把握最好的素養?時機,在孩子興趣濃厚的時候:當孩子對某件事產生強烈的興趣和好奇心時,他的記憶和理解被喚醒和激活。這時候再輔以知識技能的傳授,往往能事半功倍。?兒童識字的第二種方法:
自己做識字工具,生詞卡:給孩子準備壹些大小不壹的卡片,還有雙面膠、繩子、彩筆,隨時可用。父母可以把家裏各種物品的名稱寫在卡片上,貼在上面。有時他們也可以寫價格。父母和孩子輪流當售貨員和顧客,玩購物遊戲。父母帶孩子出去散步或去超市購物時,可以隨身帶壹些卡片和記號筆,在孩子遇到感興趣而不知道的事情時,及時記下來。?兒童識字的第三種方法:
註意有效的識字方法,單詞組合和遊戲:這種方法可以教會孩子理解單詞之間的關系和單詞的用法,豐富他的語言表達能力,讓孩子覺得識字是壹種遊戲,是壹種樂趣。
兒童識字的第四種方法:
有意營造識字環境,生活中處處有情境:教孩子閱讀不局限於家裏和閱讀,生活中處處有讓孩子閱讀的場景和教材。可以經常帶孩子去市場和超市,讓他在這個真實的情境和環境中認識各種蔬菜和水果。通過分類對比,教他識別;識別形狀,識別顏色。回到家可以擺個卡片超市,玩購物遊戲。在這種情況下,孩子不僅能把單詞和物體對應起來,還能很快認出來並牢牢記住。?兒童識字的第五種方法:
借助漢字的特點加快識字速度:漢字是象形文字,可以加快識字速度。比如教孩子認識“休”字。先在壹張紙上畫壹棵樹,壹個人在樹下睡覺。然後他指著照片問:“妳看,照片上是什麽?”"圖片裏有壹個人和壹棵樹."“是的,妳怎麽拼寫‘人’?”“壹瞥,壹巴掌。”“是的,再看看這棵樹。這種樹也被稱為“木頭”。妳會寫‘木’字嗎?”“不”“我來教妳。”教完“木”字的寫法,又問:“這個人在樹下幹什麽?”“他在睡覺。”“是的,睡眠也叫‘休息’。妳看,人們正在樹林邊休息。”然後寫“休”。這樣,孩子就能牢牢記住這個單詞。?
兒童識字的第六種方法:
用圖畫故事書教孩子閱讀:不要錯過每壹個給孩子讀故事書和繪本的機會。媽媽可以邊點燈邊給寶寶讀書;還可以給孩子講圖畫和書裏的故事,給他們看字卡,讓他們在理解故事的同時記住漢字。?兒童識字的第七種方法:
“動作”法:家長可以通過做動作讓孩子認識單詞。家長給孩子穿衣服時,可以拿出壹張寫有“穿”字的卡片,然後做“穿”的動作,讓孩子也做“穿”的動作,達到讓孩子動手動腦的效果。?兒童識字的第八種方法:
兒歌學漢字:朗朗上口的兒歌、兒詩,通俗易懂,容易讓孩子接受。家長可以先教孩子讀童謠,讓孩子背誦自己喜歡的童謠,然後慢慢把童謠裏的漢字壹個壹個教孩子。