把握最好的素養？時機，在孩子興趣濃厚的時候:當孩子對某件事產生強烈的興趣和好奇心時，他的記憶和理解被喚醒和激活。這時候再輔以知識技能的傳授，往往能事半功倍。？兒童識字的第二種方法:
自己做識字工具，生詞卡:給孩子準備壹些大小不壹的卡片，還有雙面膠、繩子、彩筆，隨時可用。父母可以把家裏各種物品的名稱寫在卡片上，貼在上面。有時他們也可以寫價格。父母和孩子輪流當售貨員和顧客，玩購物遊戲。父母帶孩子出去散步或去超市購物時，可以隨身帶壹些卡片和記號筆，在孩子遇到感興趣而不知道的事情時，及時記下來。？兒童識字的第三種方法:
註意有效的識字方法，單詞組合和遊戲:這種方法可以教會孩子理解單詞之間的關系和單詞的用法，豐富他的語言表達能力，讓孩子覺得識字是壹種遊戲，是壹種樂趣。
兒童識字的第四種方法:
有意營造識字環境，生活中處處有情境:教孩子閱讀不局限於家裏和閱讀，生活中處處有讓孩子閱讀的場景和教材。可以經常帶孩子去市場和超市，讓他在這個真實的情境和環境中認識各種蔬菜和水果。通過分類對比，教他識別；識別形狀，識別顏色。回到家可以擺個卡片超市，玩購物遊戲。在這種情況下，孩子不僅能把單詞和物體對應起來，還能很快認出來並牢牢記住。？兒童識字的第五種方法:
借助漢字的特點加快識字速度:漢字是象形文字，可以加快識字速度。比如教孩子認識“休”字。先在壹張紙上畫壹棵樹，壹個人在樹下睡覺。然後他指著照片問:“妳看，照片上是什麽？”"圖片裏有壹個人和壹棵樹."“是的，妳怎麽拼寫‘人’？”“壹瞥，壹巴掌。”“是的，再看看這棵樹。這種樹也被稱為“木頭”。妳會寫‘木’字嗎？”“不”“我來教妳。”教完“木”字的寫法，又問:“這個人在樹下幹什麽？”“他在睡覺。”“是的，睡眠也叫‘休息’。妳看，人們正在樹林邊休息。”然後寫“休”。這樣，孩子就能牢牢記住這個單詞。？
兒童識字的第六種方法:
用圖畫故事書教孩子閱讀:不要錯過每壹個給孩子讀故事書和繪本的機會。媽媽可以邊點燈邊給寶寶讀書；還可以給孩子講圖畫和書裏的故事，給他們看字卡，讓他們在理解故事的同時記住漢字。？兒童識字的第七種方法:
“動作”法:家長可以通過做動作讓孩子認識單詞。家長給孩子穿衣服時，可以拿出壹張寫有“穿”字的卡片，然後做“穿”的動作，讓孩子也做“穿”的動作，達到讓孩子動手動腦的效果。？兒童識字的第八種方法:
兒歌學漢字:朗朗上口的兒歌、兒詩，通俗易懂，容易讓孩子接受。家長可以先教孩子讀童謠，讓孩子背誦自己喜歡的童謠，然後慢慢把童謠裏的漢字壹個壹個教孩子。