幼兒園大班社會教案《畢業典禮》包含對1活動目標的思考；
1，知道自己長大了，有了成為小學生的驕傲。
2.大膽地在團體面前展示和表演。
3.願意探索，交流，分享。
4.促進兒童創新思維和動作的協調發展。
重點和難點:
大膽地在團體面前展示和表演。
活動準備:
1.孩子們學了畢業詩、畢業歌和《再見，老師》，在老師的幫助下排練了節目。
2.招小主持，同齡班排練。
3.制作家長活動邀請函，邀請家長參加，發放活動通知，提出活動要求，安排家長代表發言。
4.孩子不同時期(入學、小班、中班、大班)的照片。
5.老師準備孩子的畢業證書，安排活動場地。
活動流程:
1，活動開始時間:
主持人宣布活動開始。
看照片(配音樂)引導孩子感受自己的成長過程。
主持人:看到這些照片妳會想到什麽？妳現在有什麽改變？
主持人總結:孩子們長大了，也學會了很多技能。他們馬上就要幼兒園畢業了。我真為妳高興。
2.畢業典禮:
幼兒園園長發表畢業致辭，祝賀孩子們的成長和畢業。
孩子和家長代表發言，感謝幼兒園和老師的教導。
“畢業生”有序上臺，導演和老師們頒發畢業證書，合影留念。
孩子們集體朗誦《畢業詩》，唱《畢業歌》。
畢業班老師壹起朗誦詩歌，表達對幼兒的希望和感情。
3.報告績效:
小主持人輪流主持節目。
各班小朋友分別展示表演節目，匯報表演情況。
孩子們壹起唱《再見，老師》，把自己想說的話告訴老師。
活動反映:
大班畢業典禮是壹門來源於孩子們真實生活的課程。幼兒園的畢業典禮是孩子人生的第壹次畢業典禮，是孩子成長的見證。抓住畢業前這個寶貴的教育機會，以情感教育為線索，開展活動，充分利用不同的教育資源，引導孩子體驗入學的驕傲和離別的悲傷，感受友誼的珍貴。就老師而言，深刻體會到，要給孩子營造壹個美好的情感氛圍，只有充滿愛心的老師，才會培養有愛心的孩子，才會給孩子壹個展示自己最好的舞臺。在整個過程中，孩子、家長、老師的情緒都在被影響、被悄悄感動、被改變。
幼兒園大班社會教案《畢業典禮》包含反思的意圖2；
每個人壹生都會參加各種儀式。大班的孩子即將告別幼兒園，告別老師，告別同齡人。他們對老師、對同齡人、對幼兒園的感情，都是值得壹生珍惜的。為此，開展了這項活動。表達孩子的情緒。從兒童情感發展的特點出發，畢業典禮被賦予了新的內涵。
活動目標:
1，感受畢業典禮莊嚴神聖的氣氛。
2.體驗與老師同伴離別的情感。
3.自我參與和自我展示。
4.培養孩子與同齡人和睦相處，珍惜這份友誼。
5.願意與同齡人和老師互動，喜歡表達自己的想法。
活動準備:
1，服裝，道具，畢業專輯，音樂等。
2.明白畢業典禮的意義，團體操表演，還有給父母的壹封信。
活動的重點和難點:
活動重點:
感受與老師和同齡人離別的心情。
活動難度:
緩解離別的悲傷，喚起即將入學的自豪感。
活動流程:
1，體驗“儀式的莊嚴與神聖”。
(1)兒童入場。
(2)園長、家長、孩子發言。
2。感受壹下“離別的感覺”。
(1)老師講話。
(2)頒發畢業證書。
(3)通過畢業書。
(4)老師和孩子，孩子和孩子互相擁抱。
3、畢業報告表現:展現最好的我。
(1)隋隋曹——加油，中國。
(2)軍拳——精忠報國。
(3)輕武器體操——啞鈴體操。
(4)徒手操——中國功夫。
活動反映:
大班畢業典禮是壹門來源於孩子們真實生活的課程。幼兒園的畢業典禮是孩子人生的第壹次畢業典禮，是孩子成長的見證。抓住畢業前這個寶貴的教育機會，以情感教育為線索，開展活動，充分利用不同的教育資源，引導孩子體驗入學的驕傲和離別的悲傷，感受友誼的珍貴。就老師而言，深刻體會到，要給孩子營造壹個美好的情感氛圍，只有充滿愛心的老師，才會培養有愛心的孩子，才會給孩子壹個展示自己最好的舞臺。在整個過程中，孩子、家長、老師的情緒都在被影響、被悄悄感動、被改變。