡金像獎最佳外語片提名；(91)《大紅燈籠高高掛》獲第十屆香港電影金像獎十大華語片之壹；第44屆威尼斯國際電影節“銀獅獎”、國際影評人協會獎、天主教影評人協會獎、金格裏造型特別獎、維拉尼奧塔特別獎；(91)獲得第64屆奧斯卡金像獎最佳外語片提名。意大利國家奧斯卡“大衛獎”最佳外語片獎和最佳外語片女演員提名(鞏俐)；意大利米蘭電影協會授予觀眾年度最佳外語片壹等獎；(1992)獲得英國國家電影學院獎最佳外語片獎；比利時優秀電影獎；《秋菊的故事》(1992)獲首屆長春國際電影節“金杯獎”；第45屆威尼斯國際電影節最佳電影獎“金獅獎”和最佳女演員獎(鞏俐)；廣電部年度“* * *獎”；第十五屆大眾電影百花獎最佳影片獎、最佳女演員獎(鞏俐)；第十二屆中國電影金雞獎最佳影片獎、最佳女演員獎(鞏俐)。
請幫我介紹壹些關於戲劇的文學知識。
壹、概況:戲劇1。定義:見教材第162頁第壹段。2.特點:(1)。劇本必須適合舞臺表演。
表演要受時間和空間的限制，把異地、長時間發生的大事件集中在有限的舞臺上，用兩三個小時展示出來。“三統壹”的知識見162頁第4 (2)段。必然有集中尖銳的矛盾和沖突。
戲劇反映了現實生活中的矛盾和沖突。沒有矛盾和沖突，就沒有戲劇。沖突是社會矛盾的反映，有壹定的發展過程，構成了劇本的情節結構。
劇本的情節結構可以分為:開頭-發展-* *-結尾。開篇:介紹人物關系，揭示矛盾沖突發展。描述劇情跌宕起伏，壹波接壹波的上升，將矛盾沖突壹步步推向* * *的地步。* * *:矛盾沖突達到高潮，呈現急劇轉化的局面。結局是劇情發展和解決矛盾沖突的必然結果。
結語:呼應序言，啟迪劇本的思想內容，引起人們的聯想和展望。(3)人物的語言和動作必須符合各自的身份和特點。3.劇本描繪人物推動劇情、表達思想的手段:(1)，舞臺描述:包括人物名單、舞臺美術、環境、聲音、人物上上下下、人物對話的手勢、動作、表情、心理活動。
(2)人物的對話和歌詞:包括獨白、敘述者和對話。它是劇本的主體部分，其任務是展開情節，提示人物性格，表達主題。
(3)結構形式:分場景。墓是大單位，田是小單位。4.戲劇分類:(1)，不同的藝術形式和表現形式:話劇、歌劇、芭蕾、詩劇、音樂劇、相聲劇。
(2)情節的復雜程度和結構不同:全長劇、獨幕劇(3)，主題反映的時代不同:歷史劇、現代劇(4)，矛盾沖突的性質和表現方式不同；悲劇、喜劇、戲劇(悲喜劇)。(5)地域色彩不同:京劇(北京)、滬劇(上海)、豫劇(河南)、魯劇(山東、江蘇)、川劇、漢劇(湖北)、楚劇(湖北、江西)、晉劇(山西)、黃梅戲(浙江)等。(6)不同的表演:舞臺劇。1910出生在天津壹個沒落的封建家庭。在清華大學四年級，1933完成了他的處女作多幕劇《雷雨》，以其深刻的思想內容和高超的藝術技巧第壹次展示了他的藝術才華，在戲劇界引起了震動。
《雷雨》是我的第壹部* * *，也許是哭了壹場。《雷雨》之後，曹禺創作了《日出》、《北京人》、《原野》等其他劇作。
《雷雨》和《日出》是他成就最高的代表作。解放後，曹禺有《晴空》、《勇敢的劍》、《王昭君》等劇。
標題的象征意義《雷雨》的標題不僅指出了戲劇情節發生的自然氣候:天氣更暗更熱。低濕的空氣讓人極度煩躁。"
這種天氣最後導致晚上電閃雷鳴，風雨交加。與這種惡劣天氣並行的是，壹場毀滅性的雷雨正在這個封建家庭醞釀並最終爆發:* * *，周沖觸電身亡，周平開槍自殺...《自然與家庭》中的《雷雨》實際上象征著日益尖銳的社會矛盾。
作者以《雷雨》為題生動地告訴人們:在上世紀20年代的半封建半殖民地的中國，壹場翻天覆地的社會變革不可避免。老舍老舍，原名舒慶春，出生於滿族。
1899 2月3日出生於北京壹個貧困家庭。老舍七歲進私塾。五四運動後，她嘗試用白話文寫她的第壹篇短篇小說《小鐘》。
1924去了英國，在倫敦大學東方學院做中文講師。《老張的哲學》、《趙子嶽》、《爾瑪依娜》等三部諷刺、幽默、搞笑的小說相繼問世，提供了現代小說史上最早的諷刺小說體系。
1930年春回國後，成為濟南齊魯大學和青島山東大學的教授。1936年夏天，老舍辭去教職，從事專業寫作，完成了著名小說《駱駝祥子》，獲得了極大的聲譽。
“七七事變後，他拋下妻兒，只身前往武漢、重慶，勇敢地投身於抗日救亡運動的洪流中，主持中華全國抗日文聯工作。他特別重視戲劇創作。在1939至1943期間，獨立完成或合作創作了《殘霧》、《張自忠》、《重返Xi》等9部劇作。
1946年隨曹禺赴美講學，完成了1萬字巨著《四世同堂》的最後壹本書等作品。1949回國。
曾任中國文學藝術界聯合會副主席、中國作家協會副主席。1951被北京人民授予“人民藝術家”稱號。
“文革”開始後，遭到殘酷迫害，於8月24日自殺，1966。老舍是“五四”以來中國新文學的開拓者之壹，傑出的現代語言藝術家，享有世界聲譽的愛國主義作家和人民藝術家。
他以小說、戲劇、曲藝著稱，在散文、詩歌、雜文方面也有突出成就。他寫了10多部小說，70多個短篇故事，30多個劇本，壹首4000行的長詩和近300首短詩，近20個譯本等。，800多萬字。他的作品豐富了世界進步文學的寶庫。
威廉·莎士比亞(1564—1616)是英國文藝復興時期傑出的戲劇家和詩人。1564出生於富裕家庭。
他曾在壹所文法學校學習，但後來因為父親破產而輟學。21歲，到倫敦劇院工作，不久走上舞臺演戲，開始寫劇本和詩歌。
他的作品多為詩劇，包括《李爾王》、《哈姆雷特》、《奧賽羅>；& gt羅密歐與朱麗葉>；& gt& lt
男性...
4.戲劇影視文學常識應該看什麽書？
戲劇影視文學和高考的內容是壹樣的。
如果是高考編導，最基礎的就是文學常識和影視評論。理解和掌握影視語言。
影視高考主要是考文學常識，影視作品分析，面試，講故事。面試有文學特長。
在就業範圍上，可以在各級廣播影視系統、文化部門工作，如廣播電視節目編導、藝術攝影、聲音設計、聲音編導、寫作、編劇、制片人、社會教育、文藝節目主持等，也可以在平面媒體從事記者、攝影師工作。準確的說是比較技術性的專業，也就是像計算機實踐這種東西比較多，要求妳有很強的文化背景和很強的編故事能力。因為這個專業是幕後，妳的性格影響不大。
就業方向壹般是電視臺，電臺之類的地方。電視節目的制作比編導差不了多少，但是比編導輕松壹點，對性格沒有要求，因為也是幕後工作。
總的來說，不用擔心技巧。以後找工作吃碗飯當然沒問題，但是這兩個專業都要跟著工作組到處跑，挺累的。如果妳想開自己的工作室或者電影公司，妳的獨立發展空間還是很大的。
現在很多高考生都想考編導專業，也會有同學問上輔導班的問題。我個人認為，心理咨詢可以做，也可以不做，決定的不是妳的綜合素質。
如果妳上壹個好的輔導班還可以，萬壹妳上壹個輔導班差，建議妳找壹些正規正版的書看看。中國編輯網有這樣的補課書和張藝謀的碟片。如果去輔導班，建議時間不要太長，最多學壹個月。
其實輔導班認真負責教學的話，兩周就行了。即使妳聽了幾個小時的講座，妳也會知道所有的事情。
老師只是給妳壹個大綱或者壹個方向。關鍵是要靠自己努力，把文藝常識背下來，這些都是最基本的東西，影評也是。我也知道高三的學習挺緊張的，但我肯定能抽出時間去看電影。兩塊錢在音像店買個電影光盤，回家寫完作業好好看看。
然後根據輔導書上的理論對影片進行分析。寫影評的輔導書是《影視作品分析》，是山東壹個輔導班的老師編的。如果妳看了這本書，就相當於老師輔導了妳幾個小時，這個道理大家都應該懂。讀壹本好書是在跟壹個好老師交談，讀壹本好的輔導書是在被壹個好老師輔導。
有同學問看什麽電影，看什麽電影。再看內地電影，導演網整理了歷年全國各大高校考試中考過的電影。從那篇文章可以看出，大部分都是大陸電影，尤其是第五代導演的電影。學編導的學生應該有政治意義。
就是說那些被廣電總局封殺或者已經封殺的導演不看電影。反正我是拿不出來。
我們是來參加考試的。所以我們要世俗化。
就看主旋律的電影，關於母愛的，關於時間的，關於中國歷史發展的等等。陳凱歌，張藝謀。
壹般導演高考不拍動作片，但也有例外。2007年，天津師範大學拿到了周星馳的《功夫》。所以學校入學考試大部分都是文藝片，而且是這兩年。
累了，先說這麽多。7。
5.文藝常識的內容介紹。
《文學藝術常識》壹書是真誠獻給報考藝術院校的廣播電視編導、影視制作管理、戲劇、影視文學、文化產業管理、文化產業經營、影視學、攝影、攝像、燈光、數字媒體藝術、廣播電視新聞學、編導、國際文化交流等專業考生的考前參考書。根據多年來考生對這類讀物的迫切需求，主創人員齊鑫齊心協力，為考生編撰整理了這本書。包括:文藝基礎知識、電影、電視、文學、戲劇、戲曲、美術、舞蹈、音樂等知識等。* * *幾百項具體內容的概述。
在筆者看來，藝術院校的教育模式應該從入學考試階段開始。文藝常識在文藝知識的考前參考，以及文藝知識的傳播和應用中有著重要的作用。這部分職能教育和服務工作將有助於深化教育改革和拓展學科發展。其實類似於“百科全書”的工具書很多，包括中小學生讀物，但無法滿足藝術類院校考生集中閱讀、復習和快速補充知識的需求。
在《文藝常識》的編寫過程中，作者查閱了大量相關的參考書。從項目的選取到內容的撰寫，筆者都盡量兼顧考生在中學階段所學的基礎和寬泛的知識，為考生提供適當的考前知識準備，讓考生在文學知識領域有壹個相對集中的學習和補充。本書在部分條目名稱的確定和內容的編寫上也與相關工具書存在差異。比如電影、文學、藝術中的代表人物、代表作品的組合，使空間更加集中實用。對於概念條目的寫作，要根據近20年來的社會發展和文學觀念的演變，盡可能註入新的理論觀點，力求展現條目的現代理論內涵和意義。
6.關於戲劇的文學知識
文學常識戲劇的定義和特點戲劇是演員在舞臺上扮演角色，公開表演故事的藝術。
戲劇是壹門綜合性的舞臺藝術，它借助文學、音樂、舞蹈和藝術來塑造舞臺藝術形象，揭示社會矛盾，反映現實生活。它是壹種文學體裁。
戲劇離不開戲劇沖突，戲劇沖突表現為人物性格的沖突，具體表現為壹系列的動作。戲劇的基本元素是矛盾和沖突。通過具體的舞臺形象再現社會鬥爭生活，可以引起觀眾強烈的情感反思，達到社會教育的目的。
戲劇是演員在舞臺上表演的藝術，所以要受到舞臺的制約，要滿足表演的需要。這就決定了它的壹些特點:壹是更典型、更集中地表現社會生活中的沖突和鬥爭。
第二，故事發生的時間和地點往往非常集中，出現的人數也有壹定的限制。第三，人物性格和故事線主要通過現場人物的語言來表現。
四、故事情節的發展往往分為兩部分:幾個術語和戲劇的幾大要素:包括舞臺描述、戲劇沖突、人物臺詞等等。戲劇語言包括臺詞(即人物語言)和舞臺描述。
1.沖突:是矛盾鬥爭的表現。主要通過人與人之間的沖突，表現了先進與落後、進步與保守之間的矛盾與沖突。
戲劇沖突應該比生活沖突更強烈、更典型、更集中、更有戲劇性。2.臺詞:是劇中人物的語言。
它以性格和行動為特征，即壹個人物的語言與他的行動聯系在壹起。臺詞的表現形式有:對話、獨白、旁白(舞臺上的角色離開其他角色與觀眾對話)、內白(後臺說話)、潛臺詞(即話中有話，意在有意，弦外有音)。
實際上是語言的壹詞多義現象)等等。3.幕場:幕，即拉開舞臺幕布壹次，壹場戲就是該劇比較完整的壹段。
場，也就是把舞臺第二幕開場壹次，是劇中比較小的壹段。4.舞臺描述:是對壹些註意點的描述，幫助導演和演員掌握劇情。
講解的內容有關於時間、地點、人物、場景，關於場景中人物的動作、表情，關於場景中人物的出場、退場，關於“效果”，關於開篇、結尾等等。三、戲劇分類:1)按表現形式分:話劇(如《雷雨》)、歌劇(如《白毛女》)、舞劇(如《絲路之雨》)、啞劇等。2)根據情節的復雜程度和結構:獨幕劇、全長劇(如《雷雨》)；3)按題材反映的時代:歷史劇(如屈原)和現代劇(如雷雨)；4)按沖突性質:悲劇(如屈原)、喜劇(如《威尼斯商人》)和戲劇(如《白毛女》)5)按演出場合:舞臺劇、廣播劇、電視劇等。
戲劇文學的知識是指各種具體的劇本。與其他文學作品不同，創作劇本的目的主要不是為了閱讀，而是為了表演。
像關漢卿和莎士比亞這樣的偉大戲劇家用壹生的時間寫了幾十部戲劇。因此，寫劇本的規律必然受到舞臺藝術規律的制約。
戲劇文學的特點是:壹是要凝練反映生活，把人物、時間、場景濃縮在戲劇沖突強烈的有限時空裏，使舞臺的小世界盡可能容納世界的大世界，用更短的篇幅、更少的人物、更少的場景、更簡單的事件藝術地再現舞臺上錯綜復雜的現實生活。第二，劇本中的語言，主要是人物的語言(臺詞)，壹定要個性化，有壹定個性的人物，是發自內心，從口中吐出來的語言。
讓觀眾通過對話看到人物之間的對抗，產生動作感，從而展現劇情。第三，必須有集中的沖突。
只有沖突才能推動劇情發展。沒有集中的沖突，就沒有戲劇。戲劇文學不是小說那樣的敘事風格，而是第壹人稱敘述者。只有讓人物以自己的方式出現和說話，才能形成人物的對立和沖突，才能創造出“戲劇”。
第四，要巧妙安排劇本的結構和布局，使情節的發展和結局非常巧妙，甚至引人入勝，變幻莫測，增強戲劇效果。戲劇文學的分類是多樣的。
從內容性質看，有悲劇、喜劇、話劇(悲喜劇)；表現手法上有話劇、歌劇、芭蕾、音樂劇、詩劇；從結構形式上看，有獨幕劇和全長劇；從題材分類，有歷史劇、現代戲、啞劇等等。戲劇、歌劇和芭蕾戲劇文學按藝術形式和表現手法分類，包括戲劇、歌劇和芭蕾。
戲劇的特點是以對話為主要表現手段。對話必須是規範的文學語言，通俗易懂，觀眾容易接受，適合反映生活。
歌劇是壹種結合了聲樂和器樂的戲劇形式，所以也叫音樂劇。有些歌劇只有唱腔，沒有獨白和對白，有些則兩者都有。
歌劇的歌詞和音樂很重要，歌詞的語言應該是詩歌的語言。舞劇是集舞蹈、音樂、戲劇於壹體的戲劇藝術。
其特點是:劇情的發展和人物的塑造主要通過演員的舞蹈動作(和音樂語言)來表現。戲劇中的舞蹈有兩種:劇情舞蹈用來表現戲劇的情節，表演舞蹈用來描述情節發生的時間和環境的特色幕劇。正劇根據戲劇的結構形式和容量分為獨幕劇和正劇。
獨幕劇是有自己場景的短劇。由於嚴格的時間和場景限制，要求劇情結構緊湊，矛盾沖突展開迅速，而劇情的基本部分——開頭、發展、* *、結局都要表現出來。
全長劇是大戲。容量大，故事復雜。
因為是分場景的，所以可以通過換場景來表現時間的間隔和空間的轉移，這樣就可以把不方便在舞臺上表演的事件放進去。