最近社會上掀起了壹股“紅色經典”熱潮，從政府機關到普通百姓。學校裏的學生在積極朗讀紅色經典詩詞，街上的人們也在唱紅歌。但是我想到了蘿蔔頭。他在監獄裏，但他渴望學習。最後，努力學習的精神深深地影響了我。
蘿蔔頭，原名宋振中，八個月大的時候和母親徐林霞壹起被關進渣子洞看守所。由於缺乏營養，他腦袋大，身子小，臉色發黃，身體瘦弱，獄友們都愛稱他為“蘿蔔頭”。蘿蔔六歲的時候，父親讓他出去上學。特工害怕暴露他們的罪行，但他們拒絕了。但是蘿蔔頭想學習。他不想整天在監獄裏呆上幾年。他想學習。他渴望學習。經過蘿蔔頭父母和獄友的多次鬥爭，特務們壹致同意，由監獄裏的政治犯黃先勝將軍來教蘿蔔頭學習。小蘿蔔頭非常珍惜這次學習機會。他學習非常努力，有禮貌，非常尊重他的老師。黃先勝將軍和車耀先等三位老師都很喜歡小蘿蔔頭。監獄生活教會了“小蘿蔔頭”很多道理。國民黨特工對* * *制作人的非人虐待和折磨，以及* * *制作人不屈不撓、英勇奮鬥的精神給他留下了深刻的印象，讓他從小就知道自己恨誰、愛誰。由於行動自由，他經常給壹名囚犯黨員發信息和東西。1949年9月6日，與父母同時遇害，年僅9歲。
蘿蔔頭的故事對我的影響很大。記得在我4、5歲的時候，媽媽帶我去學鋼琴和朗誦。放學後，在同學和老師的幫助下，我回家後媽媽會幫我做作業。周末，高級班在等著我們。累了之後，爺爺奶奶早早地做好了可口的飯菜...我們現在有什麽好的學習生活條件，對小蘿蔔頭來說都是奢望。
我們很快就要經歷壹場重要的考試，但現在我們無法平靜下來。看了蘿蔔頭的故事，真的很感動。壹個在監獄裏才幾歲的孩子，知道努力學習的不容易。我們現在的生活學習條件比蘿蔔頭好太多了，要珍惜這個來之不易的學習機會，好好學習，來報答他們拋頭顱灑熱血換來我們更好生活的英雄壯舉。蘿蔔頭的故事已經深深的埋在心裏了。他總是給我敲警鐘，告訴我要好好學習，天天向上！
2.看《少年紅色經典——雷鋒》有壹些感觸——盡自己的壹份力，為世界做壹點小事。
如果妳是壹滴水，妳會滋潤壹片土地嗎？如果妳是壹縷陽光，妳照亮了黑暗嗎？如果妳是壹粒谷物，妳孕育過有用的生命嗎？如果妳是最小的螺絲釘，妳會永遠堅守崗位嗎？既然活著，妳是否為未來人類的生活付出勞動，讓世界壹天天美好？我想問妳，妳給這個世界帶來了什麽？——題詞雷鋒——由、、、董等名人題寫的傳奇人物:向雷鋒同誌學習。雷鋒——壹個人人都知道並向他學習的神話人物。雷鋒——壹個偉人，他的生命已經逝去，但他的精神將永遠存在。而這樣的人自然有著不凡的經歷。自從雷鋒出生以來，厄運就壹直伴隨著他。家裏沒有溫暖的爐火，沒有香甜的牛奶，沒有大碗的紅燒肉。只有，只有那寒冷和饑餓。後來父親被日本鬼子打死，母親被地主惡霸逼死，哥哥被資本家打死，哥哥死於貧病饑寒。從小就被這個打擊，他不想自殺。他反而化悲痛為力量，全心全意為革命和人民服務。他心中沸騰的血液不可能在壹夜之間熄滅。我記憶最深的是那次郊遊。突然，烏雲在天空中翻滾，豆大的雨點有千斤重，箭壹般射下來，狠狠地砸在人身上。負責打隊旗的雷鋒脫下衣服，裹上隊旗和紅領巾，讓風雨把他打得壹絲不掛。同學說他傻，那妳幹脆把隊旗和紅領巾洗掉算了。但他鄭重地說:“紅領巾是紅旗的壹角。就像隊旗壹樣，是用先烈的鮮血染出來的，所以我們更要珍惜。”但這句話深深打動了那位同學，從此他像雷鋒壹樣，給了紅領巾和隊旗最崇高的敬意和崇敬。雷鋒總是這樣，壹次次感動身邊的人；雷鋒永遠是這樣的，全心全意為人民服務，為世界服務。看到雷鋒這個樣子，我不禁想起了我們學校門口壯觀的壹面——每到中午，學校對面的商店就人山人海地湧進來買午飯。因為人太多了，他們不得不站著吃飯。人與人之間的距離是50厘米，人與人之間的距離是30厘米。那壹幕真的讓我想到了“百萬滑雪者逼河而下”。而且這麽多人造成的傷害也是巨大的。當人們離開後，長長的街道只剩下塑料杯、壹次性飯盒、塑料袋、棍子和罐子...放眼望去，整條街仿佛蒙上了壹層白色的面紗。說真的，如果不是親眼目睹，我真的不會相信這種奇觀會出現在我眼前，而且還是壹次又壹次的出現，日復壹日。我們對這個世界做了什麽？只是汙染，只是浪費。與雷鋒相比，我們怎麽樣？他壹心壹意為人民著想，而我們卻為了自己的方便，造成了土壤汙染和空氣汙染，從而加深了溫室效應，對地球和人類都是極大的傷害！雖然我們不能迎接戰爭的時代，不能和人民聊天，不能為國家做什麽，但是我覺得只要不亂扔垃圾，不隨地吐痰，不闖紅燈，也是對國家和人民的壹種貢獻！只要做好這件小事，我們就會問心無愧。我們是偉人和英雄！生命是人最寶貴的東西，生命對每個人來說都只有壹次。人的壹生應該是這樣度過的:當他回首往事的時候，他不會後悔虛度年華，也不會為無所事事而羞愧。他死時可以說:我的壹生和全部精力都獻給了世界上最壯麗的事業。