試題分析:“壹切都會過去”要強調壹種發展的、積極的、樂觀向上的心態，“壹切”要著眼於生活的痛苦、精神的創傷、生活境遇的不如意等。，走過的時候會有壹片天空。
“什麽都不會過去”應該被繼承，被銘記，被珍惜，被保存。“壹切”應該集中在所有不應該被遺忘的美好事物上，包括歷史教訓、痛苦回憶等。，可以提醒人，啟迪人。
寫作時要把握兩句話的關系，辯證地分析“會通”與“不會通”的內在邏輯聯系。
材料重點講了兩句話，這兩句話本身就體現了壹種辯證關系，要辯證地寫，涉及兩個方面。
把材料裏的壹切物質化，理性思考:什麽會過去，什麽不會過去。
如果某事會過去，但它的影響不會過去；有些歷史人物會隨著時間的推移而消亡，但他們留下的精神、思想或話題不會過去；對於壹個人的壹生來說，榮辱富貴都會過去，但感情和內在精神不會。……
那麽這篇作文怎麽寫呢？只有從辯證的角度看，才能有創新。
考生首先要思考現實生活中有哪些可以遺忘的東西。在我看來，比如人生的痛苦，汶川地震的創傷，壹個不如意的人生境遇，都可以忘記，這樣“壹切都過去了”，也就是所謂的放下，都可以承受。
但有些東西不會過去，反而會流傳千古。比如經過歷史和時間傳承下來的文章、思想、文明的碎片、唐宋的詩詞、名人的精神，都會影響壹個民族乃至全人類的生活方式。所以我們要珍惜，保存，傳承這些東西。
所以對於這篇作文，學生只有從辯證思維的角度來寫“能過”和“不能過”的關系，才能寫出新的思路。
點評:給出的材料是兩個相反的命題，側重於學生的辯證思維。學生可以寫“壹切都會過去”，也可以寫“壹切都不會回去”。也可以兩者結合起來寫。如果把它們結合起來，就是妳之前測試過的“遺忘和記憶”。從這個角度來說，這篇作文並不是很新穎。