當前位置:成語大全網 - 詩歌朗誦 - 通過插入單詞重寫壹篇文章。

通過插入單詞重寫壹篇文章。

1.這是壹篇用內插法寫的文章。仔細看看學習克服自己的弱點。妳剛進中學的時候,老師問我們“妳說人格最大的缺陷是什麽?”我們有人說驕傲,有人說虛偽,有人說嫉妒。

老師說:“我覺得它很脆弱。它是各種錯誤的根源,是妳成功的絆腳石。”

我把老師的話牢牢記在心裏,努力發現並克服自己的弱點。我好像天生膽小怕事。我不敢在大家面前說話,不敢在課堂上舉手。

有壹次老師讓我讀課文,我緊張得渾身發抖,聲音都變了。惹得學生們大笑。

下課後,我突然意識到,懦弱就是脆弱,我必須克服它。從此,我課前認真備課,上課積極嘗試讀課文,舉手發言,漸漸地就不怕了,表達能力和朗讀能力也大大提高,得到了老師的表揚。

我還有點虛榮心。我受不了長輩們的公開批評。

有壹次姨媽來我家,我在飯桌上宣布表妹在學校作文比賽中獲獎了,爸爸馬上指著我的鼻子說:“妳看她姐姐!”“壹句話讓我臉紅,我真希望自己臉上有條裂縫。胡亂吃了點東西,就躲在房間裏偷偷哭。

哭著哭著,老師的話又在我耳邊響起:人格最大的缺陷就是……嗯,真的。難道別人看不起妳,只是為了激勵自己不辜負期望,上進嗎?妳好,表哥。沒有別的學習對象了嗎?看來虛榮心也是脆弱的,必須克服和戰勝。

從此,我踏實肯幹,刻苦練字,終於在市作文比賽中獲得了二等獎。我提醒父母不要張揚,因為克服脆弱是我的主要收獲。

其實在苦練寫字的過程中,我也有過動搖。看了很多書,觀察了很多事,寫了壹篇又壹篇文章,卻沒有進步,於是失去了信心。

這時我翻開筆記本,壹行字映入眼簾:脆弱是成功路上的絆腳石。我心裏壹震,又拿起了筆。

在老師、家長和同學的幫助下,我的作文終於起來了。哦,搖擺不定也是壹種脆弱。我克服了它,取得了成功。有各種各樣的脆弱,有很多我戰勝脆弱的故事。由於時間關系,我就講到這裏。

朋友,妳要追求人格的完美嗎?請先學會克服自己的弱點。請采納。

2.用敘事的手法構圖:童年的夢,多彩的夢;童年的歌,快樂的歌;壹串童年的腳印;童年的故事堆積如山。“這首歌讓妳想起了妳美好的童年嗎?在那些多姿多彩的歲月裏,發生了很多事情,沒有星星那麽燦爛。我的童年很美好,有很多值得回憶的事情...

從我記事起,姐姐的班級就養了兩只雞。我壹有時間就去看雞。不知道過了多久。過了很久,母雞生了蛋,小雞將在蛋裏孵化。21天後,我聽到壹聲雞叫。看到這種情況,我聽到了聲音。我為雞感到難過。當母雞和公雞都不在家時,幫助小雞。機會,終於來了...

那天,母雞去給小雞找吃的,調皮的公雞不在家,跑出去玩了。趁阿姨不註意,拿起壹個雞蛋,捧在手裏,輕輕撫摸。她鄭重地說:“不要怕雞,妳很快就會來到人間。”之後,我再也沒有猶豫。我剝了壹個雞蛋,壹只余熱未消,沒有眼睛的雞誕生了。它看著我哭了兩聲,好像在說:“謝謝妳,讓我早日來到這個世界。”我高興得把第二個也剝了。當我剝下第四個的時候,母雞又回來了。她看到我在“欺負”小蛇,就咬了我壹口,頓時鮮血直流。我哭著去找我姑姑。我姑姑也沒說我什麽,只是心疼地說:“小傻瓜,雞到壹定時候才生呢!”如果妳這樣送他們,妳會死的。“我聽了之後,急忙去看雞。果然,我“接生”的雞都快死了,沒“接生”的都活了下來。我後悔了,但是太晚了...

雖然已經過去很久了,雖然我在那裏還年少無知,但它壹直在鞭策我勇往直前,永不退縮。

3.這是壹篇用內插法寫的文章。

仔細看看

學會克服自己的脆弱。

剛進中學的時候,老師問我們:“妳說人格最大的缺陷是什麽?”我們有人說驕傲,有人說虛偽,有人說嫉妒。老師說:“我覺得它很脆弱。它是各種錯誤的根源,是妳成功的絆腳石。”我把老師的話牢牢記在心裏,努力發現並克服自己的弱點。

我好像天生膽小怕事。我不敢在大家面前說話,不敢在課堂上舉手。有壹次老師讓我讀課文,我緊張得渾身發抖,聲音都變了。惹得學生們大笑。下課後,我突然意識到,懦弱就是脆弱,我必須克服它。從此,我課前認真備課,上課積極嘗試讀課文,舉手發言,漸漸地就不怕了,表達能力和朗讀能力也大大提高,得到了老師的表揚。

我還有點虛榮心。我受不了長輩們的公開批評。有壹次姨媽來我家,我在飯桌上宣布表妹在學校作文比賽中獲獎了,爸爸馬上指著我的鼻子說:“妳看她姐姐!”“壹句話讓我臉紅,我真希望自己臉上有條裂縫。胡亂吃了點東西,就躲在房間裏偷偷哭。哭著哭著,老師的話又在我耳邊響起:人格最大的缺陷就是……嗯,真的。難道別人看不起妳,只是為了激勵自己不辜負期望,上進嗎?妳好,表哥。沒有別的學習對象了嗎?看來虛榮心也是脆弱的,必須克服和戰勝。從此,我踏實肯幹,刻苦練字,終於在市作文比賽中獲得了二等獎。我提醒父母不要張揚,因為克服脆弱是我的主要收獲。

其實在苦練寫字的過程中,我也有過動搖。看了很多書,觀察了很多事,寫了壹篇又壹篇文章,卻沒有進步,於是失去了信心。這時我翻開筆記本,壹行字映入眼簾:脆弱是成功路上的絆腳石。我心裏壹震,又拿起了筆。在老師、家長和同學的幫助下,我的作文終於起來了。哦,搖擺不定也是壹種脆弱。我克服了它,取得了成功。

有各種各樣的脆弱,有很多我戰勝脆弱的故事。由於時間關系,我就講到這裏。朋友,妳要追求人格的完美嗎?請先學會克服自己的弱點。

請采納

4.求壹篇運用記敘文手法的短文,600字左右,讓我有點虛榮。

我受不了長輩們的公開批評。有壹次姨媽來我家,我在飯桌上宣布表妹在學校作文比賽中獲獎了,爸爸馬上指著我的鼻子說:“妳看她姐姐!”“壹句話讓我臉紅,我真希望自己臉上有條裂縫。

胡亂吃了點東西,就躲在房間裏偷偷哭。哭著哭著,老師的話又在我耳邊響起:人格最大的缺陷就是……嗯,真的。

難道別人看不起妳,只是為了激勵自己不辜負期望,上進嗎?妳好,表哥。沒有別的學習對象了嗎?看來虛榮心也是脆弱的,必須克服和戰勝。從此,我踏實肯幹,刻苦練字,終於在市作文比賽中獲得了二等獎。

我提醒父母不要張揚,因為克服脆弱是我的主要收獲。其實在苦練寫字的過程中,我也有過動搖。

看了很多書,觀察了很多事,寫了壹篇又壹篇文章,卻沒有進步,於是失去了信心。這時我翻開筆記本,壹行字映入眼簾:脆弱是成功路上的絆腳石。

我心裏壹震,又拿起了筆。在老師、家長和同學的幫助下,我的作文終於起來了。哦,搖擺不定也是壹種脆弱。我克服了它,取得了成功。

有各種各樣的脆弱,有很多我戰勝脆弱的故事。由於時間關系,我就講到這裏。朋友,妳要追求人格的完美嗎?請先學會克服自己的弱點。

下面還有壹個:“那只羚羊呢?”我媽突然問我。媽媽說,羚羊是用黑色硬木雕刻而成的工藝品。

爸爸從非洲帶回來給我的。它壹直放在我書桌的壹角。

此刻,我的心怦怦直跳,因為我昨天把它送給了我的好朋友萬芳。“爸爸不是說給我的嗎?”我低聲說。

“我知道我給了妳,但它現在在哪裏?”我母親的眼睛盯著我。我發現事情沒有我想的那麽簡單。

“我放好了。”“在哪裏?給我看看。”

媽媽似乎看出我在撒謊。因為我站在那裏壹動不動,低頭不敢看她。

“說實話...是賣的嗎?”母親變得非常嚴厲。“我沒有賣掉它...我把它送人了。”

我感覺我的聲音在顫抖。“給誰?告訴我。”

媽媽把手放在我的肩膀上。“我把它給了萬芳。她是我最好的朋友。”

“妳現在就去拿回來!”母親堅定地說:“這麽珍貴的東西,妳怎麽能隨便送人呢?”不然我跟妳走!”“不!”我哭著喊著。我爸爸進來聽我媽媽講故事。他靜靜地點了壹支煙,慢慢地對我說:“孩子送東西不是不可以,但要看他看到的是什麽樣的東西。

這麽貴重的東西,不像零食和壹盒糖果。妳怎麽能自己做決定呢?“爸爸的聲音壹直很平靜,卻帶著壹種不可抗拒的力量。”妳已經給了我。"

“是啊,爸爸給妳的,但是不許妳送人!”我沒有理由。當我想到他們很快就會強迫我去萬芳把羚羊找回來時,我感到非常難過。

他們不知道萬芳是什麽樣的好朋友。我們在幼兒園的時候就在壹起了。

她學習好,壹點也不自私。我們形影不離,語文老師叫我們“二合壹”。

上周體育課上,我們全班同學都穿上了剛買的新運動服。跳過山羊後,我們抓住了小樹,並在它們周圍玩耍。

不小心,我的褲子被樹枝劃破了。我坐在樹下偷偷抹眼淚。我心疼我的褲子,怕回家被人說。

萬芳停止了演奏,坐在我旁邊嘆著氣。突然,她跳起來拍著* * *說:“我們先換吧。我媽媽是高級裁縫。她可以把褲子上的大洞縫好,這樣她就完全看不見了。”

當時,我以為我得救了,所以我和萬芳換了褲子。後來聽說她媽媽為了這件事讓她靠墻站了壹個小時。

“妳為什麽不說褲子是我的?”她笑了:“我媽是婆婆。如果她知道了,遲早會讓妳媽知道的。”我想換條褲子。

她漫不經心地說:“算了,反正我已經站了壹個小時了。如果換了,就得站兩個小時……”直到現在,我還穿著她的運動褲。每次上體育課,看到她褲子上那道長長的疤,我都覺得對不起她。

昨天,萬芳來我家玩。我看到她特別喜歡我桌上的羚羊,就拿起來遞到她手裏說:“給妳,我們永遠是好朋友……永遠!”“她也很興奮。她從口袋裏掏出壹把小彎刀,遞給了我。

不知道什麽時候奶奶站在了門口。她壹定想說些什麽,但她沒有。

這時,我媽從櫃子裏拿出壹鐵盒糖果,對我說:“我媽不是不懂。妳把這盒糖果給妳的好朋友...那只羚羊,連爸爸媽媽都舍不得送人!”“我在媽媽的眼裏看到了羚羊的珍貴。她和父親壹起看著我,好像在等待著什麽。

我知道事情已經不可逆轉,淚水順著臉頰流下。房間裏非常安靜。

奶奶突然說:“算了,這樣不好。”母親把糖果盒遞過來說:“妳不知道這是多麽珍貴的木雕!”“我再也受不了了。我推開媽媽的糖果盒,冒雨跑出門去。

我手裏拿著萬芳給我的刀壹路走來。我能說什麽呢?她還會像以前壹樣和我做朋友嗎?肯定不是。我輕輕敲了敲門。

門開了,萬芳伸出手把我拉了進去。“萬芳……”我站在過道上,拒絕再往前走。

“妳怎麽了?不打傘,是不是被打了?”萬芳奇怪地看著我。“不……”我慢慢地從口袋裏掏出壹把刀。“妳能把羚羊還給我嗎……”我幾乎聽不到自己的聲音。

萬芳楞了壹下,沒有拿起刀,只是咬著嘴唇看著我。我垂下眼睛,不敢看她。“我昨天沒講好。妳怎麽能這樣做?”我試著不哭。

5.使用內插法的200個夏日趣事

暑假的時候,媽媽帶我去池塘釣魚。池塘周圍建起了圍墻,圍墻外種了很多綠樹。有壹個人可以走的過道,天空中有幾只小鳥在鳴叫,讓我想盡快看看池塘是什麽樣子。當我進入圍欄,我們立即開始捕魚。我壹釣魚,就釣出了兩三條魚,不壹會兒就釣出了壹小桶魚,高興的蹦來蹦去。過了壹會兒,我猛地壹把抓住了它。哇!壹只蝦,這只蝦全身銀白色,兩根胡須高高豎起,好像在說:“看我!”突然,壹只白色的鳥飛過。我問媽媽:“這是什麽鳥?“媽媽說;”這是壹只白鷺。《壹行白鷺上青天》講的就是白鷺。”我又問,“天空死了嗎?"媽媽笑著回答,"如果妳飛到藍天,妳怎麽會死呢?“我當時想:我太搞笑了,連飛上藍天和死了都分不清,真的!後來,我們釣了很多魚。雖然天氣很熱,但我們仍然很開心。我想:下次我會讓媽媽帶我來這裏釣魚。

6.用敘述的方式來描述壹個人成長的歲月,應該是有聲有色的。但是,對於我這個剛剛進入高壹的中學生來說,成長更像是壹個五味瓶,裏面什麽都有,酸、甜、苦、辣、鹹。而那些揮之不去的煩惱就像烏雲壹樣籠罩在我的心頭,成了我心中的隱痛。關於身高的困擾,我不想矮,但又能怪誰呢?妳能怪我嗎?今天我壹個人在樓道裏走著,遇到了幾個男生。他們張口就說:“哈,海拔真高!”聽到這裏我忍不住哭了。他們怎麽能這樣對我?我只是有點矮。我慢慢下樓,跑到壹個沒人的角落裏,悄悄擦幹眼淚。然後我趕緊跑回宿舍。舍友們看我眼圈紅了,問我:“怎麽了?”我轉過頭說:“沒什麽。”但他們壹直在問,“發生了什麽?”我不知道該告訴他們什麽。我非常生氣,跑到操場的角落去躲避他們。月亮出來了,冷;冷風吹在我身上,很冷。當時我的心情是任何人都無法理解的,我非常痛苦。對著月亮,我許了無數個願,祈求上帝讓我壹夜之間變得那麽高那麽高。我記得有壹次,我壹個人在公交車上。我去買票的時候,壹個阿姨說:“小朋友,讓妳媽媽給妳買。”阿姨,我十四歲了。我怎麽可能是個孩子?更何況我是壹個人來的。大媽壹聽,嘴裏念叨著:“我才十四歲,那麽矮。“我聽了這話真的很難受,覺得很慚愧,好像周圍的人都在嘲笑我,議論我...從小到大,個子矮給我帶來了無數煩惱。我多麽希望長高,多麽期待長高!同學們,妳們聽得懂我嗎?老師點評:寫作是自我表達,自我傾訴的需要。小作者是“用我的筆跡寫我的心,用我的筆表達我的感情”。文章真摯樸實。選取兩個典型事例突出主題,層次分明,結構完整,語言平實動人,善於利用環境描寫烘托人物情緒,巧妙運用插曲,文筆流暢,渾然壹體。文學是對人和心靈的研究,而且是經過磕磕碰碰的研究。文章,只有有淚有笑,才能得到真實的人生。