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初中語文閱讀題求解答

————————————散文

家裏的月光是多麽明亮啊!

季羨林

每個人都有故鄉,每個人的故鄉都有月亮。每個人都喜歡家鄉的月光。大概就是這麽回事。

但是,如果只有壹個月亮孤零零的,就顯得有點孤單了。所以在中國的古詩中,月亮總有東西作為陪襯,大部分是山和水,“山高月小”“月映三潭印月”之類的東西數不勝數。

我的家鄉在魯西北的大平原上。小時候沒見過山,Fuchiyama是什麽?我曾經想象過,那座山大概是壹根又圓又粗的柱子,巍然屹立,氣勢磅礴。後來到了濟南,看到了山,才恍然大悟,原來山是這樣的!所以,我在家鄉看月亮,從來不接觸大山。就像蘇東坡說的“月出東山,流連鬥牛之間”,完全超乎我的想象。

至於水,我的家鄉有很多水。幾個大的圩坑占了全村面積的壹半以上。在我孩子的眼裏,雖然我不能像洞庭湖“這裏的八月湖水”那樣氣勢磅礴,但也頗有幾分朦朧。夏天,黃昏過後,我躺在院子裏靠近坑邊的地上,數天上的星星。有時候在壹棵古柳下點壹堆篝火,然後在樹上搖壹搖,讓蟬成群飛下來,比白天用嚼過的麥粒粘著要容易得多。我每天晚上都很享受,每天都盼著傍晚的到來。

後來的壹段時間,我到了坑邊,擡頭看見晴空裏有壹輪明月,清亮,光芒四射,與水中的月亮相得益彰。雖然我不知道什麽是詩,但我很享受,心裏有什麽東西在激蕩。有時候在坑邊玩很久才回家睡覺。夢裏看到兩個月亮疊在壹起,清亮的光更晶瑩。第二天早上,我起床去坑邊的蘆葦叢裏撿鴨子下的蛋。我徒勞地閃了壹下,把手伸進了水裏。當我觸摸它們時,它是壹個雞蛋。這個時候,我更開心了。

我只在家鄉呆了六年,然後就離開了家鄉,在世界各地流浪。在濟南生活了十幾年,在北京待了四年,回濟南待了壹年,然後在歐洲生活了將近十壹年,又回到了北京。現在已經四十多年了。這期間,我去過世界上近30個國家,看過很多月亮。我在瑞士美麗的萊蒙湖上(1),在廣袤的非洲沙漠平坦的沙地上,在蔚藍的大海上,在雄偉的高山上,都見過月亮。這些月亮應該說很精彩,我很喜歡。然而,當我看到它們的時候,我立刻想到了我家鄉蘆葦坑上面和水裏的小月亮。相比之下,無論如何,我都覺得茫茫世界的這些大月亮,永遠比不上我心愛的小月亮。不管離開家鄉有多萬裏,心壹下子就飛了起來。我的小月亮,我永遠不會忘記妳!

我現在年近八旬(2),住的朗潤園就是燕園度假村。誇張點說,有茂林翠竹,綠水流轉,還有幾座土山點綴其中。風景無疑是美妙的。幾年前,我從廬山回來療養。

壹個在廬山療養的老朋友來看我。看到這樣的風景,他大方地說:“妳住的地方真好。”

方,妳來廬山做什麽?”可見郎潤元的印象深刻。既然這裏有山有水有樹有竹。

有花有鳥。每天晚上,天上都有月亮,月光照在碧波上,忽上忽下,壹片藍天,幾頃。

而且遠處荷花香溢出,鳥兒在靜靜地歌唱。真是賞月勝地。荷塘月色的奇觀就在我的窗外。

不管誰來這裏,妳還能不管不顧的享受嗎?

但是,每當我看重這樣的美景時,我還是會想起家鄉葦坑裏那個平凡的小月亮。在月球上看到鄉愁成了我經常的經歷。鄉愁這種病,不能說是痛苦,也不能說是快樂,包括追憶、憂郁、留戀、遺憾。時光飛逝,時光不再來。苦中有甜。

家裏的月光是多麽明亮啊!,什麽時候才能再看到家鄉的月色?我看著南方的天空,我的心飛到了我的家鄉。

註:(1)【嫵媚(y ǐ n ǐ)】柔美。(2)【màODIé】泛指年老。洞指八九十歲;當妳七八十歲的時候。(3)【望】夏歷每月十五日。

1.作者在第四段和第五段回憶了哪些有趣的童年故事?請按順序填寫表格。(2分)

2.從全文來看,作者為什麽要寫世界各地的奇月和龍潤園奇觀?(從寫作的方式來看

以及目的。)(3分)

3.從第5段中提取與第6段中下劃線部分相匹配的單詞。(2分)

請寫下妳閱讀這篇文章的經歷。可以對文章的內容、語言、文筆進行評論。

也可以寫自己的感受或聯想。字數在150字以內。)(5分)

回答

1.數星星看月亮,夢見月亮,摸鴨蛋(只要回答4件事)

評分:本問題2分。回答2-3個空格,給1分;回答1空白,不得分。2.答案要點:(1)對比(2)突出鄉愁得分:此題3分。回答“對比”,給1分;回答“突出的鄉愁”,給1分。語言表達,1分(錯別字或語言障礙不計分)。3.答:晴空有明月,清光溢,與水中月相融。評分:此題2分。多抄,或者少抄,或者有錯別字,扣1分。4.評分要點:(1)體驗內容(2)語言表達評分:此題5分。體驗內容,3分;語言表達,2分(如有錯別字,扣1分;如果有言語障礙,扣1分)。

—————————————旁白。

夏天補上袁野

從開學開始,老師就不止壹次把“最有意義的事”的作文題目寫在黑板上。最有意義的事是什麽?現在想想,我當時寫的幾乎都是好人好事,比如撿錢包,讓座,扶老人過馬路...這當然是有意義的。但是,說它們是我們生命中最有意義的東西,似乎並不準確。因為生命中最有意義的事情會對我們產生持久的影響,會成為我們生命中閃亮的燈塔,會影響我們的人生歷程和質量。

我常常想,人生最有意義的事,往往在妳的生活中是無聲無息的,但在妳人生的某個時刻,卻呈現出強烈的意義。

那是壹個夏天。我在山裏放羊。山坡下有壹片瓜田。_ _ _ _ _ _ _ _ (A .溫暖b .涼爽c .溫暖)陽光把西瓜成熟的味道壹點點推進我的身體。看瓜的是個老人。他壹直閉著眼睛躺在稻草棚下。我想他壹定是睡著了。在這個大夏天的中午,太陽已經壹點點蒸發了人們身體裏的力量。就連根不知道有多深的老樹,也像是在開水鍋裏被煮熟了壹樣。葉子卷得都拉不開了。很奇怪,他不睡覺!瓜田裏的西瓜像孩子壹樣頑皮地盯著我。如果我能在懷裏狼吞虎咽地吃下壹個大西瓜該多好啊!

我終於鼓足了勇氣,壹個兇神惡煞的人壹頭紮進瓜田,摘了壹個大西瓜,可就在這時,身後傳來壹聲大喝,我抱著瓜就跑。雖然他的喝酒給我帶來了極大的恐懼,但當我抱著瓜開始奔跑時,我充滿了信心。想想看,壹個60歲的老人想追上壹個12歲的孩子,簡直是龜兔賽跑!我捧著瓜,回頭看了看跟在我後面來的老人。他的腿腳不太靈便,跑起來的樣子很滑稽。我心裏在嘲笑他。他為什麽沒想過?他怎麽可能追上我?

夏天的田野肥沃,到處都是綠色。我像壹只被追趕的兔子壹樣在這樣的田野裏奔跑,時不時回頭看看追趕我的老人。他壹瘸壹拐地跟在他後面。跑了壹會,我停下來把手裏的西瓜舉到他面前,然後繼續跑。耳邊的風拂過我的頭發,像媽媽手裏的梳子壹樣柔軟舒適。我的奔跑驚起了藏在綠色裏的兔子、狐貍、山貓,野雞、麻雀、鴿子也從草叢裏跳了出來。整個領域更加繁榮富足,我甚至喜歡這種被追的奔跑。

我跑開了,心想他壹定是停下來了。回頭壹看,他還是壹瘸壹拐地跟在後面。我只好又把西瓜舉到他面前,繼續跑。

⑦炎炎夏日長時間跑步不容易。我喘不過氣來,喉嚨像吃了辣椒壹樣又幹又熱,內褲像洗過壹樣粘在身上。我有點不知所措,但老人還是壹瘸壹拐地跟在我後面。看得出來他沒有放棄的意思,仿佛失去的不是瓜,而是別的東西;而且似乎他也願意在這個夏天做壹個公開領域的追求者。

我開始糊塗了。他什麽時候會趕上來?但是有壹點我很清楚,只要他不放棄,他壹定會追上我,壹定會追上我!

⑨西瓜田離我們很遠,但他的追求像壹朵巨大的雲在我身上投下了_ _ _ _ _ _ _ _(a .阻擋b .影響C)的陰影,我跑不出去。就像壹匹在風中奔跑的馬。馬比風快,但馬永遠跑不出風的世界。我害怕。人們害怕時會變得脆弱。我不得不放棄。我把瓜放在路上,跑到遠處喘著氣,看著他壹步步靠近,終於到了西瓜。他擡頭看了我壹眼,然後像將軍拿起敵人的頭壹樣拿起西瓜,放回原處,轉身壹瘸壹拐地回家了。

參加他回家的方式是相當勝利的。

○11這件事很遠。這些年來,我壹直在社會上忙碌,時不時會想起夏天在原野的追趕,還有那個不離不棄的老人壹瘸壹拐的身影。

1.根據課文的意思,從第三段和第九段的括號中選擇正確的單詞,依次在橫線上填入所選的字母。(2分)

2.根據所選文章,可以梳理出“我”在被追時心理和行為的主要變化。請從備選答案中選擇正確的三個答案,並將字母填在答題卡上。(3分)備選答案:

A.信心滿滿b .柔軟舒適c .跑不出去d .開始迷茫e .選擇放棄f .凱旋而歸

3.什麽是選文分析不準確?()(3分)

A.所選文章的題目《夏日追記袁野》說明了事情發生的時間和地點,概括了文章的主要內容。

B.文章中多次出現老人壹瘸壹拐追趕的描寫,強烈地凸顯了老人永不放棄的精神。

C.第五段對夏天繁華富庶的田野的描寫,體現了“我”在烈日下奔跑的艱辛。

D.第(10)段的“凱旋”二字,形象地描述了看瓜老漢是如何在這場追逐中最終獲勝的。

4.什麽是「我們生命中最有意義的事」?請用原文中的句子總結答案。(限25字)

5.品味第9段劃線句,結合上下文談其表達功能。(4分)

6.妳覺得老頭為什麽堅持追“我”?夏天在原野上的這場追逐,妳得到了什麽?(5分)

答案:1。B C(2分)2。(1)A (2)D (3)E(3分)

3.C(3分)4。對生活過程和質量有持久影響的事情。(4分)5。形象生動地表現了“我”在老人的追逐下奔跑。雖然“我”跑得比老頭快,但我永遠擺脫不了他執著的追求。(4分,意思是對的)6。第壹個問題:①履行看瓜職責;②用行動教育偷瓜的孩子(2分)第二題:①找準目標,執著追求,永不放棄;②做事忠誠認真(3分)(每題只要回答了其中壹個要點或其他符合文章、有道理的回答即可得分)。

—————————————旁白。

陰影和陽光

14的中學生小賈,覺得自己這幾天運氣不好。

前天因為黑板報,他是最後壹個放學的學生。黑板報看到壹半,突然想看看學長黑板報是怎麽出的,想學學。但是教室的門已經被鎖上了。所以他從教室裏搬了壹個凳子。人都站在凳子上,高高的。所以他可以透過墻上的氣窗看到別人教室裏的黑板報。

正當他的臉粘在玻璃上,聚精會神地看著的時候,值班老師走了過來,有點懷疑地問他,讓他趕緊回家。

巧合的是,這層樓的辦公室當晚被盜。所有老師的抽屜都被翻了個遍,連幾個便士都被拿走了。

這樣,作為最後壹個行為有點奇怪的離校學生,有理由被叫到教務處談話。雖然班主任和熟悉他的老師都保證他是壹個學習成績優異的好學生,但從教務處出來的小賈還是忍不住流下了眼淚,因為班裏還有不明真相的同學用壹種Mi()的眼神看著他,包括他的好同學。

今天發生的事情就更倒黴了。現在他正在向媽媽哭訴今天發生的事情。

放學回家,路過壹家專門復習資料的書店,買了兩本書。剛要上車,壹個大紙箱突然從壹輛貨車上滾了下來。紙板箱破了,孩子們的玩具撒了壹地。當該車司機發現他停車時,身邊有人趁機溜了。看到司機很著急,就幫司機把玩具壹個個撿起來,放進箱子裏。好事做完後,他的自行車不見了!那是我剛買的新車!

“好心沒好報!小偷真壞!嗚嗚嗚……”小賈邊說邊哭,眼淚越流越多。

“妳哭什麽?哭完了車還能回來嗎?傻瓜!將來妳必須吸取教訓。俗話說,人各掃門前雪,不用管別人結霜,這是有道理的。媽媽不想讓妳成為壹個自私的人。問題是現在風氣不好,人又不老,妳要學會保護自己,不要多管閑事,免得惹事...”小賈的母親嘮嘮叨叨地勸兒子。

“妳是在培養妳兒子自私嗎?”我爸從外面進來,聽到老婆的話,開玩笑。

“妳還有精神講笑話。妳兒子前天為班級做了壹件好事,被懷疑是小偷。今天他做了壹件好事,被壹個小偷偷走了!”肖佳的母親生氣地告訴丈夫她兒子今天發生了什麽事,肖佳哭得更厲害了。

“哦,好吧,孩子,妳的運氣真不好!爸爸今天有點幸運。妳知道嗎,我去那家圖片社拿照片。在我拿到照片後,我在回來的路上覺得今天很熱。此時,壹名男子正推著兩袋西瓜騎在自行車上叫賣。我挑了壹個,稱重,正好是10元。我付了錢,騎上車走了。騎了大概20米,突然聽到身後有人叫。我回頭壹看,賣西瓜的騎著自行車跟在我後面,揮手讓我停下來。我把車停下來,才知道我錯把壹張百元大鈔當成10元的票給了他,他來拿回我的90元錢!兒子,妳想想,他完全可以不管這件事,還回來,直到我找到為止。他也可以完全依賴它,因為我沒有證據;他也可以發現這件事後馬上溜走,這樣就不會有麻煩了。現在他頂著烈日,壹路騎著重型汽車。為什麽要這麽做?這是他的良心!是他的道德!妳看誰說這世上沒有好人!”

父親拍了拍剛買的西瓜,拍了拍兒子的頭。兒子停止哭泣,專心聽著。

沒錯,我爸拍照後買了西瓜,但關於10元和100元的故事是他虛構的。作家和父親的雙重責任讓他編了壹個很美的故事。他深深明白,此刻,這個14歲的少年的內心太需要陽光了。

1.根據拼音寫漢字。(2分)Hun()疑似Mi()出生

2.前天小賈遭遇了什麽不幸?為什麽被叫到教務處談話?(2分)

3.為什麽小賈今天“流了更多的眼淚”?(2分)

4.媽媽要求肖佳接受什麽樣的課程?原因是什麽?(原答案)(2分)

5.爸爸為什麽要編10元和100元的故事?妳覺得這是在騙小賈嗎?為什麽?(4分)

答案:1。狐貍莫2。小賈遇到的不幸是,前天給班級發黑板報時,被懷疑是小偷。(1)他之所以被叫到教務處問話,是因為他是最後壹個離開學校的,舉止怪異。(1) 3.我很委屈,因為我做了壹件好事自行車被偷了,我的好心沒有得到回報。母親告訴肖佳接受的教訓是“學會保護自己,不要多管閑事,以免惹麻煩”。(1)原因是“現在風氣不好,人心不古”。(1) 5.因為生活中的委屈可能會改變或扭曲壹個人對社會生活的看法,尤其是壹個14歲的男孩,“爸爸”編造了壹個美麗的故事來驅散小佳心中的陰影。(2分)最後兩個問題要更多的關註“爸爸”的動機或欲望,辯證分析,答案不唯壹。(2分)

————————————文言文。

負責學習余。

趙翔在王子時期(①)學會了禦,俄國和兒子時期緊隨其後的是②,還有三匹易馬和三匹後馬(③)。大師說:“我教過我帝王之術,但我的技藝還沒有窮盡。”大師說:“如果我的技能已經用盡,我就會被過度使用。皇權貴了,馬在車上舒服了,人就調給馬了,我就可以快速追求目標了。如果我是君主,我想盡快成為大臣,

簡介:

太子時期,他教趙翔學習禦術,特別指出:“禦術貴在何處,馬身在車中自在,人心調於馬,才能追求速度,達到深遠的目的。”其實做任何事情都要專心,要有明確的目標。

註意事項:

①趙:趙襄子。於:開車。太子時期:古代善於開車的人。②追在後面,意思是開著賽馬。③易:變。後來:方位名詞做動詞,向後。④調:和諧。⑤誘導。⑤這個...所以;這就是的原因...。

簡明的

解釋增加的詞語

1.趙翔在太子時期學習過(1898年)。2.藝術仍未完成()

3.第壹,我怕被部長抓住()。4.老公引誘我爭取距離()

二。翻譯

1.妳已經用完了技能,但是如果妳使用它們,妳會通過的。

___________________________

2.人心調向馬,才能追求速度,才能到達遠方。

______________________

3.心在臣,何必以馬為重?

________________________________

3.妳認為趙襄王落後的原因是什麽?妳同意王子時期的觀點嗎?

_____________________________________.

翻譯和回答:

趙跟學開車。學了壹小段時間後,他和王紫綺比賽,換了三次馬,都落後了。車主說:“妳教了我開車,但沒有教我所有的技巧。”王紫綺回答說:“我教了妳所有的技能,但妳在使用它們時犯了壹個錯誤。開賽馬最重要的是馬在車裏舒服和諧。”到達遙遠的目的地。現在妳落後了就想追上我,領先了又怕被我追上。其實妳得馬上趕上路,跑長途。不管妳是領先還是落後,妳的精神都集中在我身上。妳怎麽能和馬和諧相處呢?這就是妳落後的原因。"

1,l .到2。疲憊3。4歲。動詞

2, 1.我已經教了妳所有的技巧,但是妳在使用它們的時候犯了錯誤。2.人的精神和馬是和諧的,然後妳就能追上跑得快的人,到達遙遠的目的地。3.不管妳是領先還是落後,妳的精神都集中在我身上。妳怎麽能和馬和諧相處呢?

第三,駕車註重人的精神與馬的和諧,著眼於前方的目的地,而趙翔側重於王子時期。我同意。其實壹切都壹樣。

我壹點壹點整理出來,希望能采納。