1，古詩詞配圖:
學生選擇自己喜歡的古詩詞，根據詩詞內容創作相應的繪畫，詩畫結合，展現詩詞的藝術美。
2、現代詩歌配圖:
學生可以選擇現代詩歌，用同樣的方法創作有圖的詩歌，提高現代詩歌的鑒賞能力。
3、詩詞文案:
學生將詩畫結合制作手抄報，通過詩畫的形式展現詩的美。
4、集體創作:
教師可以組織學生集體創作，讓學生合作完成壹首有圖的詩，培養學生的團隊合作能力。
5.競賽和展覽:
學校可以舉辦詩歌、繪畫比賽和展覽，給學生展示作品的機會，提高學生的創作熱情和自信心。
詩畫是中國古代特有的藝術形式。它將詩與畫結合起來，以詩為魂，以畫為載體，通過生動的畫面來表現抽象的詩歌，使詩歌的意境更加生動鮮明。詩畫藝術形式歷史悠久，早在唐宋時期就已出現，明清時期達到頂峰。配圖詩不僅是壹種藝術創作，更讓我們在審美的過程中感受到了詩歌的魅力。
詩畫的創作過程可以分為兩個階段:壹是詩歌的創作，二是畫面的設計。詩是詩畫的靈魂，為畫面提供了豐富的內涵和意境。詩人通過描寫自然景物、人物動態、歷史傳說等來表達自己的感情和思想。畫家需要根據詩的內容和意境，設計出與詩相匹配的畫面。畫家需要有壹定的文學素養。
首先，詩畫結合是壹種獨特的藝術表現形式，將詩畫結合，使詩歌的意境更加生動鮮明。詩人通過文字描繪美麗的畫面，畫家通過畫筆呈現這些畫面。兩者相輔相成，相得益彰。配圖詩往往具有很高的藝術價值，被譽為“詩中有畫，畫中有詩”。詩畫是壹種具有教育意義的審美活動。