精彩暑期大班教案1活動目標:
1,學會用襯詞進行聲部合唱,註意聲音的自然和諧。
2、結合生活經驗,嘗試把周圍的事情作曲、演唱成歌曲。
活動準備:
音樂磁帶,小圖片(藍天,白天,孫爺爺,鳥,小魚,花,草,孩子等。)
活動流程:
首先,開始部分
1,節奏編織擠奶
2.聲樂練習《山谷的回聲真好聽》和《淘米洗菜》
第二,引導孩子回憶歌曲,重新復習。
1,老師播放音樂的旋律,引導孩子回憶歌名。
老師:老師剛放了這首歌。妳記得這首歌的名字嗎?
2.老師和小朋友壹起唱歌:小朋友還記得這首歌怎麽唱嗎?讓我們壹起唱它。提醒孩子註意唱歌發音準確。
3.歌裏唱的是什麽?。
4.孩子們分組唱歌:剛才孩子們唱得真好。請再給老師唱壹遍。
(1)提示孩子註意唱歌姿勢,使用自然嗓音。
(2)第二次提醒孩子註意情緒的表達。
第三,引導孩子嘗試用襯詞來表演聲部合唱。
老師:我們會用很多方法來唱這首歌。妳想用什麽好的方式來唱這首歌?
2.老師根據孩子的反饋,選擇2-3種襯唱音樂,進壹步幫助孩子復習和感受音樂的旋律。
3.現在,讓我們結合上節課圖集的演唱和這節課所學的襯字再表演壹遍——分聲部合唱。讓我們試壹試。
4、教師與幼兒合唱,討論確定雙方聲音並嘗試合唱。
5、兒童分組、合唱。
(根據孩子的意願,男女生可以分組,合唱也可以分組、大組等不同的小組進行。)
第四,調動孩子已有的關於夏天的經驗和認識,大膽嘗試創造活動。
1.夏天還有什麽會很精彩?怎樣才能把這些美好的東西編織到歌裏?
2.教師要根據幼兒的討論,及時改變和調整圖集中的壹些內容,重點引導幼兒學會創造和替換壹些內容。
3.老師和孩子們壹起演唱創作的歌曲。
精彩暑期大班教案2活動名稱:
音樂-美妙的夏天
活動目標:
1,讓孩子知道夏天的特點,要求孩子用完整的語言講出來。
2.在熟悉旋律的基礎上,通過atlas演唱歌曲,感受歌曲輕松愉悅的意境。
活動準備:
自制小圖片卡和兒童讀物。
活動流程:
首先,開頭部分。
1,節奏:大中華,采茶織布。
2.練習唱腔:好娃娃,山谷回音真美,山谷回音真美,鈴兒響叮當,雨中遇見媽媽。
第二,進口部分。
1,對話介紹老師:現在是什麽季節?夏天發生了什麽變化?(引導孩子談論夏天的特點)
2,老師第壹遍完整唱,孩子聽。
老師:前幾天,老師聽了壹首好聽的歌,叫《美妙的夏天》。
3.提問幫助孩子理解歌詞。
老師:這首歌叫什麽名字?歌曲是什麽時候的?
老師總結:歌名是《美妙的夏天》,是壹首4拍的歌。
4.老師第二遍演唱,引導孩子充分欣賞歌曲內容,感受音樂歡快的意境。
老師:歌曲中的“夏天”是什麽?
5.老師第三遍唱完整首歌,幫助孩子理解圖片卡。(教師結合幼兒的回答展示相應的圖片,引導幼兒感知歌詞內容,並初步將內容與旋律進行匹配。)
師:歌曲《夏天》有...請仔細聽。歌裏還唱了什麽?歌曲中的圖片代表了什麽?
老師總結:歌裏有夏天的藍天、白雲、孫爺爺、小鳥、小魚、花兒、小草、孩子。(老師結合圖片總結)
第三,熟悉歌曲的旋律,學會唱新歌。
1,根據圖片提示,引導孩子獨立學習唱歌。
(1)根據孩子學唱歌的難點,重點練習。
(2)學唱歌曲2-3遍。
2.引導孩子以不同的形式分組探索歌唱。
老師:剛才,我們壹起唱歌。還有什麽方法可以用來唱歌?鼓勵孩子大膽唱歌。並表演二重唱、主唱、團唱,增加趣味性,掌握歌詞。)
3.表揚和鼓勵那些唱歌聲音好聽,有情感表現的孩子。
老師總結:夏天除了藍天,白天,太陽,小鳥,小魚,花兒,小草,孩子,還會有什麽?孩子下課後去找,告訴好朋友。
結束此活動。