散文，或敘事，或抒情，或推理。它通過對某壹個人、某壹件事的敘述和對某些景物的描寫來表達某種感情和想法，給人以強烈的感染和深刻的啟迪，使人在思想上產生強烈的* * *聲或在感情上引起激烈的震撼。
有的思想比較集中，情緒比較明顯，有的比較隱秘，要抓住中心，抓住思路。所以我們在欣賞作品的時候，壹定要對作品的素材進行清理。如生活圖片、場景、人物、事件、風景等。，分析材料之間的內在聯系，發掘作者感情的深化脈絡，進而揣摩作品的立意和主題。
第二，善於把握文學眼光
俗話說“眼睛是心靈的窗戶”，“文藝的眼睛”是文章的眼睛。欣賞散文，把握“文眼”更重要。抓住這篇文章的眼球，欣賞優秀的作品，就像跟著地圖走，追蹤蹤跡。
第三，理解事物
散文中的“情”，往往是組織作品中人、事、物、景的重要線索，使作品的結構顯得緊湊，跌宕起伏。散文表達情感的方式也很靈活，或借物抒情，或借景抒情；要麽直接表白，要麽把感情藏在字裏行間。
可以說，壹篇優秀散文的意境包括情感和景物(物與物)兩個因素，其中情感是主要因素，景物只是手段，景物是為了抒情和理解而寫的。如果妳離開了愛，這個場景就失去了活力。所以，我們在欣賞散文的時候，要發掘散文的意境美，可以從即興創作入手，涵蓋事物和對象。
從而體會、進入、審視、理解作者的感受，進而領略內容之美、境界之高、情思之雅、趣味之妙。
四、分析結構
散文的特點是“散形式而不散精神”。我們在欣賞散文時，必須在分析梳理其組織材料的結構特征，理清其線索的基礎上，把握文本中的“精神”。因此，分析散文的結構有利於理解和把握散文的形式和精神。
五、欣賞情話
散文有多種語言風格。優秀的散文語言可以做到簡潔準確，樸素自然，清新活潑，親切感人。根據不同作家的不同語言風格，如果有的粗獷，有的細膩，有的豪放，有的婉約，就要細細琢磨，細細體味散文語言之美。
此外，還要註意修辭的作用。散文語言更註重形象、生動。常用比喻、擬人、誇張、排比、引用等，這些修辭手法本身就具有典型的功能。比如比喻的作用就是把這個變成另壹個，形象生動，想象豐富；擬人的作用就是做人，善良自然，擬人化。
六、了解情況。
了解情感技巧，就是找出抒情散文的寫作技巧，這也是高考要求的“欣賞作品的表達技巧”。因此，掌握渲染、鋪墊、象征、鋪墊、關懷、懸念等技巧，有利於欣賞散文，把握美國文學的精髓。
擴展數據:
欣賞散文的結構特點和表達技巧，是散文閱讀中應該註意和察覺的重點之壹。能力等級e。
散文結構的基本特征是“形散神聚”和“形散神不散”，形散是指靈活、不拘壹格的結構形式；靈聚是指感情凝練，主題集中。感知散文濃度的主要途徑是找準“文學眼”，理清線索，從而從整體上把握文章的主題和結構。文眼是命題者必須註意的內容。
構思是作家在創作時為了表達某壹主題而進行的思維過程。散文的立意重在意境的營造和趣味的聯系，但文章的立意、材料、結構等因素也可以追求。因此，要欣賞散文的意境，就必須欣賞散文的意境、材料和結構。
散文有很多表達技巧。欣賞散文的表現手法，可以重點關註散文中運用的表現方法、思維方式、修辭手法等藝術處理。
1個符號。象征主義在散文中是壹種常見的表達方式，比如巴金的《燈》就通過象征的表達方式含蓄地表達了主題。
②對比。對比也是散文常用的表現方法，可以使形象更突出，情感更真實，道理更明白。如李樂薇的《我的空中樓閣》，通過“高”與“小”、“有限”與“無限”、“清晰”與“朦朧”的多角度對比，進壹步突出了所描寫對象的美。
③聯想和想象。聯想和想象是形象思維的重要方式，大多數內容豐富的優秀散文都離不開奇特的想象和廣泛的聯想。
④比喻和擬人。比喻和擬人是散文寫作中最常用的修辭手法。如朱自清的《荷塘月色》中，“在層層的樹葉中，有的零星點綴著白色的花朵，有的優雅地綻放著。
有羞澀地玩花的，用擬人化的手段賦予白花人性的壹面；“像壹顆珍珠，像壹顆藍天上的星，像壹個剛洗完澡的美人”是白花的生動表達，有三個比喻。作者運用比喻和擬人的手法，使靜止的荷花有了動感和靈氣。
⑤散文寫作往往需要壹些必要的藝術處理，如描寫中虛實結合，動靜相宜。以上是散文閱讀鑒賞考試的主要內容，要在平時的閱讀訓練中認真琢磨，體會，品味。
1.根據散文的文體特點，把握欣賞的切入點。
散文的獨特之處在於“形散神不散”，作者在“形散神不散”的搖曳中完成對生活的藝術反映。在散文閱讀鑒賞中，要從整體上閱讀和理解文章的內容。
理清散文所描寫的事物、所寫的景物、所表達的感情和所蘊含的道理，理清楚辭景物與感情、事物與道理的關系；把握散文中“形”與“神”的關系，找出支撐“形散而神不散”特征的文學眼光和線索，循跡而行，透徹理解文章的結構特征和意義。
2.了解散文的表達技巧，探索散文的審美因素。
散文的表現手法是多方面的，如敘述的細致與真實，描寫的廣泛與細膩，抒情的直接與含蓄，渲染、烘托、象征、對比等藝術手法的運用。
這些表達技巧都是散文寫作中的審美因素。欣賞的核心是審美。因此，在閱讀、評價、欣賞散文的過程中，壹定要發掘散文的審美因素，品味散文的藝術美，從中獲得美的感受。
3.拓展散文閱讀空間，提高散文鑒賞質量。
散文取材廣泛，形式多樣，手法靈活，語言優美。在平時的課外閱讀中，要讀壹些精致的散文，提高語感；多看壹些必不可少的鑒賞文章。
增進他們的了解；同時要把課內學習和課外閱讀結合起來，掌握必要的文學常識和文體知識，了解壹些必要的背景材料，從而開闊視野，提升境界，提高文學素養。
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