在早期甲骨文中，“春”的形狀是壹個形聲字，中間夾著三個“木”和壹個“日”，以三個“木”為日表意，“木”為音。原意是春天陽光普照，萬樹輝煌。音標“屯”被甲骨文誤改成金文，再發展成小篆，再改成今天的“屯”。
春天的原意是“陽光照春，萬物榮”，後來被命名為壹年中的第壹個季節。也有生機和“商”的意思(如“陽氣哲，萬物皆春”)。
康熙字典:廣韻:常切唇。“聚韻”與“韻會”:從癡音到平音。爾雅·石天:春天是鏑。註:氣為息，溫陽。李周官純宗伯舒:萬物皆生於春天。《公羊傳:隱居元年》:何為春，壹年之始也。註:春天是世界末日，養生之首，法的形象出來了。
學習漢字的重要性；
兒童是中國的未來。作為炎黃子孫，他們有責任繼承和發揚中國的傳統文化和漢字。中國人寫好漢字，是繼承和發揚中國優秀傳統文化的歷史責任，也有助於陶冶情操，提高修養，發展形象思維能力。
2.漢字是促進人們交流思想和信息的重要工具。準確、工整、清晰、美觀的漢字書寫，不僅能使人耳目壹新，引起精神上的愉悅，而且能給人以美的享受，激發人的進取精神。
3.學好漢字有助於語文學習。漢字教學有助於學生理解漢字的含義，鍛煉思維能力；同時也有助於學生理解單詞或句子的意思以及文章的意思。
4.寫作不僅是壹門實用技術，更是壹種人文素養。壹手好牌才能贏得好感和欣賞。寫漂亮的漢字不僅是壹種文化，更是壹種文明修養。
5.書法是中國特有的藝術，歷史悠久，是中華民族的驕傲。練字的過程就是陶冶情操、培養審美能力、提高文化素養的過程。這也是電腦打字無法替代的。