課程計劃1:
1，活動目標
結合讀者和我自己的經歷來豐富和加深對影子的理解，特別是人物的活動和影子的變化之間的關系。在感知故事內容的基礎上，理解角色的特點。
2.活動過程
老師以猜的形式引出活動主題:“每個人都有壹個好朋友，黑身黑頭，陪妳在燈前月下，但他是啞巴。”老師問妳在哪裏看到影子，引導孩子發散思維。
課程計劃2:
1，活動目標
鍛煉孩子跑來跑去的能力。激發孩子對運動的興趣。培養孩子靈活躲閃和有目標奔跑的能力。
2.活動過程
組織孩子去戶外曬太陽，做各種模仿動作，充分鍛煉身體。孩子根據老師的語言提示做各種模仿動作。如果太陽照在肩膀上，肩膀就聳起來；太陽照在腿上，腿就跳；太陽照在腰上，扭壹下等等。
陰影輪廓:
1，陰影的定義
陰影是由於物體阻擋光線的科學原理。光在同壹均勻介質中是直線傳播的，不能穿過不透明的物體形成暗區。形成的投影常被稱為陰影(光是可見光)。
2.分類
如果在電燈下仔細觀察陰影，還會發現陰影中間部分特別暗，外圍略淺。陰影中間特別暗的部分叫本影，周圍暗的部分叫半影。這些現象與光的線性傳播密切相關。如果妳把壹個圓柱形的茶筒放在桌子上，旁邊點上蠟燭，茶筒就會投下清晰的影子。
如果在茶筒旁邊點上兩根蠟燭，就會形成兩個重疊的影子。兩個陰影重疊的部分完全是黑色沒有光線，這就是本影；本影旁邊只有蠟燭能照到的地方，就是半明半暗的半影。如果點燃三根甚至四根蠟燭，本影會逐漸縮小，半影中會出現很多層。