問題1:(2分)朦朧？極好的
問題二:(2分)風景中的情意。孤鶴在空中飛翔，獨自壹人，生出落寞的感覺。或者:對比手法。將詩人漂泊的孤獨與齊飛進行對比。或者:對比手法。單吊和雙吊的對比。(簡單解釋)
問題1:試題分析:已是黃昏，到處都是煙霧，彌漫山野，吞沒樹木。寫了朦朧的風景。“山煙
問題1:(2分)朦朧？極好的
問題二:(2分)風景中的情意。孤鶴在空中飛翔，獨自壹人，生出落寞的感覺。或者:對比手法。將詩人漂泊的孤獨與齊飛進行對比。或者:對比手法。單吊和雙吊的對比。(簡單解釋)
問題1:試題分析:已是黃昏，到處都是煙霧，彌漫山野，吞沒樹木。寫了朦朧的風景。“山煙”這壹句語氣太暗，於是“江中映霞”，詩意又復活了。黃昏時分環顧江面，沒有什麽比明亮的倒影和五彩的晚霞更引人註目的了。這夕陽壹到江邊，仿佛不是水，而是萬匹錦繡馬。這句話鏗鏘明快，是詩人心中希望的象征。
點評:這個題目比較簡單。這兩首詩描寫的景色非常清晰。有煙就朦朧，有霾就絢爛。
問題2:試題分析:“杜鶴”兩句話是對立的，織布機與前兩句話相同。壹只孤鶴在空中飛翔，獨自壹人，讓生命成為漂泊的憂傷；有兩波又近，讓人生夫妻相聚，壹家團圓。不過這兩句雖然和前面兩句壹樣，但筆畫寬廣巧妙，趣味不同，但分開來玩還是令人欣慰的。最後，這首詩以離家千裏，又冷又裸結尾，回應第壹句，全詩成為壹個整體。
點評:“表達技巧”從低到高分為四個理解層次(詞-句-段-章)，即修辭(比喻、類比、誇張、借代等。)、表達(敘述、解釋、描寫、抒情、議論，詩歌中主要是描寫和抒情)、表現(對比、對照、象征、比喻等。)“秋逼暗蟲夕響”以動抗靜。