金的童話詩《詞典父家的爭吵》另辟蹊徑，讓許多標點符號活了起來，在詞典父家展開了壹場辯論。這首詩對孩子的教育作用非常明顯，但不是枯燥的說教。
這是由於擬人的成功應用。無論是有生命的動植物，還是無生命的物體，甚至是思想和現象，都可以用擬人化的方式表達出來，寫成壹個好的童話。
簡介:
《嶽父家詞典》入選人民教育出版社出版的第五套小學語文教材。這首童話詩是以詞典嶽父家為背景的，有壹些標點符號。我只想做這個家的主人和主角，無休止的爭論擡高自己貶低別人。
諷刺的是，那些只看到自己的長處和優點，卻看不到別人的長處和優點的人；教人團結協作，既要看到自己的長處，也不要貶低別人的價值。