小班教案“我去幼兒園”1活動目標
我明白，長大後，我要去幼兒園學習知識。
我喜歡來幼兒園，知道學校裏有好玩的東西。
要準備的活動
音樂《我去幼兒園》和《雞叫》
小雞娃娃。
積木搭建的幼兒園大門。
活動過程
第壹，引入雞鳴
1，扮演公雞打鳴，讓孩子仔細聽，請告訴他們什麽是打鳴？
2、讓孩子學會啼叫，以喚起孩子的樂趣。
3.展示小雞娃娃。老師扮演小雞並向孩子們問好。
4.老師用手偶表演小雞上幼兒園的故事和幼兒園發生的事情。
第二，提問
1，以孩子在雞身上發生的事情為鋪墊，讓孩子明白長大後需要去幼兒園學習知識。
2.雞為什麽要上幼兒園？雞上幼兒園開心嗎？
3.請孩子們今天來學校。誰像小雞壹樣開心去上幼兒園？
4.讓孩子明白在幼兒園可以和夥伴壹起做遊戲，壹起學習知識。
第三，欣賞兒歌
1.放音樂《上幼兒園》。
2.讓孩子自由地唱歌跳舞。
第四，總結
1，每個孩子在公園的表現都不壹樣，我們也要給孩子不同的表揚。
2、教師要經常觀察孩子，發現任何問題，要及時正確的引導。
活動擴展
讓孩子和洋娃娃壹起表演。
小班教案《我去幼兒園》第二章活動目標:
1.欣賞歌曲，讓孩子感受音樂之美，激發孩子參與歌唱活動的欲望。
2.在感受歌曲的基礎上，讓孩子熟悉歌曲的旋律和內容，初步學會用自然的聲音逐句演唱，體驗與他人壹起歌唱的快樂。
3.引導孩子邊唱邊根據字義自由行動，鼓勵孩子不哭不鬧的快樂去幼兒園。
活動準備:
1.玩具:白兔、小貓和小鴨子
2.磁帶
活動流程:
1.在《我去幼兒園》的音樂下，老師引導孩子們自由地拍手，聽聽歌裏唱的是什麽。
二、老師展示玩具兔，並在音樂的伴奏下演唱歌曲《我去幼兒園》。
老師告訴孩子們:今天，小白兔又高高興興地去幼兒園了。它壹邊走，壹邊唱歌。
請聽聽它在唱什麽。
小白兔唱完之後，老師引導孩子們根據音樂旋律說出他們聽到小白兔唱了什麽。
展示小鴨子和小貓，第二次唱這首歌。
老師告訴孩子們:小鴨子和小貓也很高興去幼兒園。他們邊走邊唱。
讓孩子們和小鴨子、小貓壹起唱歌。
老師彈鋼琴，像兔子、小鴨、小貓壹樣和孩子們壹起唱壹首歌。
引導幼兒贊美兔子、小鴨、小貓。
請告訴我們他們的優點。
妳有沒有像他們壹樣快樂的來到幼兒園？
老師引導孩子說，爸爸媽媽每天都在做什麽？(上班)
孩子該何去何從？(上幼兒園)，
引導孩子理解歌詞的第壹部分:爸爸媽媽上班，我上幼兒園。
引導孩子談論妳在幼兒園應該做什麽。
引導孩子理解歌詞的第二部分:不哭，不鬧，叫老師好。
在熟練演唱的基礎上，引導孩子獨立演唱和添加動作。
小班教案《我去幼兒園》第三部分內容及指導活動目標；
體驗與老師和同齡人擁抱的親密感。
積極參加活動，大膽說出自己的想法。
培養孩子樂觀開朗的性格。
活動準備:
1，故事《小豬想抱抱》。
2.曲調溫暖的磁帶。
活動流程:
1，體驗與老師的親密。
問題:誰想擁抱老師？(如果孩子不想抱，也不能勉強)
2.欣賞《小豬想抱抱》這個故事。
老師動情地講述了這個故事。
問題:為什麽小動物不想和豬來個擁抱？
3.討論:擁抱的感覺。
妳喜歡擁抱誰，不喜歡誰？擁抱需要用到身體的哪些部位？
4.遊戲:讓我們擁抱壹下。
孩子們聽著背景音樂，自由地親吻和擁抱他們喜歡的同伴。
反饋孩子讀兒歌“我叫X X，我叫XX，點頭，微笑，親吻，擁抱，大家都開心。”看完最後壹句話，找個好朋友抱在壹起。當妳離開公園的時候，妳可以互相擁抱，和妳的老師或孩子們說再見。也可以提供“小豬想抱抱”的故事。在這個活動中，孩子們願意擁抱他們的老師和同齡人。
教學反思:
新課程的理念是讓每個孩子在原有的基礎上發展。在活動中，我牢牢把握這壹理念，讓孩子們在積極快樂的氛圍中，以遊戲的形式輕松認識和理解學習內容。班裏的氣氛也很活躍，講話也很積極，達到了活動的預期目標。
小班教案《我去幼兒園》第四章教學目標
1.選擇幾支彩色粉筆，讓孩子對顏色產生興趣。
2.感受繪畫的樂趣。
要準備的活動
1，彩色粉筆。2.壹幅畫。3.彩色油畫棒。4、兒童書籍
活動過程
通過與幼兒的交流，引入話題，孩子感興趣。
孩子們，妳們以為這是什麽地方？誰派妳來的？妳是怎麽來的？哦，我聽有的孩子說是坐車來的，有的孩子說是父母騎車送來的，還有的孩子說是和爺爺奶奶步行來的。妳知道妳走過什麽樣的路嗎？(在黑板上畫壹條路)
用彩色粉筆加深孩子對顏色的理解。
比如孩子，妳見過這條路兩邊的綠草、各種顏色的野花、綠樹嗎？再看壹眼這條路。它沒有顏色。太普通了。現在讓我們向小樹學習，用綠色裝扮道路，好嗎？我們也學習花朵，用各種顏色裝扮道路。好吧，我們開始吧！(馬路上的彩色粉筆)
展示豐富多彩的道路，以引起孩子的興趣。
孩子們，這是壹條五彩繽紛的路嗎？妳看，我們用不同顏色的粉筆給道路塗上顏色。這條路變得更美了嗎？妳喜歡美麗的道路嗎？
貼圖紙讓孩子體驗樂趣。
比如孩子，妳有沒有看到圖上有壹條路，而且只有壹種顏色，我們！給它塗上妳最喜歡的顏色，好嗎？現在我手裏有壹些油畫棒。讓孩子們畫出他們喜歡的顏色。
展示作品，讓孩子有審美意識。
好吧！這條路已經粉刷過了！讓我們來看看。這是孩子們選擇自己喜歡的顏色，自己塗上去的。他們有的喜歡黃色，所以把這條路塗成黃色，有的喜歡紅色，有的喜歡綠色，等等。妳覺得這條路變得像彩虹壹樣美麗了嗎？妳喜歡嗎？
展示孩子的作品，喚起孩子對繪畫的熱愛。
看啊！這是所有孩子的工作。這條路有了自己的新裝，也變得如此美麗。孩子們很棒！
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幼兒園小班美術教案:給蘋果上色
活動目標1，激發對美術活動的興趣。
2.培養正確的繪畫姿勢、物品的常規擺放和大膽繪畫的能力。
3.認識三原色中的紅色，學著往某個方向畫。
活性制劑1，著色-蘋果
2.圖片-蘋果
3、每個孩子壹盒油畫棒、彩紙。
活動過程
首先，介紹魔術，引起孩子的興趣。
老師:看，小朋友，變，老師拿出真的蘋果。這是什麽？(蘋果)
告訴孩子們，我們今天要不要把蘋果洗壹下？
第二，擴展1。感知蘋果的顏色。
展示圖片——蘋果，並引導孩子觀察:
這些蘋果是什麽顏色的？(紅色)
學習給蘋果上色
老師解釋了演示著色的方法。
出示紅色油畫棒，問:這是什麽顏色的油畫棒？
今天老師教小朋友用紅色油畫棒幫蘋果穿上漂亮的衣服。
重點說明起筆和停筆的位置，按壹定方向上色，
3.布置著色任務，提出要求:
繪畫時，身體要坐直，物品要擺放整齊。
右手拇指和食指拿著畫筆，左手拿著作業紙。
眼睛不要離紙太近，小心翼翼的往某個方向上色，看誰是上色小能手。
4.孩子們開始畫畫，老師巡回指導。
及時糾正孩子的繪畫姿勢，鼓勵孩子認真大膽的繪畫，不要畫線外的顏色，幫助孩子完成作品。
5.展示兒童作品，發表評論，對於色彩均勻完整的作品，鼓勵畫小五星。
三、所有兒童作品展覽結束，請小朋友觀看，帶領小朋友自我表揚並建立信心，喚起下次繪畫的欲望。