要跟上老師的步伐，首先要完成老師的任務，無論是上課聽講還是作業。其次要多做題找感覺，多積累基礎。語文還是很容易得分的，努力就好，加油！
高三老師會系統復習，壹定要跟上老師的節奏。古詩詞雖然分數不高，但還是推薦背誦。也可以用於作曲。如果真的想學好，每天背壹兩句就夠了。
多讀壹些關於閱讀鑒賞的資料。自己總結相關知識點，比如什麽是修辭手法，什麽是表達技巧？它們是什麽？最好把它們整理出來。最好研究壹下答題的套路。很多書上都有介紹。回答的時候按那個格式抄就行了。不會亂的。
學中文也是很講究語感的。所以憑感覺猜測也是壹種方式。別擔心。
至於材料好不好，壹時半會說不上來。找那些總結性的書。不需要做太多練習。最重要的是方法。《高考總復習》之類的書。
補充:知道高考題型後，可以根據題型進行積累。
第壹輪審查
第壹輪復習要全面閱讀教材，查漏補缺，徹底清除知識結構中的理解障礙。在此基礎上，對語文基礎知識進行整理和歸納，建立完整的知識體系。同時與課堂針對性訓練、單元訓練相結合，提高應用能力。
建立完整的語文知識體系，是指整理和完善語文知識的各種體系。語文知識的大系統包括語音知識系統、文學知識系統、詞語知識系統、簡復句知識系統、修辭知識系統、標點符號知識系統、現代文體知識系統、古今文學知識系統、寫作知識系統、文言文知識系統等。語文知識的小知識體系就是每個語文知識點的性質、分類、意義或用法。比如“字”這個小系統，包括意義、色彩、範圍、搭配、風格等等。甚至可以分的更細，比如文字的感情色彩。在這壹輪復習中，學生需要熟悉大系統和小系統，在復習具體知識點時，會有意將所復習的知識點與自己的知識體系聯系起來。這樣做有利於全面深入的審查。
二、第二輪復習
第二輪復習要明確重點和難點。深刻理解每個知識結構及其知識點中的重點，突破難點，把握知識結構內部的聯系。同時，開展解題訓練，提高應戰能力。高考語文復習要防止兩種偏差:壹種是拼命做題，以為做得越多越好；二是不認真復習，以為復習不壹定有用，希望“隨機應變”。這兩種偏見都是運氣的反映。正確的做法應該是有的放矢，認真復習，突出重點，註重實效。
近兩年語言知識和文學常識題比重有所下降，測試側重閱讀能力、語言表達和作文。從考生對個人語文知識和語言能力掌握的實際情況來看，除了作文，現代漢語閱讀和語言表達失分較多。在這壹輪復習中，大家壹定要註意這些部分的復習。
現代文本閱讀側重於信息的篩選和提取能力，理解和分析能力，欣賞和評價能力。這三個面試問題的正確答案都是建立在對文章的準確理解之上的。以前考生答不好題，主要是因為看不懂文章，答不上題，而是因為沒有處理好看文章和答題的關系。因此，在復習時，要特別註意根據不同類型文章的要素，尋找閱讀和閱讀文章的基本規律，進而形成運用文中語言材料組織回答的能力。
閱讀能力的培養要註意兩個方面，壹是信息篩選能力，二是閱讀材料的理解和分析能力。考生平時閱讀的資料大多是新鮮的，能否在短時間內理解和掌握更多的信息與學習效率有很大的關系。所以快速有效的閱讀是語文學習要重點培養的能力。閱讀理解和分析能力在高考試卷中占有很大比重，也是高考的重點。在閱讀復習中，考生要註意句子和段落之間的關系，理解作者的觀點和文章的中心思想，從整體上把握文章。
語言表達題，近兩年主要考察擴句、壓縮段落、選擇、模仿、變化等能力。語言材料多來自現實生活，甚至中學生作文。這類題大多是綜合性的，很少孤立地考察某個能力點；大部分是開放式的，回答問題需要壹定的想象力和聯系能力。
作文復習主要不是聽老師講，而是自己寫。提高寫作審題能力，運用生活中的素材表達自己的真實感受。同時要關註政治、經濟、科學、文化方面的大事，積累寫作素材。
在第二輪復習中，也要加強對古詩詞、古文必讀書的復習。這部分審查應堅持以下原則:
1.課本第壹
(1)吃透，煮透。各種知識構成了壹個相互緊密聯系的有機整體。要通過點線面結合、記憶、分析、比較，吃透課本知識的網絡結構和深層含義。(2)抓住重點。考前要復習的內容又廣又大，後期復習不必在每壹點上平均發力。學生要根據考試大綱的考試範圍和要求，結合自己的熟悉程度來衡量復習內容，掌握每個考試範圍內的重點知識。
2.效率至上
(1)強策劃。考生要對復習內容進行全面的考慮和分解，對每個知識點進行短期規劃。
(2)方法靈活。如果用零碎時間復習文言文虛詞，因為分散，很容易掌握。
(3)選擇試題。總結起來就是“選、讀、譯”。“選”的關鍵是精。選好書後，自己讀，不需要任何輔助讀物。不懂就要善於“演繹”和“幫助”，即“詞離不開句，句離不開文，整體把握。”翻譯的關鍵是準確。總之，學習文言文的目的是為了能夠看懂簡單的文言文，了解背景，寫作意圖，作者的觀點傾向，版面和策劃的特點。
三、第三輪復習
經過第壹輪和第二輪復習，大家進入沖刺復習階段。在這個階段，大家應該認為自己經過了前壹段時間的學習，已經有了壹定的基礎。在此基礎上，由於時間有限，建議學生采取這種方法:
1.研究教學大綱。《考試大綱》是高考命題的基礎，也是大家復習備考的依據。我們在解讀考試大綱時，不僅要關註考試範圍和新增內容，還要關註樣題和樣卷。它們不僅讓我們知道了高考試卷的長度和題型的大致比例，還告訴了我們今年高考題的命題趨勢。
2.回歸課本。高考題每年都在變，但考查學生“運用所學知識靈活分析問題、解決問題”的思路壹直沒有變。妳學到了什麽？這就需要大家對課本上零散的知識進行梳理。
3.看糾錯本。按照基礎、文言文、閱讀、語言運用等對改錯本中的錯誤進行分類。，把重點放在錯誤比較集中的點上，有目的的選取壹些素材進行訓練，防止同樣的錯誤在高考中重演。
4.復習壹些考點的重要內容。語文復習沖刺階段，基礎和背記內容的復習要落實以下幾個方面:(1)多音字和字形。高考關於“讀音”和“字體”的題占6分。發音上，註意復習多音字，但沒必要繼續花精力在聲調上；字形上，重點復習相似字和同音字。(2)常用虛詞。比如“不管”、“雖然”、“雖然”、“都”和“除非”、“關於”、“關於”或“無論如何”等連詞和介詞要特別註意。(3)文學常識和名句。復習文學常識時，要註意:網上復習，分塊掌握；理清文學史(包括文學流派和文學流派)；未入選正文的重要作家作品應引起重視。名句名篇的復習主要在於普通的記憶積累，對於這類知識沒有速成的技巧。不要撒網盲目背誦，要選擇常見的、重要的古詩詞。大家要特別註意寫平時容易錯的字。所以考生在備考的時候需要留出壹些時間來鞏固記憶。(4)考試大綱中規定的18常用虛詞和最常見的固定文言句式，如“如果(如，奈)”、“如果(如，奈)...”，“拿什麽(嘲諷、邪惡、安全)...和“什麽...“(5)考生要做壹些有針對性的訓練，掌握古詩詞中常用手法的內涵、特點和意義，如“直抒”、“情景交融”、“喜景寫哀”、“動中寫靜”等。
5.準備作文。高考作文也是某種意義上的做人考試，因為作文就是做人。作文需要實現兩個表征:壹是行為過程的表征。作文既要反映對生活、對生活的感受，又要表現感受過程，即選取行為過程中典型的、美好的、感人的、有意義的事物進行再現。二是再現思維過程，在行為過程的再現中揭示思維的活動過程，使文章內容豐富，富有見地，從而起到陶冶情操，感染人的作用。
作文在語文試卷中占有相當大的比重。怎樣才能在作文中揚長避短，寫出自己的特色？復習沖刺階段，要有意識地進行幾個方面的訓練:(1)梳理思想和生活的積累，從內容、語言、體裁上尋找自己的特色。話題作文是近幾年高考中常用的作文形式。它最大的優點是給考生提供了壹個揚長避短的空間。妳可以根據妳讀過的書，讀過的精彩文章，有過的獨特經歷，聽過的精彩事情，有過的好想法，寫出自己的風格。在備考的最後階段，大家要把這些資料收集起來，按照品德、親情、成長分類，好好儲備。(2)從不同的角度設計幾個不同的題目，用相同的材料做壹些不同類型文章的寫作訓練，這樣在任何題目下都能寫出自己的亮點。(3)錘煉幾篇成功的範文。在備考的最後階段，最好從題材、內容、形式、語言等方面仔細分析壹下近幾年高考的壹些完美作文，以便備考。(4)註重審題能力的培養。高考作文題目發布時，考生尤其要仔細審題。他們對題目內容理解得越透徹，寫出來的文章就越有分量。
6.做真題。在期末階段，妳要選擇壹些近三年的高考真題，進壹步明確高考題的命題思路和方法，也可以檢驗妳對知識的掌握程度，以及在考查和解決問題的能力上是否還有欠缺，以便於期末復習和鞏固。
7.調整狀態，進入考試時間。我建議妳復習的時候要看練習和實踐的結合。可以把做真題的時間放在上午9點到11: 30。這樣，除了維持高考復習所需的訓練量，還可以調節自己的生物鐘，保證高考期間良好的精神狀態。在看改錯書的時候，也要註意不僅要用眼睛看，還要隨時記錄壹些感受和經歷，思考自己原來問題的原因，必要的時候回到課本上，理清壹些概念。雖然高考在即，但復習還是需要貼近大綱、教材和自己的實際。只要紮實靈活科學，沖刺就能事半功倍，達到理想的效果。請對即將進入高三的語文進行復習，根據本年級語文教學內容的安排進行認真學習，綜合整合，根據以上總體要求和建議制定具體方案。
語文最基礎最容易評分的就是發音，字體，背誦。這些都沒有捷徑可走，妳必須依靠大量的問題來發現自己的問題。建議妳自己弄個錯題本，把自己每次考試或者練習中犯的題都寫下來，沒事就拿出來。這將非常有用。
其次，平時積累的部分是成語。這個東西首先要靠大量成語的積累，其次要看語境。有很多成語的字面意思和自己的意思完全相反，千萬不要憑感覺去選擇。如果壹開始覺得成語題目難做，那就多翻翻成語詞典，潛移默化就能達到背下來的效果~ ~
說明文是語文試卷中最簡單的部分。只要妳把文章讀好，把有用的材料畫線，就不會出錯。我個人認為中文說明文和英語閱讀理解是壹樣的，所以英語閱讀理解沒什麽好怕的。
然後就是古文的閱讀。我發現近幾年古文閱讀的題型會呈現出壹種不穩定的趨勢，有時很簡單，有時很難。所以在語文課上，其他的可以忽略，但是老師在講古漢語的語法、詞義、古今詞義、詞類活用的時候，不能忽略聽！！我給妳推薦壹個方法。哦，我自己用過。我覺得還不錯。就是學古代漢語的時候，老師會說很多，記下來很煩。這時候可以用不同顏色的筆或者不同的記號，把課本上不同種類的東西記錄下來，比如語法、詞義、古今詞義、詞類的靈活運用等，這樣復習的時候就會壹目了然~關於古漢語的翻譯，要多練習，記得要翻譯流暢，這樣才能緊扣分數點。
然後是閱讀理解，比較棘手，因為有時候題目太變態了~ ~ ~我也說不準是什麽技巧，因為每篇文章的主題都不壹樣~ ~ ~
寫作最重要的是不要散精神，也就是說要有主題，不要寫那種瘋狂的，飄忽不定的意識流(雖然我經常在博客裏寫~~orz~~)，但這是考場作文，尤其是高考的時候，老師改卷子讀主旨。在壹個妳寫那麽多字的中心，老師每天要看那麽多卷子，眼都瞎了，看妳浪費他的時間。妳的作文瞬間只有40分~ ~ ~還有，寫作文的時候，字跡要工整好看，不然會死的。寫作就像狗爬，妳不懂老師會大發雷霆。如果妳面前的卷子上的作文好的瘋狂，字寫的漂亮，妳就等著回家哭吧~ ~ ~ ~以前是考題目作文，但是今年全國考的都是命題作文，上面寫著。如果實在無話可說，也可以寫散文。當然，記得在最後提問，然後妳最好在文章中多寫壹些排比等華麗的句子。好的開頭和結尾也會為妳的文章增色不少~ ~ ~
以上是我的經驗。最後警告妳，教材要重視，語文讀本可以放在壹邊，妳語文常識的缺乏無關緊要(當然最好是多讀壹些名言名句，寫作時壹用作文就美了)。漢語很好學，所以不用擔心。
推薦妳壹本參考書~ ~ ~這是我知道的唯壹壹本，而且是我們學校統壹的(我們學校很好，絕對不會用垃圾來敷衍我們)。書名是《五年高考三年模擬》，是壹本很厚的書，裏面有很多有用的信息。絕對不會浪費妳的錢~ ~ ~我怎麽能像個推銷員呢~ ~ ~-。-~ ~ ~
最後祝妳成功~ ~ ~
嘎嘎~ ~打了好多字~ ~佩服自己~ ~哇嘎嘎~ ~散花~ ~ ~ ‖≥ 0 ≤