精彩暑期大班教案1活動目標:
1，學會用襯詞進行聲部合唱，註意聲音的自然和諧。
2、結合生活經驗，嘗試把周圍的事情作曲、演唱成歌曲。
活動準備:
音樂磁帶，小圖片(藍天，白天，孫爺爺，鳥，小魚，花，草，孩子等。)
活動流程:
首先，開始部分
1，節奏編織擠奶
2.聲樂練習《山谷的回聲真好聽》和《淘米洗菜》
第二，引導孩子回憶歌曲，重新復習。
1，老師播放音樂的旋律，引導孩子回憶歌名。
老師:老師剛放了這首歌。妳記得這首歌的名字嗎？
2.老師和小朋友壹起唱歌:小朋友還記得這首歌怎麽唱嗎？讓我們壹起唱它。提醒孩子註意唱歌發音準確。
3.歌裏唱的是什麽？。
4.孩子們分組唱歌:剛才孩子們唱得真好。請再給老師唱壹遍。
(1)提示孩子註意唱歌姿勢，使用自然嗓音。
(2)第二次提醒孩子註意情緒的表達。
第三，引導孩子嘗試用襯詞來表演聲部合唱。
老師:我們會用很多方法來唱這首歌。妳想用什麽好的方式來唱這首歌？
2.老師根據孩子的反饋，選擇2-3種襯唱音樂，進壹步幫助孩子復習和感受音樂的旋律。
3.現在，讓我們結合上節課圖集的演唱和這節課所學的襯字再表演壹遍——分聲部合唱。讓我們試壹試。
4、教師與幼兒合唱，討論確定雙方聲音並嘗試合唱。
5、兒童分組、合唱。
(根據孩子的意願，男女生可以分組，合唱也可以分組、大組等不同的小組進行。)
第四，調動孩子已有的關於夏天的經驗和認識，大膽嘗試創造活動。
1.夏天還有什麽會很精彩？怎樣才能把這些美好的東西編織到歌裏？
2.教師要根據幼兒的討論，及時改變和調整圖集中的壹些內容，重點引導幼兒學會創造和替換壹些內容。
3.老師和孩子們壹起演唱創作的歌曲。
精彩暑期大班教案2活動名稱:
音樂-美妙的夏天
活動目標:
1，讓孩子知道夏天的特點，要求孩子用完整的語言講出來。
2.在熟悉旋律的基礎上，通過atlas演唱歌曲，感受歌曲輕松愉悅的意境。
活動準備:
自制小圖片卡和兒童讀物。
活動流程:
首先，開頭部分。
1，節奏:大中華，采茶織布。
2.練習唱腔:好娃娃，山谷回音真美，山谷回音真美，鈴兒響叮當，雨中遇見媽媽。
第二，進口部分。
1，對話介紹老師:現在是什麽季節？夏天發生了什麽變化？(引導孩子談論夏天的特點)
2，老師第壹遍完整唱，孩子聽。
老師:前幾天，老師聽了壹首好聽的歌，叫《美妙的夏天》。
3.提問幫助孩子理解歌詞。
老師:這首歌叫什麽名字？歌曲是什麽時候的？
老師總結:歌名是《美妙的夏天》，是壹首4拍的歌。
4.老師第二遍演唱，引導孩子充分欣賞歌曲內容，感受音樂歡快的意境。
老師:歌曲中的“夏天”是什麽？
5.老師第三遍唱完整首歌，幫助孩子理解圖片卡。(教師結合幼兒的回答展示相應的圖片，引導幼兒感知歌詞內容，並初步將內容與旋律進行匹配。)
師:歌曲《夏天》有...請仔細聽。歌裏還唱了什麽？歌曲中的圖片代表了什麽？
老師總結:歌裏有夏天的藍天、白雲、孫爺爺、小鳥、小魚、花兒、小草、孩子。(老師結合圖片總結)
第三，熟悉歌曲的旋律，學會唱新歌。
1，根據圖片提示，引導孩子獨立學習唱歌。
(1)根據孩子學唱歌的難點，重點練習。
(2)學唱歌曲2-3遍。
2.引導孩子以不同的形式分組探索歌唱。
老師:剛才，我們壹起唱歌。還有什麽方法可以用來唱歌？鼓勵孩子大膽唱歌。並表演二重唱、主唱、團唱，增加趣味性，掌握歌詞。)
3.表揚和鼓勵那些唱歌聲音好聽，有情感表現的孩子。
老師總結:夏天除了藍天，白天，太陽，小鳥，小魚，花兒，小草，孩子，還會有什麽？孩子下課後去找，告訴好朋友。
結束此活動。