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如何提高高考語文閱讀和詩歌鑒賞中的分析表達能力?

做總結了嗎?例如,在詩歌中,柳樹、亭臺樓閣和河流的意象...妳清楚他們嗎?押韻呢?我的建議是,妳可以做這些功課,在短時間內提高應試技巧,當然妳的語文鑒賞能力也會有很大的提高。

1.總結詩歌的意象。“通過的意象...,表達了作者的感情。”

2.總結壹下詩歌的主旨,即詩歌有詠物和抒情兩種。就高考而言,抒情出現的次數更多。大多數詩歌都包含作者獨特的感情。妳可以總結壹下,吟詠風景是可以的”寫在…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………

3.了解押韻、互文、比喻(明喻、暗喻)等修辭和寫作方法的作用,如押韻——朗朗上口,比喻——形象生動,等等。

4、閱讀要有針對性,要明確問題的含義,不要停留在表面,要深入思考,揣摩作者意圖。

5.從哪裏開始?拿出妳的高考題,研究標準答案,總結答題模式。這些都是套路。將來,妳會有壹個更規範的方式來回答每個問題。

不要偷懶,要自己總結。基本上做這個總結課。妳不必擔心閱讀和欣賞中文詩歌。