雖然很多家長都給孩子報了各種“自然拼讀”補習班，但還是有壹點小知識:
聽說自然拼是萬能的。真的有那麽神奇嗎？
孩子學這種方法背單詞真的很容易嗎？
畢竟什麽是自然拼讀？
什麽是自然拼讀？
在英語國家，學習生詞不是靠死記硬背，而是靠所謂的拼讀法:即通過直接學習單詞中26個字母和字母組合的發音規則，讓孩子掌握英語拼寫的規則，從而達到見字讀、聽字拼的學習目的。
語音是用來教孩子連接字母，從而正確閱讀英語單詞/句子。中文大部分直接翻譯成“自然拼讀”。
通過學習語音，孩子們可以用最自然的方式連接字母並拼出單詞的發音。通常，最初的英語學習是從26個字母的發音開始的。
英國小學的語音測試
英語自然拼讀學習可以分為六個階段。
第壹步:建立字母與其自然發音的直接聯系。
第二階段:可以成功拼寫元音和輔音(輔音和元音)。如:c-a ca a-t at
第三階段:能成功拼寫輔音+元音+輔音。比如d-o-g狗
第四階段:能夠成功拼寫和閱讀雙音節或多音節單詞。比如SW-EA-T-er Swetter。
第五階段:能夠聽音辨字，也就是聽到壹個單詞的發音就能拼出來。
第六階段:詞匯量大大擴展，可以閱讀英文文章。
英國小學的語音篩選測試通常安排在第壹學年，也就是壹年級結束的時候。除了名字PST，還叫1年語音篩查，或者簡稱為語音測試。
英國小學自然拼讀測試作為英國小學教學大綱的階段測試，是整個小學測試中非常重要的標誌著孩子學習和成長的階段測試。它是壹次性的，獨壹無二的。
通常在英國小學壹年級結束時，孩子們已經學會了母語中所有的自然拼讀知識。這與字母表不同。英語語音知識中的壹* *包括44個音素和120個字素。
自然拼讀什麽時候開始？
怎麽學？
重點來了。
妳什麽時候開始學習？這是壹個略有爭議的問題。有些人認為最好有壹定的英語基礎再開始。為什麽？因為這是英語環境下孩子的必經之路，他們可以自然拼寫，至少在上幼兒園之後，但在此之前，孩子已經在家裏聽說過英語，已經有了很多語言基礎。
這是壹種理想的情況。但大多數非英語環境下的孩子沒有這個條件。我們做什麽呢可以從零開始學嗎？
當然了。
其實很多孩子都經歷過這種情況。他們以前從未在中國接觸過英語。他們5歲來英國上學的時候，剛好趕上學校教授自然拼讀的階段。可以明顯感覺到，那段時間的學習對他的英語“啟蒙”起到了很大的作用。如前所述，發音，拼寫，然後驅動閱讀，這又鞏固了自然拼寫的規則，提高了詞匯量...很快，進入正向循環後，我們就不用擔心他的英語了。
回過頭來看，自然拼讀學習主要由兩部分組成:
壹種是學習自然拼讀的規則，也就是類似前面的例子，字母或者字母組合，什麽情況下應該發什麽樣的音，老師在課堂上通過拼讀練習、拆詞、讀押韻兒歌、總結規則等方式教給他自然拼讀的所有規則。
另壹個是讀書。英國小學教室裏有專門的閱讀區。老師會定期篩選符合孩子能力的書籍，讓孩子在閱讀中反復使用和練習自然拼讀的規則。
我們國內的孩子也可以通過這種方式學習。
1.完整系統地學習自然拼讀規則。
自然拼寫規則的學習主要分為以下幾個層次:
？1.學習26個字母的字母名稱和字母音，知道字母本身的發音可能和它在單詞中的發音不壹樣；
？2.學習短元音，即A、E、I、O、U五個元音發短元音時的規則；
？3.學習長元音，五個元音發長元音時的規律；
？4.學習輔音的融合，比如bl，sp，qu…包括tr，th，squ等。哪些對我們中國的孩子來說比較難；
？5.學習字母組合，比如單詞中ea，er，air…等字母組合的發音規則。
2，大量的閱讀和聽力。
自然拼讀是壹種工具，需要多加練習才能運用自如。所以在學習自然拼讀的同時，配合大量的閱讀和聽力是非常重要的。前者用來混“熟”，後者用來混“熟”。
絕大多數英語啟蒙讀本都有訓練自然拼讀的功能，尤其是分級讀本，註重根據孩子的能力水平循序漸進地安排單詞和表達。我們之前推薦的《牛津閱讀樹》和《蘭登踏入閱讀》都是非常好的自然拼讀讀物。
另外，自然拼讀是與發音密切相關的工具，在聽力和閱讀材料中熟悉自然拼讀也很重要。我建議多聽，多讀，多唱英語兒歌。為什麽？因為童謠朗朗上口，所以在同壹個童謠裏經常會出現很多符合相同發音規律的詞，比如這首眾所周知的拍拍餅:
“帕特？答？蛋糕，拍壹個蛋糕，面包師的人給我烤壹個蛋糕，越快越好……”
其中出現的Pat和can，cake和bake，實際上屬於我們前面例子中提到的左右兩組有發音規則的單詞。
如果妳想讓妳的孩子像英國孩子壹樣學習，在中國接受英國小學教育，或者進行國際教育過渡，妳可以和我們聯系。
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