1，“兒童節”
飛舞的彩帶，繽紛的笑臉，歡聲笑語，傳遞著幸福；天真的眼神，稚嫩的世界，把幸福留在這裏。
賞析:這首詩生動地展現了六壹兒童節的場景，通過五顏六色的彩帶、笑臉、笑聲等元素表達了快樂和幸福。而《天真的眼睛》和《稚嫩的世界》則展現了孩子們的單純和天真，進壹步強調了節日的主題。全詩簡短明了，讀來愉悅輕松，讓人不禁感受到節日的氣氛和美好。
2.“六壹”
兒童節屬於妳，無憂無慮，自由自在；年輕，無怨無悔；天真爛漫，才華橫溢，暢遊於大千世界。愛與關懷，陪伴左右；啟迪知識，指引未來；勇氣和力量，培養品質；健康快樂，力拓的未來。讓我們在這壹天傾聽妳們的聲音，分享妳們的喜悅和幸福，因為妳們將創造壹個美好的未來。
欣賞:這首詩通過表達對孩子的愛和關懷，呼籲關註孩子的成長和未來。作者以青春純真的形象描繪兒童，突出家庭教育、知識啟蒙、素質培養等重要方面。
全詩簡短明了，語言平實親近，表達了對孩子們的祝福和期望，讓人感受到節日的溫暖和美好。
3.“六月天”
快樂的精靈們，妳們從哪裏來？流星劃過的夜空還是雨後的彩虹？妳，追逐夢想，在成長中前行；帶著天真的笑臉和對未來的渴望。六月壹號是給妳的。我們想讓妳快樂，給妳更多的關心和陪伴，因為妳是希望的未來。
欣賞:這首詩把孩子比作快樂的精靈，用雨後流星和彩虹劃過的夜空來描述他們的起源和美麗，表達了對孩子天真和夢想的贊美。
作者呼籲關註孩子的成長和未來，強調六壹是為他們設計的，讓他們感受世界的美好，擁有自己的時間。全詩簡潔明了，表達了對孩子的無限關愛，讓人感受到節日的溫暖和美好。