兩篇散文詩①《金花》選自《泰戈爾詩選》。作者:泰戈爾。印度作家、詩人和社會活動家。他早期的作品有詩集《暮光之城》、《晨歌》、《國王與王後》、小說《小沙》、《沈船》、《戈拉》，還有劇本《Mogidotara》和《郵局》，這是壹首關於孩子和母親玩耍的詩，表達了孩子對母親的愛。這沒什麽奇怪的。但泰戈爾之所以是偉大的作家，是因為他的詩能在普通詩人的感情和思想止步的地方繼續前行，走向更深，進入“忘我”的境界。②荷葉媽媽。作者:冰心。這是壹篇用風景寫人，歌頌母親的散文。在雨裏，作者發現荷葉掩蓋了荷花，感動了自己，於是產生了聯想，想起了自己的母親，想起了母親呵護孩子的場景，於是借此機會表達了對她的感情，以守護孩子的成長。她這樣寫荷葉來寫母親，以達到“我”是風雨中的荷花，母親是保護荷花免受風雨的荷葉的目的。是的，就連荷葉也會自覺保護荷花。妳是荷葉，我是紅蓮，心裏的雨滴來了。除了妳，誰是我通暢天空下的樹蔭？"簡單的幾筆闡明了主旨，深化了中心. "《心中的雨》寓意著人生道路上的風風雨雨和艱辛，只有媽媽才是保護自己不被人生道路上的風風雨雨所傷害的人。
2.關於莫泊桑的文學知識。
短篇小說的主題大致可以歸納為三個方面:第壹是諷刺虛榮和拜金主義，如《項鏈》和《我的叔叔於勒》；二是描寫勞動人民的悲慘遭遇，贊美他們的正直、淳樸、慷慨，如回報；三是描寫普法戰爭，反映法國人民的愛國情懷，比如boule de suif。
莫泊桑作品
莫泊桑短篇小說巧妙的布局結構。典型細節的選擇，抒情的敘事手法，流暢自然的寫作風格，都為後來的作家提供了範本。莫泊桑最擅長的題材是他親身參與的普法戰爭、他十年的店員生涯以及少年時期在家鄉諾曼底的生活，這些都為他的短篇小說提供了極其豐富的題材。這些作品謳歌了人民的愛國熱情，展現了鄉村風情和世態炎涼，真實反映了小職員單調刻板的生活。它們在藝術上各有特色，但又不盡相同，就像寶石上的刻面，都反射出燦爛的光芒。此外，他敏銳的觀察力也值得稱道。自從拜師福樓拜後，他每周日都帶著他的新習題從巴黎長途跋涉到福樓拜在魯昂郊區的住處，聽取福樓拜對他前壹周交上來的習題的評語。福樓拜對他要求很嚴格，首先要求他觀察事物敏銳透徹。在老師的指導下，莫泊桑逐漸善於“發現別人沒有發現、沒有寫出的特色”。後來他談到作家要仔細敏銳地觀察事物，他說:“妳必須長時間細致地觀察妳想表達的壹切，妳要全神貫註，這樣妳才能發現那些至今沒有人看到和說過的方面。為了描述壹團燃燒的火或地上的壹棵樹，我們需要站在這團火或這棵樹前，直到我們覺得它們與其他火焰和其他樹不再壹樣。”
莫泊桑繼承了福樓拜、巴爾紮克、司湯達等現實主義大師的現實主義傳統，追隨了左拉等自然主義的先驅。在寫作中，他正視現實，尊重歷史，特別是防止自己出現在作品中。他的文章中幾乎沒有直白的說教，他創作的最大特點是善於隱藏自己。同時，他巧妙地掌握了如何在隱藏的同時將自己的觀點傳達給讀者，最終開導和教育了讀者。這種隱瞞不是真正的隱瞞。只是突出了作品的主題，比那些平淡的語句和冗長的道理更耐人尋味。
3.關於艾青的文學知識
30年代的短詩《黎明的通知》和長詩《大研河——我的保姆》對美好的希望和向往有很強的節奏感(修辭的可變性)，希望對妳有所幫助。這個題目也說明了中國應試教育的失敗，以及為什麽我們的中國教育出不了作家。
就題目而言，艾青成名於30年代，80年代也是艾青(“海歸寫作”)的活躍期。甚至可以說，80年代更是意義重大，以至於後來以北島等人為代表的“朦朧詩派”喊出了“要把艾青送進火葬場”的口號。因為艾青繼承了五四傳統，所以選擇了30年代。
艾青的許多短詩都與大研河的主題相似，只選擇了黎明。不知道妳們課本上還學了哪些詩詞，基本上貫穿了艾青80年前的寫作。這也是五四精神傳承的壹個例子。
現在來看，艾青的文學史意義只在於廣義主流寫作的文學史，而在閱讀史上已經衰落，畢竟過時了。