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如何欣賞古詩詞和散文

散文與欣賞第壹部分:如何欣賞散文

如何欣賞散文(古詩詞)

欣賞文章,什麽是重要的?獎勵?、?分析評價?,即欣賞、分析、

評價壹下原著。鑒賞的關鍵在於閱讀原文,考查題意,把握寫作細節。具體可以從以下兩個方面入手。

壹、掌握閱讀鑒賞的步驟和方法:

1.用相應的符號標出關鍵詞,並用紅筆標出。(1)標題(限定題目、明確內容、思想、建議主題、背景)。

②核心詞(概括特征的詞、重復出現的詞、表達情感的詞)

(3)關鍵句(總句、轉折句、總結句、說明句、復現句)。

2.逐段概括內容大意(把握文章的思路和結構框架)

分析全文結構,如總-分-總、總-分、分-總、分-分-分;主體采用什麽樣的結構:縱向結構、橫向結構、縱橫交錯結構等。

3.重點欣賞:A、內容和主題;b、語言特點;c .表現手法和修辭方法。

二、掌握壹些鑒賞文章的專業術語,提高鑒賞的準確性。

(1)內容和主題的欣賞:

回答格式:(帶省略號的地方需要根據文章具體內容補充,不壹定是全部。)

1.這篇論文表達了作者的思想和感情...通過敘述(描述)。

2."..."揭示的主題...在第壹句和第壹段,或者突出人物)。

常用術語有:主題深刻、寓意豐富、押韻;耐人尋味;深刻獨到,穿透力強;反彈琵琶,逆向思維,突破刻板,標新立異;人無我有,人有我等。

《出埃及記》:反對孤立和仇恨,呼籲博愛和親和,是柏林墻的碎片。

的主題。

(2)選材、構圖或構思的鑒賞

回答格式:(帶省略號的地方需要根據文章具體內容補充,不壹定是全部。)

1和...是概念中最突出的特征....

2, "..."構思的最大特點是...

常用的術語有:以小見大,從這裏到那裏,層層深入;從實到虛,多角度描寫,層層鋪墊,層層剝筍;巧妙的線索,自始至終的關懷,鋪墊,細節得當;想先提升再打壓,起伏等。

(三)欣賞語言特色

回答格式:(帶省略號的地方需要根據文章具體內容補充,不壹定是全部。)

1,這篇文章(段)的語言生動、優美、友好、自然,充滿了

優雅的書卷氣,尤其是比喻擬人的修辭手法,生動地向我們展示了壹幅……的畫卷,讓人讀完之後久久沈浸在這種美好的享受中。

2.本文(段)的句式靈活多變,如長句、短句、排比句、對仗句、反問句等。,生動活潑,色彩豐富,節奏感和表現力強,讓人讀來百看不厭,回味無窮。

3.在本條(款)中,“第壹條”是指“第二條”

壹張……的照片。

4.這篇文章(段)所表達的感情是深刻的,有意義的,感人的,讀者都被那種真摯而強烈的感情所感動。

5.這篇文章(段)中的語言非常富有……的味道,尤其是……的文字,把……的形象刻畫得惟妙惟肖,讓人忍俊不禁,進而進入對……的深度思考,非常有益。

6.這篇文章(段)中的語言很有哲理性,尤其是幾個句子,給我們講述了…,讓我們看完之後明白了…的道理,啟發我們深入思考…,非常有益。

7.這篇文章(句子)語言含蓄,令人回味無窮。比如?———————?從字面上看,作者說的是————————————————————————

部分升值:

1.生活就像壹袋核桃。當妳發現壹個壞了,不要生氣,不要氣餒,要耐心的看下壹個,因為在這個袋子裏,有好有壞,有生活中的痛苦,煩惱,快樂,希望。我不能因為壹時的痛苦而放棄快樂的機會。這個機會要靠我們去爭取,去發現,去追求。(開始)

[點評]:作者把人生比作壹袋核桃,多麽巧妙,多麽新奇,自然引出人生既痛苦又歡樂的道理。

2、學會追求,我們是運籌帷幄的將軍;學會追求,我們是指路的引路人,有豪情;學會追求,我們是生命之舟的掌舵者;學會追求,善於追求,做壹個安逸成功的現代人。(完)

【點評】:這幾個整句朗朗上口,抒情,能提升語言潛力,感染力強。它們是文章中壹道亮麗的風景。

3.大家都跳下了船,前高興的拉著竿子,後高興的阿發拉著竿子。小壹點的都和我壹起坐在船艙裏,大壹點的聚集在船尾——————————我們已經開始航行了,在橋上顛簸了壹下,後退了幾英尺,然後向前壹步,走出了橋。

“點評”:作者通過動作描寫展現了農村孩子的優秀特質。?跳?寫出它們的輕盈活潑;?振作起來敲回去?動詞,如書寫自己分工明確,合作默契,是劃船高手;?陪?寫出他們的友情和理解。

(四)欣賞寫作技巧

1,以小見大:本文從我們熟知的入手,把握…

的特點。(或者從平凡的小事反映出崇高的思想境界;或者從平凡的小事中表現出壹種良好的精神品質。)

2.對比:本文運用對比的手法將…和…巧妙地呈現在讀者面前,讓讀者從對比中自然地感受到…的變化(或優劣),從而清晰地展現…

3.象征:本文運用象征性寫作手法,抓住了…與…之間的相似特征,通過對…的準確描寫,更好地達到了表達…的目的。

4.巧合:本文巧妙地運用了巧合...,既出乎讀者意料,又在生活中合情合理,很好地表現了主題,讓人看後點頭稱贊。

5.適度:本文采用了調制的方法。作者的本意是……第壹,讓讀者對……有更全面、更深刻的了解,表達的對象更飽滿、更生動。

6.引爆:本文采用引爆的方法,引爆

在讀者面前,增強了文章的表現力。

7,對比:本文運用了大量的環境對比,表現物體的...心理學,在...環境,更好地表現人物的內心世界,增強文章的表現力。

8.托物表意:本文巧妙地運用了托物表意的寫法。作者牢牢把握……的特點

9.懸念:本文巧妙地運用了懸念的寫作手法。首先,它拋出了...向讀者不說明原因,並分層次提出疑問,從而牢牢把握讀者的閱讀興趣,更好地達到表達其主題的目的。附:各種流派的相關表達:

抒情散文的表現手法豐富多彩,如借景抒情、托物抒情、抑揚頓挫與象征手法相結合等。

首尾照應、點睛之筆、巧妙運用修辭、細節得當、敘述與討論相結合、正反對比等敘事寫作技巧。

引經據典、巧妙類比、逆向求異、正反對比、類比推理等議論文寫作技巧。

古詩詞:富弼行,典故,襯托,對比,渲染,表誌,畫龍點睛,以小見大,以小表誌,聯想,想象,顛倒語序。

欣賞文章示例:

由衷的贊美詩

——談“那些遙遠的學者”

話題創意與表現

這是壹篇具有濃郁文化色彩的散文,本文的主題是對嶽麓書院學人的由衷敬仰和對嶽麓書院的贊美。

首先,作者通過直接描寫來表達對先賢的敬仰,比如文章的第五段?他們雄心勃勃,充滿自信,對待自己和社會都非常清醒,他們從壹開始就信奉“學以致用”的信條?以及其他句子,字裏行間透露出的對先賢的敬仰,看似真誠;第八段呢?只有楚有才,才能在思’中蓬勃發展。荊楚之所以人才輩出,湖湘文化源遠流長,不能不說是嶽麓書院的功勞。直接表揚了嶽麓書院的貢獻。

其次,作者還通過引用典故來表達對先賢的敬仰,比如第壹段?飲馬池?典故,第十段引用?張著會說話嗎?典故不僅贊美了朱、張騫等先賢的淵博學識和人格魅力,也對那些遠在千裏之外求學的學子表示了極大的敬意。

朱紅的《遠方的學子》真誠地為嶽麓書院和來此求學的學子們寫下了壹首贊歌!

示例2

飛奔四方,回歸門派

——論那些遙遠的學者的構思技巧

《那些遠方的學者》壹文,立意獨特:聯想豐富,思想千年,但又收放自如,散落壹地,體現出馳騁自如,歸宗歸宗的特點。主要表現在:

第壹,聯想有錢。作者壹走近嶽麓書院,就想到了那些先行者,進而想到了從書院走出來的王夫之、魏源、曾國藩等人,想到了《聊齋誌異》中的窮書生,以及他們讀書的目的...堪稱千年思,萬裏見,極大地豐富了內容,深化了文章主題。

二是湊。文章雖然涉及的歷史人物很多,但寫的內容也很多,比如徒步求學,真誠交流,拒絕做高官...但這壹切都是以嶽麓書院為重點,以作者對嶽麓書院學人的由衷敬仰和贊美為主線來組織的。文章無論是記敘文、議論文還是抒情文,也都是圍繞這條主線展開的。沒有精心的設計,再好的材料也造不出漂亮的房子。

總之,這篇文章之所以這麽精致,是因為上面作者構思巧妙。

散文與鑒賞第二部分:散文鑒賞

魯迅散文《秋夜》賞析

圖像給我們不同的感受。

姓名:學號:班級:10通信技術2系:電子系

晚上,我們喜歡帶著人,或徒步,在溫暖的街道上遊蕩,或在靜謐的林間小路漫步。夜晚,我們吹著涼爽的晚風,聞著溫暖的香味,聽著樹下老人和孩子的笑聲,感受著21世紀快樂時代的氣息。忙碌了壹天後,我們期待著夜晚的到來,等待它給我們安寧和幸福。然而魯迅的《秋夜》卻給我們呈現了壹個不壹樣的夜晚。讀它的文字,欣賞它的意象,只會讓我們覺得深刻而深刻。

《秋夜》是魯迅散文詩集《野草》的第壹篇,發表於1924 65438+2月。結合其背景,《夜》是作者對當時北洋軍閥和封建統治的強烈而隱晦的抗議和吶喊,是作者與封建反動勢力的思想鬥爭。《秋夜》是思想性和藝術性的完美結合。作者通過隱藏的象征手法,用《秋夜》中出現的各種意象來象征他對光明的熱愛和對黑暗的憎恨。在魯迅眼裏,“棗樹、粉花、小蟲”是正義的化身,“夜空、霜、壞鳥、月亮”是邪惡的形象。代表光明和黑暗的兩組意象,包含了作者特定的思想和信念,表達了作者獨特的生命感受。由於時代的復雜性,作者坦率地指出文章中所包含的意象是不合適的。他只有通過壹系列的意象來表達他對《秋夜》的深刻思考,從而表達作者對反動統治和黑暗勢力的強烈抗議,同時表現他在革命道路上艱苦頑強的求索精神。

開頭直接點出了文中的第壹個意象“棗樹”,語言很有特色。“墻外有兩棵樹,壹棵是棗樹,另壹棵是棗樹。”顯然,作者有意使用了反復的修辭手法,既突出了棗樹的形象,加深了讀者對棗樹的印象,也為下文對棗樹的進壹步描寫做了鋪墊。在作者眼中,棗樹的形象是高大的,樹幹筆直。雖然它已經失去了所有的果實和葉子,但它仍然“知道粉紅色花朵的夢想和秋天後會有春天”和“知道落葉的夢想,春天後仍然是秋天”。它的生命力是暗淡的,但它有壹種堅強無畏的精神。對於淡粉色的花和落葉,依然會沈默如鐵。它必須鍥而不舍地刺向吞噬壹切的夜空和滿月!

粉花是那麽的柔弱,天真,盲目的樂觀。他們是善良單純卻又深受社會迫害的弱勢人群的象征。小青蟲也是如此,嬌小可憐,但和粉花不壹樣。他們“叮叮當當地敲打著玻璃燈罩”,就像那些走向光明和正義的革命者壹樣。即使被砸成碎片,即使被撞得頭破血流,他們依然會像飛蛾撲火壹樣,把生命奉獻給對光明的追求!雖然“粉花”們有其不可避免的軟弱和動搖,“小青蟲”們也有其魯莽幼稚的性格缺陷,但在作者眼中,他們依然是反動統治下的受害者和被壓迫者,是弱小而善良的群體,他們依然值得作者深切的同情和壹定的支持與贊美。

陌生而高遠的天空,在夜裏是冷冷的,寧靜的,莊嚴的。它“非常藍,閃閃發光。”

用幾十顆星星的眼睛,冷冷地。”,它得意而又意味深長地笑著,無情地在花園裏灑下冰冷的“繁霜”,希望把所有的花草都凍死,殘酷地踐踏弱者的生命。。。。。秋夜的天空很高,很靜,很冷,很暗。它是暗夜的最高統治者,派出無情的殺手去毀滅世界上還活著的弱者,它還有壹個它認為意義重大的微笑。作者以夜空作為殘酷殘暴的統治者的象征,用擬人化的手段勾畫出夜空的醜惡表情,諷刺北洋軍閥的野蠻手段。他的作品晦澀難懂,充滿了蔑視和厭惡。他鄙視當時的黑暗勢力,痛恨他們對弱者的壓迫和踐踏!但無論反動統治者有多黑暗多邪惡,他們仍然處於不斷的恐懼之中。他們“想離開這個世界,避開棗樹,只留下月亮。“不過,”月兒也偷偷藏到了東邊。“可想而知,光禿禿的棗樹是多麽勇敢無畏,毫不留情地與黑暗勢力作鬥爭,連“夜行惡鳥”也呼嘯著飛過。“雖然‘棗樹’是孤獨的,但也帶著‘皮外傷’,它在越戰中越來越勇敢,那麽頑強不屈,把它光禿禿的樹幹直刺向陌生而又高高的天空,它決心要殺死夜空,不管夜空中閃爍著多少目光迷惑它,棗樹就是這樣——它永遠是壹個清醒無畏的頑強戰士!是魯迅先生心中的戰神,是自己人格、精神和戰鬥豪情的詩意寫照。

《秋夜》處處描寫風景,看似風景,實則都蘊含著作者深邃的思想。無論是孤獨的棗樹,細小的粉花和小蟲,還是詭異高遠的天空,滿月和夜遊的惡鳥,在光明與黑暗的較量中,作者的思想感情總是飽和的,但在風景書寫的背後,卻清晰而強烈地傳達著作者心底的吶喊!