有錢人家的孩子不會餓死，窮讀書人多半會耽誤自己。魏主，妳可以靜靜聽著。我告訴妳我的過去。我十幾歲的時候，曾長期在王的都城做客。讀了幾千本書，寫了幾千篇文章，文筆似乎也很敏捷。我的詞可與楊雄媲美，我的詩與曹植相似。李詠找機會見我，王翰願意做我的近鄰。壹個自認為是超級出類拔萃的人，肯定很快就要身居要職了。輔佐大王使他淩駕於堯舜之上，使社會風尚淳樸。我這輩子所有的抱負都落空了，我很難過地唱起了歌。這絕不是我想遊泳和退休。我騎驢十三年，在長安度過了很多個春節。早上敲富人的門，晚上帶著灰塵跟著肥馬。吃別人的剩飯，讓人暗暗覺得處處辛苦。很快他就被皇帝征召，突然覺得自己的野心可以延伸了。但我像壹只折翼墜天的鳥，又像壹條躍不過龍門的鯉魚。我為妳對我的慷慨感到羞愧，我知道妳對我是真心的。把我的詩推薦給百官，背優美的句子，贊清新的文風。我想以龔宇為榜樣，讓別人提拔我，但我不能忍受像元賢那樣貧窮。我怎麽能讓自己的內心那麽壓抑和憤怒，總是和對方廝混。我要東進大海，我要離開古老的西秦。懷念雄偉的終南山，也回首仰望清澈的渭河之濱。我要報答妳的“壹頓飯的恩情”，告別眾多關心我的大臣。讓我像白鷗壹樣出現在茫茫煙波中，漂浮在萬裏之外。誰能抓住我？
註1褲子:指富家子弟。不要餓死:沒有學習和技能就沒有饑餓的擔憂。儒家常常搞錯:滿身經濟的儒生，都是壹貧如洗。這句話是全詩的提綱。《錢傳》雲:“此文亦有意也。2嶽父:對長輩的尊稱。這裏指的是吉煒。賤兒子:年輕卑微的人自稱。這裏是杜甫的說法。請，意思是請允許我。陳菊:詳細說明。“賦”壹詞，指的是杜甫於公元735年(開元二十三年)以鄉貢(縣選)的資格在洛陽參加進士考試。杜甫當時才二十四歲，已經是《觀國之光》(遊王都城)的國賓，所以“填得早。”觀州客”出自《周易·觀卦相辭》:“觀州之光，猶為客”。4破萬卷:形容讀了多少書。如果有上帝:描寫快，寫作如有神助。5楊雄:字子雲，西漢詞人。列車員:差不多了。敵人:火柴。子建:字曹植，曹操之子，建安時期著名文學家。看:對比。利:接近。6李詠:唐代文學家、書法家，曾任北海縣令。杜甫少年在洛陽時，李詠很有才華，主動結識了他。王翰:當時著名詩人，《涼州詞》作者。7突出:出類拔萃。利普頓想要盧津:我很快會得到壹個重要的職位。8堯舜:傳說中的上古聖賢。這兩句話說的是，如果重用他們，可以幫助皇帝取得比堯舜更多的政績，把腐敗的社會風氣恢復到古代那樣的淳樸。這是當時普通儒家的最高政治理想。我沒想到我的政治抱負會落空。雖然我也寫壹些詩，但我不是逃避現實的隱士。十騎驢:與權貴騎馬相比。十三年:從杜甫參加進士考試的公元735年(開元二十三年)到公元747年(天寶六年)，正好是十三年。旅行食品:送食品。京華:史靜指的是長安。⑾主:指唐玄宗。青:不久前。看到標誌:被征召。突然:突然。渴望與延伸:希望展現自己的才華，實現做君子的願望。⑿綠鬼垂翼:鳥折翼，從天而降。踏步:行進中困難的樣子。沒有垂直的鱗片:這意味著魚不能長距離遊泳。這意味著理想無法實現。上面四句話提到的事實是:公元747年(天寶六年)，唐玄宗發函邀請有本事的人去北京參加考試，杜甫也參加了。宰相李嫉妒人才，把所有的候選人都打敗了。他甚至說，“野外無遺。".這對當時急於施展抱負的杜甫是壹個沈重的打擊。【13】“每壹次”這句話的意思是，妳經常在數百名官員面前背誦我的新詩中的精彩句子，並極力推薦。[14]共工:來自西方的龔宇。他是王姬的朋友，王姬是出了名的有錢人，他很高興和對方壹起慶祝，因為他知道他也會崛起。杜甫說，他把自己比作龔宇，希望吉煒自薦。難以忍受:難以忍受。元賢；孔子的學生是出了名的窮。⒂ 怏:憤怒，不公平。撓癢癢:妳進出的方式。⒃東進大海:指隱居。孔子曾說:“道若衰，可以乘叉浮於海。(《論語》)去秦:留長安。⒄賞壹頓飯:報答壹頓飯的恩情。春秋時期報答趙(見《左傳·弓玄二年》)，漢代韓信報答樸牧(見《史記·淮陰侯列傳》)，都是歷史上著名的報恩故事。辭職部長:指告別吉煒。這兩句話說明了贈詩的原因。⒅·白鷗:詩人自我比較。無所不能:壹頭紮進浩蕩的煙波中。誰能馴服:誰能約束我？
《贈魏二十二首》賞析杜甫在長安十年間所作的引詩中，這首詩是最好的。這種社會詩有明顯的急功近利的企圖。普通人寫作是為了取悅對方，或者故意貶低自己，容易表現出阿諛奉承、求饒的寒酸模樣。在這首詩裏，杜甫可以謙虛，可以直抒胸臆，可以吐槽對封建統治者壓制人才的長期積怨。這就是他與眾不同的地方。
詩人主要運用了對比和曲折的手法來表達他胸中被壓抑的感情，真的很感人。這首詩應該說是最早體現杜甫詩歌“沈郁頓挫”風格的壹首。
詩歌中的對比有兩種:壹種是拿別人和自己比；壹個是對比過去和現在。先說拿別人和自己比較。開頭“萬未餓死，儒冠常誤”，頓時爆發出詩人如決堤之河的強烈不平之聲，真是勢不可擋。在詩人的時代，那些少男少女無知自大。他們的精神空虛，他們是世界上多余的人，但他們不會餓死。然而，誠實的學者傅大多雄心勃勃，壹直掙紮在饑餓的邊緣，看到他們的事業和前景已經錯過。這兩首詩，開門見山，清晰地揭示了整篇文章的主旨，有力地概括了封建社會賢愚顛倒的黑暗現實。
從全詩的描寫來看，寫“萬”的主要目的不是為了餓死，是為了對比和突出“儒冠”的“多錯”，是為了改寫自己而輕寫他人。所以，詩人在向魏繼壇吐露心聲時，拋開了“褲子”，牢牢把握住了自己追求“儒冠”的苦樂不同的變化。他再壹次用對比表達了自己為年輕而驕傲，又被錯誤羞辱的無盡感慨。這第二次對比，詩人足足用了24句，真是跌宕起伏，淋漓盡致。十二句話，從“剛剛過去的青年節”到“讓風俗再純潔壹次”，寫的都是驕傲和榮幸。詩人通過敘述和回憶的方式介紹了他早年的傑出才能和崇高誌向。少年杜甫在洛陽見過世面很久了。他學識淵博，文筆輝煌。自我認知與楊雄的詩敵，兼及曹植吟詩中的相親。壹見鐘情，他贏得了當代文壇領袖李詠和詩人王翰的賞識。才華如此出眾的他，天真地認為，求名求業不易。到那個時候，我們就可以實現“尊君為尊，然後移風易俗”的政治理想了。詩人用筆寫字，神氣活現，意氣風發，充滿野心和傲慢。我寫這些，當然是為了讓吉煒知道他是誰，但更重要的是，我應該突出我目前的屈辱。從“此意實為沈郁”到“無縱衡”，用12句寫錯身辱，與前12句形成鮮明對比。現實是殘酷的，“姚”早已被“萬”占據，主觀願望與客觀現實的矛盾無情地嘲諷著詩人。詩中描述了詩人在繁華的首都的旅遊生涯:許多年來，詩人經常騎著壹頭瘦驢，在繁華的街道上跑來跑去。早上，我敲開了壹戶非常富有的人家的門，遭受著萬的白眼。晚上，我帶著高貴的肥馬揚起的塵土回來了。多年來，我壹直生活在達官貴人的冰冷杯子裏。不久前，詩人參加了朝廷舉辦的壹次特殊考試。沒想到，這次考試是漢奸李策劃的壹個大騙局。在“野無遺風”的閃爍其詞下，詩人等候選人全部落選。這對詩人是壹個沈重的打擊，就像剛剛飛上藍天的大鵬，再次落下了翅膀，也像在海洋中遨遊的鯨魚巨人突然失去了自由。詩人的錯誤、屈辱、痛苦和不幸達到了頂峰。
這壹大段的對比描寫，帶著猶豫展開，就像壹個人壹步壹步往山上爬。壹開始他真的是春光滿面，心花怒放。他以為自己會從巔峰滑落，如山上落下壹塊石頭，壹落千丈，從而讓後半段完全籠罩在悲痛和驚愕的氣氛中。詩人越是寫自己的青春，越能襯托出儒家冠上的悲涼，這大概也是詩人著力運用對比的苦心所在。
從“我以尊重他人為恥”到詩的最後壹章，詩人對吉煒的感激，對期望的失望，對離開卻又戀戀不舍的決心。如此豐富雜陳的思想內容，必然要求詩人用另壹種曲折的筆法來表現，才能收到“它也深深地浸入人”的藝術效果。在坎坷的人生道路上，詩人再也承受不了孔子學生袁賢那樣的貧困。他暗自高興吉煒當上了左丞，就像漢朝的龔宇慶祝他的朋友王績升官壹樣。詩人非常希望吉煒能更實際地幫助自己，但現實證明這種希望是不可能實現的。詩人只能強迫自己不要那麽義憤填膺，但在即將離開的時候，他還是在那裏徘徊。詩人隱退山河，是不願意的，也是必要的。他是如此依戀他所希望的京師，以及曾經“因壹頓飯而感激涕零”的吉煒，以至於他無法忘記。但是，沒有辦法。最後，我不得不毅然隱退，像白鷗壹樣在萬裏的波濤中漂泊。在這壹段中，詩人寫到了自己從希望轉向憤怒，想走向悲痛，又壹步壹步回頭的矛盾心理。真是壹波三折，結合前面感人的對比，充分體現了杜甫“思之深，唱之悲”(方的的)這首詩的藝術特色。
“白鷗不可壹世，萬裏誰能馴服！從結構安排上看，這個結局是從百轉千回中逼出來的，就像突然出現的壹個怪峰，最後的勢越強。表達了詩人高尚的情操，寬廣的胸懷，堅強的性格，躍然紙上。正如蒲啟龍所指出的，“壹結高而絕”(見讀解)。董對也說:"文章中，言...都是心胸開闊，以宇宙為榮，說明大眾雖困，英雄鋒帥多彩，也不乏失意。”》(引自邱《杜詩詳註》)在曲末吟誦出如此高的業績，詩人青年時代的豪氣豪情又會在讀者心中回蕩。詩人經過世事的錘煉，沒有屈服於封建社會嚴酷而不合理的現實，表現出壹種在碧海中展翅的沖擊力，從而將全詩的思想內容升華到壹個新的高度。
這首詩通篇直截了當，多句並行，意為縱橫轉折，憤怒與悲壯之氣溢於字裏行間。全詩不僅成功運用了對比和頓挫的筆法，而且用平實的語言展現了錘煉，寓意深刻。如“碎杯寒烤，處處藏愁愁”，表現了世態炎涼和詩人的精神創傷。壹個“潛”字，表現出的是無所不在的悲傷和悲憫，可謂悲入骨髓，比用壹個普通的“是”或“妳”字要含蓄生動許多倍。句式特點是駢文與散文相結合，以散文為主，所以既有工整的對比之美，又有縱橫飛揚之美。因此，這壹切充分證明了詩人的功力深厚，也預示著詩人的長篇巨著日趨成熟。隨著時代的劇變，生活的豐富，它必將在中世紀詩壇大放異彩。
這首詩寫於公元748年(唐玄宗天寶七年)，當時杜甫37歲，住在長安。魏作城指吉煒，後為尚書省的左城。他欣賞杜甫的詩，也表達了他的關心。公元747年(天寶六年)，唐玄宗詔天下有本事的人進京試，李命尚書省考，所有考生都不錄取，到朝廷上演了壹場沒有遺產的鬧劇。杜甫這時考了最後壹名，困在長安，感到寂寞，想離京壹遊，所以寫了這首詩送別吉煒。在詩中，我陳述了自己的才華和抱負，傾訴了自己在仕途上的失意和自己窮困潦倒的生活，也抨擊了現實的黑暗。
公元748年，吉煒成為左丞前後，杜甫和曾贈寫了兩首關於他的詩，希望得到他的提拔。雖然吉煒欣賞杜甫的詩歌才華，但他未能給予實際的幫助。於是，杜甫又寫了這首《二十二韻》，說如果實在找不到出路，決心離開長安，退隱江湖。距離杜甫二十四歲在洛陽進士考試中落選，已經十三年了。尤其是去長安求功名已經三年了，結果卻是處處碰壁，野心難伸。青春的豪情早已化作壹腔憤懣，不得不在吉煒面前發泄。
現存最早的《杜集》版本(如宋本、九甲註本、黃河補註本等。)都把這首詩放在第壹位。雖然現在文學史家壹致認為這不是杜甫最早的作品，但它被公認為是杜甫最早、最明確地自我描述自己的生活和理想的重要作品。
詩:魏詩22韻作者:唐代杜甫詩歌分類:社交、讀書、誌向