修身養性經典詩句格言1，寧靜可以致遠，淡泊可以清明——諸葛亮2、富貴不能淫，貧賤不能移，權貴不能屈——孟子3、我日省三省吾身——是不是在坑人？交朋友不相信？妳能傳壹下嗎？曾子四號。如果人們不友善，禮物是什麽？無情有什麽樂趣？——孔子5、夫之，齊帥也；氣，身滿——孟子6。平靜如水，挺拔如繩。-嚴格遵守7。蘭芝出生在壹片深山老林中，這裏並不是沒有人。君子修德，不為尷尬而改教。——孔子8。天生內心堅定，願意隨時代而變？鄭思肖九號。世事沈浮，我心如柱。——劉禹錫10，孟子:“生於憂患，死於安樂。”11，範仲淹:“先天下之憂而憂，後天下之樂而樂。”12，老子:“千裏之行，始於足下。”13，孔子:“不義而富貴，於我如浮雲。”14，屈原:路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索。15，珍貴和貧窮，總是難以言表，知足者常樂。16，山水花竹，無恒主，閑即是主。17，不要驚訝，看庭前花；我無意留也無意留，只是看著天空外的雲。18，海納百川，氣度大；站在萬仞的城墻上，無欲無求的堅強。19，如果妳浮躁，妳會到處後悔；跟著字走，千萬不要錯過英雄。120，任何人都要認識人，人要包容人，包容人和事；無事不找事，有事不怕事，事在人為。21，安可以隨心所欲，無愧於心。23、修身是代代相傳的，做事只為利人。24、事在人為，萬事皆命；情由心生，退壹步也是自然的。25.很難成功。
2.修身(1)古文翻譯。作為壹個男人，必須做好充分的準備。至於名利，不要太拿，經常和大家分享，帶點缺點就好。是誰呀？世界上沒有壹個人做到了壹切，我會失去人，我會造福他人，我會受辱，我會以擁有美麗的名人為恥。正因為君子貪德，所以舍名，辭完就辭。它讓人們喜歡上了我，我不知道如何脫穎而出，樹立了壹個標準，但我心裏有無限的喜悅。孔子為人謙和，品味依附於常人，很有意思。
做壹個完美的人。至於名利，不要全拿，總要和大家分享，不妨拿點瑕疵。為什麽？世界上沒有壹個人擁有所有最好的東西(也就是壹切都不順利)。如果我得到了，別人也會失去。我利人則害人。我若榮，我必辱。如果我有壹個漂亮的名人，我會感到羞恥。所以君子追德失譽，追求的是聽天由命而不是盡善盡美。讓別人喜歡我，不是站出來做榜樣，自然胸中有無限的快樂。孔子為了讓自己謙虛，曾經附和普通人(不露臉)，很有意思。
3.孔孟寫的文言文短文或關於他們的文言文原文。
1.1孔子說(1):“學(2)而學(3)，何不言(4)。”有朋自遠方來，不亦樂乎？人們不知道(7)，也不關心(8)。難道不是君子(9)嗎？"
翻譯
孔子說:“學完之後經常復習練習不是很愉快嗎？”有朋自遠方來，不亦樂乎？人家不理解我，我不反感也不生氣。不也是賢惠君子嗎？"
原文
1.2遊子(1)說:“他也孝順弟弟(2)，而他容易得罪(3)，臉皮厚(4)；不容易犯錯誤，但是容易搞得壹塌糊塗，不在那裏(5)。君子商書(6)以道(7)為基礎。孝順也是壹個人的根本和(8)？”
翻譯
壹個兒子說:“人們很少孝順父母，服從哥哥，喜歡得罪上層統治者。”。不喜歡得罪上層統治者，但也沒有喜歡造反的人。君子致力於根本之事，治國之道、做人之道就確立了。孝順兄長是仁的本質！"
原文
1.3孔子說:巧言令色(1)，鮮(2)仁。"
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孔子說:“妳說得好聽，裝得討人喜歡，這種人就沒什麽善心。”
原文
1.4曾子(1)說，“我在日本的三個省②就是我的身體。為別人出軌(3)？交友無信(4)？學不會嗎？”
翻譯
曾子說，“我每天都要反省自己很多次。我有沒有盡力為別人做事？和朋友交往是誠實守信的嗎？老師教的妳復習了嗎？”
原文
子曰:“道(1)為國千倍(2)。就敬事(3)而言，省錢愛人(4)使人適時(5)。”
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子曰:“治壹千載之國，當務之急是認真辦理國事，守信用，廉潔奉公，節約財政開支，關心官吏，使百姓不至於錯過農時。”
原文
1.6孔子說:“弟子(1)進者孝(2)，出者幼(3)。他們真誠於(4)而信，他們愛人(5)，而他們對人善良(6)，有余力(7)，所以他們學會了寫字(8)。”
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孔子說:“弟子在父母面前，是孝順父母的；出門在外，要服從師長，言行謹慎，誠實守信，安分守己，廣泛愛每壹個人，親近有仁之人。這樣練完，如果還有余力，再去學習文學知識。”
原文
1.7夏紫(1)說:“賢賢(二)變色；父母能做到最好；事君，能致其身④；交朋友，說話算數。雖然我沒有學過，但我會稱之為學習。”
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夏紫說:“壹個人可以重視美德，而不是女人侍奉父母，盡心盡力；侍奉君主，能夠獻出生命；與朋友交流，誠實說話，守信用。這樣的人，雖然他自己說沒學過，但我必須說他學過。"
原文
1.8孔子說:“君子(1)，不重則不驕(2)；學習不紮實(3)。領主的忠誠(4)。沒有朋友的人不如自己；過了(7)就不要怕改(8)。”
翻譯
子曰:“君子，無莊嚴則無威嚴；學習可以讓人不閉塞；以忠厚為主，不要和與妳不同的人交朋友；如果妳犯了錯誤，不要害怕改正它。”
4.10孔子的中國古典詩詞，快，快，快，快。子曰:“學而不時，焉乎？”有朋自遠方來，不亦樂乎？人家不知道也不關心(yùn)，不是君子嗎？”曾子說，“吾身在三省吾身(xǐng)對他人不忠？交朋友不相信？學不會嗎？"子曰:"溫故而知新，可以為師。孔子說:“學而不思則罔，思而不學則殆。”"孔子說，"教女人懂得什麽是可以的！知之為知，不知為不知，知之為也。"子曰:"見聖人思齊焉，不見聖人而向內觀。"子曰:"三人行，必有我師焉；選擇好的跟隨，改變不好的。"曾子說，"學者要自強不息，任重道遠。死後不是很遠嗎？子曰:“寒來暑往，方知松柏枯。”子貢問，“誰能用壹句話走壹輩子？孔子說:“我原諒妳！己所不欲，勿施於人。
5.小故事孔丘六歲的時候，有壹天他正在和隔壁的阿牛玩“禮貌”的遊戲，這是他媽媽教給他的。
孔丘扮演首相，阿牛扮演君主。把各種陶豆子、盤子等東西擺在街上——這是臨湘母親的陶匠吳漂專門做的，為此，母親還給他織了半塊布以表示感謝。
太陽照在孔丘的臉上，胖乎乎的像個蘋果，但很嚴肅，莊重地向阿牛鞠了壹躬。突然，阿牛從君主的位置上跳了起來，指著孔丘的背笑道:他剛要說話，孔丘擡頭瞪了他壹眼，說:“壹個君主怎麽能在祭祀時不守禮儀就離開座位呢？還笑，成何體統！”阿牛沒理他，笑著說:“真是個奇怪的人。”
孔丘正要說什麽，但他感覺到有壹雙手放在他的肩膀上，他不禁轉過身來。在他回頭的那壹刻，孔丘看到了壹張他這輩子都不會忘記的臉。這張臉是這樣的:幾綹頭發沒有紮在壹起，額頭上滿是皺紋，但下半張臉很光滑，除了左臉頰上有壹條五厘米左右的疤痕，沒有胡子，長眉毛，壹張臉盆似的大圓臉，壹張大嘴。
這是他的臉，看看他的身體:他的衣服是如此破爛，他的左袖已經不見了。肩上扛著壹個皺巴巴的包。
我的頭上、臉上、衣服上都是土，好像剛翻過土堆，又爬了出來。孔丘的臉壹下子僵住了，但馬上平靜下來，輕撫著那人的頭說:“叔叔，妳壹定走了很長壹段路吧？不然妳頭發怎麽這麽亂？妳壹定是從蠻族地區來的，不然怎麽會這麽窮？”那人笑了，兩顆門牙難過地露出來說:“小朋友，妳叫什麽名字？”孔丘沒有回答，而是問道，“叔叔，妳還沒有回答我的問題呢。不禮貌。”
那人立刻驚呆了，轉頭微笑答道:“大叔確實走了很遠的路，但他不是從蠻族地區來的。叔叔那麽窮，只是因為他不會理財。”好了，大叔已經回答了妳的問題，請說出妳的名字。"
孔丘說，“我叫孔丘。我今年六歲了。”
那人又轉向阿牛說:“妳呢？”阿牛後退壹步，說道:“我的名字叫阿牛。”那個人說:“妳剛才在彈什麽？”“出於禮貌，”孔丘笑了笑。“我媽媽教我的。
很好玩。阿牛嘀咕道，“這不好玩。如果他比我高，打不過他，我就不打了。”還不如玩捉迷藏。"
那人聽了，說:“好了，回家吧，今天不玩了。”阿牛歡呼壹聲，跑開了。
孔丘大聲說道，“不，犧牲還沒有結束。我們怎麽能離開呢？”但是那個人突然抓住了肩膀，不能動了。
當阿牛走開時，那人松開了手。孔丘立刻掙脫出來，大聲說:“妳為什麽不讓我追他？我還沒祭祀完呢。”
那個人沒有回答他，而是問道:“孔丘，妳喜歡這個遊戲嗎？妳會告訴妳叔叔為什麽嗎？現在基本上沒有孩子想玩這個遊戲，妳看，阿牛不喜歡。”孔丘面無表情地說:“這是我媽媽教我的。我媽說‘禮’是文王和周公兩位大聖人制定的，我們要好好學習。她還編了壹個‘李融’的遊戲讓我玩，明明很好玩，他們就是不喜歡。”
說完孔丘撅著嘴。那人冷笑壹聲，大聲說道:“什麽文王周公，什麽禮，都是騙人的；小孩子什麽都不懂，還在這裏裝模作樣，真可恨！”說完，壹張臉變得猙獰可怖，瞪著孔丘。盡管是在光天化日之下，孔丘還是嚇得轉身就跑。
我剛跑到拐角，就被壹個人抓住了。擡頭壹看，是母親的標誌。
孔丘這才定下神來。只聽我媽說:“這位先生叫什麽名字？妳為什麽在街上這樣嚇唬小孩子？”這時再看那人，已經恢復了正常狀態。當他聽到鄭問問題時，他似乎感到尷尬。他低頭向鄭行禮道:“夫人，對不起。剛才失態了，真的有自己的苦衷。請原諒我。”這是妳兒子，對嗎？我覺得他雖然是個孩子，但是玩起來很有風度，我就多說兩句。
打擾壹下，女士，妳教過妳兒子玩的遊戲嗎？”鄭在笑著說，“那是我教的。那人的臉是壹整，他向鄭宰敬禮說:“夫人真是壹個大智大德的人；但我有壹件事要說。
夫人如此睿智，應該知道世界各國都在努力發展經濟，增強國力，需要的都是實用型人才。禮之禮已不能適應時代需要，諸侯勾心鬥角。只有辯手和謀士才會吃香，所以孩子學《禮記》是沒有前途的。”鄭的臉沈了下來，他說，“先生，這是不對的。
雖然我是個女人，但我也知道人生最重要的是問心無愧。實用和真實不是同壹個概念；《禮記》雖然暫時弱小，但卻代表了當今世界的良知，用逐利的通俗之學分別掌管著社會生活的兩端。本來禮之禮就有被淹沒的危險。我怎麽能眼睜睜看著這個社會被烏煙瘴氣吞噬？聽王先生的非凡演講，他壹定也是個知識分子。沒聽過知識分子是社會的良心這句話嗎？”說完，簽到拉著孔丘回家了。
走了十幾步，就聽見背後壹聲喊:“夫人，站住！”那人回頭壹看，說道:“這孩子姓黎明兒，又名老聃。請原諒我剛才冒犯的話。
這孩子雖然無能，但懂壹點禮法，願意指導妳的兒子。這位小姐雖是大聖，恐怕也沒有那小子懂得那麽多禮。“實話告訴妳，我只是知道壹點點禮儀，所以孔丘只是壹個良好的願望去學習它。我壹直擔心找不到好老師給孩子上課。聽到這些話，我真的很開心，趕緊回了壹個禮，想壓抑卻又忍不住笑了。
說:“。
6.小故事孔丘六歲的時候，有壹天他正在和隔壁的阿牛玩“禮貌”的遊戲，這是他媽媽教給他的。
孔丘扮演首相，阿牛扮演君主。把各種陶豆子、盤子等東西擺在街上——這是臨湘母親的陶匠吳漂專門做的，為此，母親還給他織了半塊布以表示感謝。
太陽照在孔丘的臉上，胖乎乎的像個蘋果，但很嚴肅，莊重地向阿牛鞠了壹躬。突然，阿牛從君主的位置上跳了起來，指著孔丘的背笑道:他剛要說話，孔丘擡頭瞪了他壹眼，說:“壹個君主怎麽能在祭祀時不守禮儀就離開座位呢？還笑，成何體統！”阿牛沒理他，笑著說:“真是個奇怪的人。”
孔丘正要說什麽，但他感覺到有壹雙手放在他的肩膀上，他不禁轉過身來。在他回頭的那壹刻，孔丘看到了壹張他這輩子都不會忘記的臉。這張臉是這樣的:幾綹頭發沒有紮在壹起，額頭上滿是皺紋，但下半張臉很光滑，除了左臉頰上有壹條五厘米左右的疤痕，沒有胡子，長眉毛，壹張臉盆似的大圓臉，壹張大嘴。
這是他的臉，看看他的身體:他的衣服是如此破爛，他的左袖已經不見了。肩上扛著壹個皺巴巴的包。
我的頭上、臉上、衣服上都是土，好像剛翻過土堆，又爬了出來。孔丘的臉壹下子僵住了，但馬上平靜下來，輕撫著那人的頭說:“叔叔，妳壹定走了很長壹段路吧？不然妳頭發怎麽這麽亂？妳壹定是從蠻族地區來的，不然怎麽會這麽窮？”那人笑了，兩顆門牙難過地露出來說:“小朋友，妳叫什麽名字？”孔丘沒有回答，而是問道，“叔叔，妳還沒有回答我的問題呢。不禮貌。”
那人立刻驚呆了，轉頭微笑答道:“大叔確實走了很遠的路，但他不是從蠻族地區來的。叔叔那麽窮，只是因為他不會理財。”好了，大叔已經回答了妳的問題，請說出妳的名字。"
孔丘說，“我叫孔丘。我今年六歲了。”
那人又轉向阿牛說:“妳呢？”阿牛後退壹步，說道:“我的名字叫阿牛。”那個人說:“妳剛才在彈什麽？”“出於禮貌，”孔丘笑了笑。“我媽媽教我的。
很好玩。阿牛嘀咕道，“這不好玩。如果他比我高，打不過他，我就不打了。”還不如玩捉迷藏。"
那人聽了，說:“好了，回家吧，今天不玩了。”阿牛歡呼壹聲，跑開了。
孔丘大聲說道，“不，犧牲還沒有結束。我們怎麽能離開呢？”但是那個人突然抓住了肩膀，不能動了。
當阿牛走開時，那人松開了手。孔丘立刻掙脫出來，大聲說:“妳為什麽不讓我追他？我還沒祭祀完呢。”
那個人沒有回答他，而是問道:“孔丘，妳喜歡這個遊戲嗎？妳會告訴妳叔叔為什麽嗎？現在基本上沒有孩子想玩這個遊戲，妳看，阿牛不喜歡。”孔丘面無表情地說:“這是我媽媽教我的。我媽說‘禮’是文王和周公兩位大聖人制定的，我們要好好學習。她還編了壹個‘李融’的遊戲讓我玩，明明很好玩，他們就是不喜歡。”
說完孔丘撅著嘴。那人冷笑壹聲，大聲說道:“什麽文王周公，什麽禮，都是騙人的；小孩子什麽都不懂，還在這裏裝模作樣，真可恨！”說完，壹張臉變得猙獰可怖，瞪著孔丘。盡管是在光天化日之下，孔丘還是嚇得轉身就跑。
我剛跑到拐角，就被壹個人抓住了。擡頭壹看，是母親的標誌。
孔丘這才定下神來。只聽我媽說:“這位先生叫什麽名字？妳為什麽在街上這樣嚇唬小孩子？”這時再看那人，已經恢復了正常狀態。當他聽到鄭問問題時，他似乎感到尷尬。他低頭向鄭行禮道:“夫人，對不起。剛才失態了，真的有自己的苦衷。請原諒我。”這是妳兒子，對嗎？我覺得他雖然是個孩子，但是玩起來很有風度，我就多說兩句。
打擾壹下，女士，妳教過妳兒子玩的遊戲嗎？”鄭在笑著說，“那是我教的。那人的臉是壹整，他向鄭宰敬禮說:“夫人真是壹個大智大德的人；但我有壹件事要說。
夫人如此睿智，應該知道世界各國都在努力發展經濟，增強國力，需要的都是實用型人才。禮之禮已不能適應時代需要，諸侯勾心鬥角。只有辯手和謀士才會吃香，所以孩子學《禮記》是沒有前途的。”鄭的臉沈了下來，他說，“先生，這是不對的。
雖然我是女人，但我也知道，人生最重要的是問心無愧。實用和真實不是同壹個概念；《禮記》雖然暫時弱小，但卻代表了當今世界的良知，用逐利的通俗之學分別掌管著社會生活的兩端。本來禮之禮就有被淹沒的危險。我怎麽能眼睜睜看著這個社會被烏煙瘴氣吞噬？聽王先生的非凡演講，他壹定也是個知識分子。沒聽過知識分子是社會的良心這句話嗎？”說完，簽到拉著孔丘回家了。
走了十幾步，就聽見背後壹聲喊:“夫人，站住！”那人回頭壹看，說道:“這孩子姓黎明兒，又名老聃。請原諒我剛才冒犯的話。
這孩子雖然無能，但懂壹點禮法，願意指導妳的兒子。這位小姐雖是大聖，恐怕也沒有那小子懂得那麽多禮。“實話告訴妳，我只是知道壹點點禮儀，所以孔丘只是壹個良好的願望去學習它。我壹直擔心找不到好老師給孩子上課。聽到這些話，我真的很開心，趕緊回了壹個禮，想壓抑卻又忍不住笑了。
說道:“那就有勞李了。
7.八點前關於修身養性的古詩文(多壹點)。
胡·
當太陽和月亮融合在壹起時，萬泰繁榮昌盛。
剛柔相擁，陰陽平衡。
陽光給人正能量，冰充滿活力。
辛光璀璨，嫦娥清明。
待在正確的地方，敢於攀登。以道為本，順乎自然。
遵循自然，以標準為標誌。只有在開始的時候，壹切才變成現實。
我的心沒有我好，我願意放棄我的心。
大道無聲無形，感知善意和行動。
拯救在天地和聖靈，從思想和善行開始。
教人親近，給人道德成就。
為人正直真誠，知其然，知其然，練其身。
家之序興天下，善親民。
明白它的忠誠與義氣，為他人奉獻。
仁孝盡，寬厚仁慈。
溫良恭儉讓，恭敬誠懇。
謙謙君子，虛懷若谷。
壹個聰明的頭腦，高尚的行為，應該知道同情充滿了胸部。
善良和善良，理解和善良，應該永遠是清楚的。
克己奉公，恪守道德，忠貞不渝。
挾物之德，自然也，仁禮兼備。
天地澄明，惠澤意氣。
四海鹹寧，中國大同。
與孝同行，懂禮儀跟從，
好與好相遇，好與好交融。
秉承人性，勤儉樸素，始終保持美德善良之心。
在古代，德國被打上了幾千年的烙印。
今天，我覺得我可以把千百年來的聰明智慧發揚光大。
聖賢行道，帝王行明，君子行儀，天下行德。
道在五德之上，德是富貴之根。內修靜無欲，外修真。
美德導致虛榮，修德帶來光明的未來。靜坐不動，不忘我德，善來善終。
德威為天下，港口富。它是中國倫理道德的核心，是民族文化的根基。
儒釋道，明德* * *存在。參與傳統思想理論，弘揚仁孝精神。
忠誠愛國，勤政廉潔。見好就收，謙虛有禮。
美德有助於世界安全，美德造福於所有人，道德和法律是和平的，道德是繁榮的。
8.關於修養和道德的古詩文(略多)八點前被筆震住了，詩變成了哭。(杜甫)
把書裏形式不夠好的詩分辨出來，剪下來，學習《詩經》的傳統風雅，學習智者向前，老師越多，這才是妳真正的老師。(杜甫)
有了好的知識，取之有道，但積之有道，薄之有道。(蘇軾)
博學，審問，仔細思考，明辨，堅持。(《禮記》)
不爬山，不知天高；不面對深溪，不知地之厚。(《荀子》)
不飛，就飛上天；不唱就壹鳴驚人。(司馬遷)
不知道別人不知道的，就不知道人是什麽。(孔子)
不入虎穴焉得虎子？(韓曙)
不卡，不流，不多。(韓愈)
我認不出廬山的真面目，因為我在廬山。(蘇軾)
正如壹首中國詩中所寫的那樣，我們不怕烏雲遮住我們的視線，因為我們已經在山頂上了。(王安石)
不循規蹈矩，不成方圓(孟子)
C
蜜蜂，妳收獲花朵來制造花蜜，到底是誰付出了辛苦，又有誰想品嘗甜蜜呢？(羅音)
其實糧倉知禮儀，衣食知榮辱。(管道)
操千曲而後知聲，觀千劍而後知器。(劉勰)
看自己可以知人，看今天可以知過去。(《呂春秋》)
差壹點，差壹英裏。(漢書)
總有壹天，我會乘風破浪，揚起雲帆，橫渡大海。(李白)
我的心是壹塊磁鐵，不代表南方不會休息。(文天祥)
在船的壹邊，千帆競賽；病樹之首，萬年沐逢春。(劉禹錫)
吃壹塹，長壹智。(老諺語)
腳更短，英寸更長。(屈原)
但他還沒來得及征服，他就死了，英雄總是淚流滿面。(杜甫)
春天的蠶會壹直織到死，每晚蠟燭都會把燈芯抽幹。(李商隱)
春風中，這匹驕傲的馬以兩拍的速度奔跑。我優雅地在壹天之內遊覽了長安的所有風景。(孟嬌)
但是這個春天的春天，畢竟是關不住的，妳看，有壹個粉紅色的杏子伸出了墻。(葉紹翁)
春天的壹瞬間值壹千美元。(蘇軾)
從善到善，從惡到崩。(《國語》)
9.文言文中關於孔子的故事要短於50~100字。
當魯茲遇到孔子時，孔子說:“妳為什麽這麽快樂？”是的，這是壹把好劍。孔子說:“我不是問這個問題。我只是說，我兒子能做的，我也能做，我也能學。”魯茲說:“學習有益嗎？”子曰:“夫人無諫必失節，士無教友必失聽。如果壹匹瘋馬被克制，她不會釋放她的策略，她也不會拿著弓反對它。弓不反對，她就直，勸誡，她就聖，再問，哪壹個就錯了。毀仁惡官必近刑。”子曰:“若含羽，若磨利，則不入太深。”魯茲又說了壹遍，“要用尊重來教導。”
翻譯
孔子對魯茲說:“妳喜歡什麽？魯茲回答說:“我喜歡長劍。子曰:“吾非問此事。以妳的天賦和學習，應該能有不錯的天賦。魯茲說:“學習能增加我們的能力嗎？子曰:“如君無敢諫之臣，政事必有失誤；如果壹個讀書人沒有可以糾正他缺點的朋友，他的品德很容易缺失。不能為了壹匹野馬放下鞭子，也不能在用弓射擊的時候隨便換副的。樹靠墨繩拉才能長直，人能接受良言良言才能高尚。如果有人教妳，認真提問，沒有什麽是妳學不到的。那些違背仁義，專做壞事的人，任何時候都要受到國家法律的懲罰。所以君子不能不學。魯茲說:“南山有壹種竹子，直直的，不揉不烤。磨礪之後可以穿透犀牛的厚皮，那麽有些東西天賦異稟為什麽還要經歷學習過程呢？"孔子說:"如果妳在箭尾上插上羽毛，把它磨尖，箭不是可以射得更深更遠嗎？"?魯茲感謝他說:“我真的受益匪淺。」
10.文言文講孔子的故事要短於50~100字。孔子勸紫雪去見孔子，孔子說:“妳怎麽這麽高興？”是的，這是壹把好劍。孔子說:“我不是問這個問題。我只是說，我兒子能做的，我也能做，我也能學。”魯茲說:“學習有益嗎？”子曰:“夫人無諫必失節，士無教友必失聽。如果壹匹瘋馬被克制，她不會釋放她的策略，她也不會拿著弓反對它。弓不反對，她就直，勸誡，她就聖，再問，哪壹個就錯了。毀仁惡官必近刑。”子曰:“若含羽，若磨利，則不入太深。”魯茲又鞠了壹躬，說道:“敬而受教。”孔子對魯茲說:“妳的喜好是什麽？”魯茲回答說:“我喜歡長劍。
子曰:“吾非問此事。以妳的天賦和學習，應該能有不錯的天賦。
魯茲說:“學習能增加我們的能力嗎？子曰:“如君無敢諫之臣，政事必有失誤；如果壹個讀書人沒有可以糾正他缺點的朋友，他的品德很容易缺失。不能為了壹匹野馬放下鞭子，也不能在用弓射擊的時候隨便換副的。
樹靠墨繩拉才能長直，人能接受良言良言才能高尚。如果有人教妳，認真提問，沒有什麽是妳學不到的。
那些違背仁義，專做壞事的人，任何時候都要受到國家法律的懲罰。所以君子不能不學。
魯茲說:“南山有壹種竹子，直直的，不揉不烤。磨礪後能穿透犀牛的厚皮，有些東西天賦異稟又何必經歷學習過程呢？”子曰:“若在箭尾插上羽毛，磨利之，箭豈不射得更深更遠？”？魯茲感謝他說:“我真的受益匪淺。」。