當前位置:成語大全網 - 詩歌朗誦 - 理解生活隨筆

理解生活隨筆

生活既有長度也有寬度。在這個世界上,沒有人能延長自己的壽命。無論妳有沒有學習天地的能力,或者有沒有顯赫的地位和財富,都是不可能做到的,但任何人都可以拓寬自己的人生。我們沒有人能預測我們能活多久。生命的長度不能由人決定,但我們可以決定生命的寬度。有些人,雖然生命的長度比別人長,但生命的寬度卻很窄;有些人,雖然生命短暫,卻廣得常人無法企及。

在現實生活中,我們經常可以看到,有些人雖然活到八九十歲,甚至上百歲,但卻壹生碌碌無為,虛度光陰,虛度人生。人生雖有長度,卻沒有寬度。還有壹些人壹輩子都在作惡,害人害社會。他們活得越久,對社會的危害就越大,經常被社會詛咒和唾棄。有些人,雖然生命短暫,卻把自己瞬間的人生演繹得精彩紛呈。雖然他死得早,但他將永遠活在人們心中。正如臧克家評價魯迅:“有的人活著,他死了;有的人死了,他還活著。”人的生命的真正意義在於寬度而不是長度,也就是說,在於生命的質量,而不是生命的年齡。雖然雷鋒的壹生是短暫的,但他把有限的生命無限地奉獻給了為人民服務,無時無刻不在為人民做好事。“兩彈”創始人鄧稼先,默默無聞,不計名利。為了中國核武器的研制和發射,他在無人知曉的西部荒涼沈寂的土地上耗盡了青春和生命。汶川地震,面對災難,湧現出許多驚天動地、舍己救人的感人事跡。例如,當救援人員從學校廢墟中挖出四名學生時,發現他們的壹名老師用翅膀和身體緊緊地保護著學生。四個學生安然無恙,老師卻被水泥塊砸了。他就是譚千秋,壹位31歲的年輕教師。地震發生時,21歲的女教師錢翔正在上課。當她突然感覺到地震的時候,腦子裏根本沒有靠近教室門就能先跑出去的想法,而是迅速跑到教室後面,救出了幾十名學生。最後,她和幾個來不及跑出去的同學被困在教室裏。這時,她也用自己的身體罩住了幾個學生。還有很多老師為了救其他學生,拋下了自己的孩子和妻子。結果他們救了其他孩子,卻失去了親人。這些人的壯舉,就是用自己的生命換取別人的生命,用自己的生命保護別人的生命,讓自己的精神和品格在這種救人的行為中得到了升華,生命的寬度得到了拓展。

我們可能壹輩子做不了壹件大事,但我們可以在小事上默默為他人和社會貢獻自己的光和熱。人是群居動物。只有對別人有用,才能感受到自己生命的價值,才能活得更有活力,更有意義。我們可能不是偉人,但我們可以是小人物,也可以是大英雄。在妳有限的生命中,不要浪費每壹天每壹分,為社會和他人爭分奪秒,多做壹些有意義有價值的事情來豐富妳的人生,為妳的人生增添色彩,展示妳人生的寬度。