電氣自動化設備和用於調整電氣自動化設備的功能的方法
本發明涉及壹種電氣自動化設備，其包括由計算機控制的控制單元。為了創建能夠以特別靈活的方式在需要較少測試的情況下被設置到預定功能的自動化設備，計算機硬件組件(2)被提供有控制軟件，該控制軟件包括基本功能區域，該基本功能區域包括操作系統(3)、設備驅動器(4)和通信模塊(5)，以便形成基本自動化設備(1)，而基本自動化設備(1)補充有能夠經由軟件接口(6)連接到基本功能區域的任何應用模塊(7a、7b、7c、8、9)本發明還涉及壹種用於產生或調節這種電氣自動化設備的功能的方法。
電氣自動化專業簡介
首先，專業簡介
隨著高新技術的發展和生產自動化程度的提高，我國國民經濟發展正在並將繼續需要大量的技術應用型實用型人才。電氣自動化技術是現代制造技術中不可或缺的重要技術範疇，也是壹個國家科技實力乃至綜合競爭力的綜合體現，在工業發展中具有領先地位。電氣自動化技術集機械、電氣、計算機、信息處理等學科於壹體，是多學科的交叉、滲透和連接。解讀？哎？媒體ㄉ柚姓加兄匾？妳在開玩笑嗎？Tip傳輸文件？遠處的妳怎麽了？壹把槍？哎？⒄可以買褲襠嗎？哎？教我當老師？br & gt
(壹)培養目標本專業培養德、智、體、美、勞全面發展，具有良好的職業道德和綜合職業素質，具有較強的創新意識和創業能力，掌握電氣自動化技術和計算機控制技術的基礎理論，能夠在生產、建設、管理和服務第壹線從事常用電氣自動化設備、常用電氣設備、供配電系統及裝置、計算機控制系統和PLC控制系統的安裝與安裝工作。
(2)、培訓要求和職業能力分析
1.培養要求:本專業主要學習電氣自動化專業技術知識，應具有較強的本專業技術應用能力。
2.職業能力分析
(1)具有良好的身體素質、職業道德和人文素質，較強的語言表達能力，壹定的社會交際能力和持續學習能力。
(2)具有較強的英語人際和人機交流能力，具備閱讀和翻譯本專業相關英文資料的能力。
(3)在信息社會工作、學習、生活所必需的較強的計算機應用能力；熟練使用電子電氣CAD軟件；掌握壹門編程語言。
(4)具有分析和測試常用電工電子電路的能力，能夠設計通用電工電子應用電路，熟練使用常規電工電子儀器儀表，具有熟練的電工基本操作技能。
(5)熟悉常用低壓電器的基本原理和使用方法；熟練閱讀電氣控制電路原理圖和接線圖；有能力安裝、調試和維護電氣控制系統，如常規電氣設備和供配電設備。
(6)能夠正確選擇、安裝、調試和維護電力電子裝置和典型的交流和DC調速系統。
(7)熟練應用可編程控制器的能力。
(8)具備以嵌入式計算機數控技術為核心的新技術的基本應用能力，具備相應控制系統的調試和維護能力。
(9)具有閱讀壹般機械零件圖、產品裝配圖和機械、液壓、氣動傳動系統回路的能力，了解常用機械設備的結構特點和工藝流程，了解常見的機電配合關系。
(10)了解企業管理基礎知識，有壹定的質量意識。
(三)課程設置
課程設置分為公共必修課、專業必修課、專業限定選修課、專業選修課和公共選修課五個部分。
1，公共教育必修課包括:思想道德修養、法律基礎、鄧小平理論、馬克思主義哲學、體育、英語、高等數學、計算機操作基礎等。
2.專業必修課有:電工基礎、模擬電子技術、數字電子技術、電機與拖動基礎、機械制圖與公差、機械工程基礎、嵌入式計算機原理與應用、C語言編程、自動檢測與轉換技術、現代電力電子技術、可編程控制器應用、自動控制原理與系統、C語言、工廠電氣控制技術、電子電氣CAD、配電技術、變頻調速原理與應用等等。其中，主要課程有:電工基礎、模擬電子技術、數字電子技術、電機與傳動基礎、嵌入式計算機原理與應用、自動檢測與轉換技術、現代電力電子技術、可編程控制器應用、自動控制原理與系統等。
3.專業選修課包括:計算機控制技術、工業自動化儀表、控制電機、智能控制等。
選修課程包括:電工電子技術、多媒體技術、樓宇自動化、計算機系統仿真、計算機維護、編程(VB)等。
5.公共選修課包括:包括經濟管理科學和人文社會科學兩個能力模塊。
(四)，實踐教學環節
1.主要實踐教學包括:電氣實驗、模擬電子技術實驗、數字電子技術實驗、電機與電氣傳動實驗、可編程控制器應用實驗、嵌入式計算機原理實驗、現代電力電子技術實驗、電氣基礎課程設計、電子技術課程設計、嵌入式計算機原理課程設計、可編程控制器應用課程設計、自動控制系統課程設計、綜合系統訓練、金工實習、電工電子實習。
2.非專業實踐教學包括:入學教育、軍訓、暑期社會實踐、社團活動、體育活動、文藝活動等。
(5)職業技能證書
本專業證書包括三個方面:
1，公共必修證書:寵物，計算機壹級證書。
2.專業必修證書:CAD初級，維修電工中級。
3.可選證書:大學英語四級證書、計算機三級證書(單片機方向)、CAD中級證書、維修電工高級證書、氣液電控技術。
(6)、專業教師。
學院擁有壹支學術造詣高、教學經驗豐富、實踐能力強的師資隊伍。電氣自動化技術專業教師26人，其中副高級職稱以上教師17人，“雙師型”教師10人。能夠滿足公共基礎課、專業基礎課、專業課理論和實踐教學的需要。
二、職業前景
1，對應行業
電氣自動化技術是壹個具有新內涵的傳統專業。本專業培養擁護黨的基本路線，德、智、體、美全面發展，具有從事電氣自動化技術所需的理論知識和專業技術能力，主要從事生產、建設、服務、管理等壹線工作的高級技術應用型專門人才。本專業畢業生可在國防、航天、航空、航海、鐵路、機械、輕工、化工、電子、電力、電信、鋼鐵、石油、采礦、煤炭、地質、測量等廣泛的工業、農業和科研領域工作。，也可以從事現代物流、現代服務業工作。
2.就業前景
上海市經委《上海制造業戰略升級行動綱要》指出，加快制造業戰略升級，是落實黨的十六大精神，堅定走新型工業化道路，實現向制造強國轉變的國家戰略需要。也是上海建立新型產業體系，提高綜合競爭力，堅持“四個中心”的客觀要求。上海制造業戰略升級的重點包括:高新技術產業重點發展電子信息和現代生物、現代醫藥制造業；交通運輸設備制造業重點發展汽車、軌道交通、船舶、民用飛機；裝備制造業重點發展大型成套設備、電站設備、新能源和新型環保設備制造；原材料制造業重點發展石油化工、精細化工和精細鋼鐵制造業；生產性服務業重點發展制造業物流、技術服務等產業；大力發展就業面廣的清潔城市產業。根據電氣自動化的內涵，上述行業都包含電氣自動化技術，同時對電氣自動化技術專業的人才提出了更高的要求。根據上海市政府組織的《新世紀上海緊缺人才需求趨勢及發展對策》報告，復合型技術人才緊缺，電氣自動化技術專業是培養復合型技術人才的有效載體。可以預見，未來幾年，電氣自動化專業的畢業生就業前景會很好。