1.問文章體裁？答:這篇文章是壹篇隨筆。備選答案為:詩歌、小說(長篇小說、中篇小說、短篇小說、短篇小說)、散文(抒情散文、敘事散文、議論散文，即哲理散文)——要求散形式而不散精神、劇本、說明文、議論文。
2.敘事六要素？事件的時間、地點、人物、起因、經過和結果。
3.文章的內容是什麽？方法:看題目、人(事)、事，綜合概括，強調三個部分:內容是什麽、文章怎麽樣、作者怎麽樣。
這篇文章敘述(描述和解釋)了…的故事(事跡、故事、事件和場景)...也就是誰做了什麽——這個可以作為回答，用壹句話概括文章內容。
b、展示(贊美、揭露、諷刺、反思、贊美、揭露、批判)……等。c、表達作者對...
4.物質組織的特點是什麽？選擇緊密圍繞中心的典型事件，進行適當的剪裁和細節處理。
5.分層次？(1)按時間劃分(找到表示時間的詞組)(2)按地點劃分(找到表示地點的詞組)(3)按事物的發展過程劃分(找到每壹個事件)(4)總分(切頭切尾)6。描述線索及其功能？線索(明線和暗線)——核心人物、核心事物、核心事件、時間、地點、作者情緒。
作用:它貫穿全文的脈絡，把文中的人物和事件有機地聯系起來，使文章條理清晰。7.為文章擬好標題，找到文章的線索或中心，依據(1)核心人物(2)核心事物(3)作者的情感。
8.從以下幾個方面品味題目:A內容，B主題，C線索，D懸念。
例:(1)如果主題結合主旨，比如象征性的征文題目，也可以這樣回答:擬題巧妙，壹語雙關，原指……實際指……，突出主題，發人深省。
(2)說明文:用什麽修辭手法來形象地說明...，指出本文的主要內容，並指出本文的研究對象。
第壹人稱:親切、自然、真實，適合心理描寫，容易刻畫人物和性格特征。第二個人說:情感上容易溝通。
第三人稱:客觀，不受時空限制，易於敘述和討論。
10.敘事順序和功能？(1)順序敘事的作用(按事件發生的先後順序):敘事有始有終，讀起來清晰，印象深刻。
(2)倒敘(先寫結果，再解釋之前發生的事情)作用:制造懸念，吸引讀者，避免敘述的平淡單調，增強文章的生動性。(3)插補(敘述時打斷線索，插入另壹個相關的東西)作用:補充和襯托情節，豐富形象，突出中心。
11.語言特色？結合語境和修辭方法從以下句子中選擇:生動、清新優美、簡潔、準確嚴謹、精辟深刻、通俗易懂、音韻和諧、節奏感強、幽默風趣。壹定要結合具體的句子來分析。總的來說，口語通俗易懂，書面語嚴謹典雅，文學語言明快、生動、傳神、富於情感。
12.寫作技巧和功能？狹義的寫作是指“表達”，廣義的寫作是指所有寫文章的手段。如表達、修辭、先抑後揚、想象、聯想、象征、開門見山、持物表誌、設置懸念、象征、借景表情、抑抑結合、正反對比、側面對比、虛實結合、以小見大、用第二人稱表情、表誌、巧設懸念、首尾呼應、鋪墊、串珠、開線。情感和動作使事物人格化，從而達到形象生動。(2)比喻生動簡潔地描述事物，說明道理。(3)誇張突出了人或事物的特點，揭示了本質，給讀者以清晰強烈的印象。
(4)象征主義賦予所描述的事物特定的意義，表達情感
(8)想先促後抑。先貶低再大力贊美所描寫的對象，語境對比，突出了所寫對象，收到意想不到的感人效果。
(9)前後協調(首尾呼應)使情節完整，結構嚴謹，中心突出。
(10)設置懸念可以吸引讀者的註意力，引出文章的解釋。
(11)文章開頭的寫作技巧有:
壹、可以用《詩經》中興的方法。比如邢，就是先說點別的。b、還可以用引用的方法，比如名句、諺語。
c、還可以打頭，用壹系列的並列句，氣勢很強...d、或者用題詞的方法，有意義深刻，有文采。
e，開頭描述場景還不錯，渲染出妳需要的氛圍和基調。f，開門見山。閃回
13.修辭方法與作用(1)比喻:形象地寫出xx事物的xx特征；(2)擬人:賦予事物以人的性格、思想、感情、行動，並將事物擬人化，生動地寫出xx事物的xx特征；(3)誇張:突出特點，揭示本質，給讀者鮮明強烈的印象。擅長抒情。增強文章的氣勢，增加感染力和說服力。(5)對偶性:形式工整，音韻和諧，句子工整，含義鏗鏘，相互映襯，相得益彰。(6)重復:強調某種意義，強烈的抒情性和感染力。有強調語氣，強化內容的作用。(7)設問:自己問自己答，吸引註意力，啟發思維。
14.具體詞語的意義和作用是什麽？方法:聯系詞的本義，解釋文中的意思，找出其所指的具體內容。答:“××”這個詞的本義，在這裏是指，起著...+016.句子或段落的作用？有些情況要結合第三點和第四點來回答。
答:壹、內容:第壹段和最後壹段:字面意義和象征意義。指出主旨，升華主題，畫龍點睛，表達作者的思想感情等。(語言中的象征意義和比喻意義，表達人物的思想性格，指出全文的思想意義)。有時候，需要用文章的具體內容來補充說明。
二、結構方面:文章開頭:(1)總述、全文總述、開篇(引出下文)等功能。
文章中間:(1)續上(2)開下(引出下文)(3)承上啟下(過渡)(4)為下文做鋪墊；標出思路，為下文做鋪墊，打好基礎。
文末:總結以上，全文，照顧開頭，獨立成段，使文章戛然而止，意味深長，發人深省，話題性強，意味深長。
三、表現效果:升華中心、渲染氣氛、烘托意境等等。
第四，從寫作手法上:常有開題，為下文鋪墊，鋪墊，深化中心，點出主旨，烘托，渲染，呼應，關懷，對比，象征，先抑後揚，預示。
17.表情？敘述(旁白)、討論、抒情、描寫、解釋18。分析景物敘事中景物描寫的方法——①時間推移法②空間變換法③穩態景物變換法④分類法19。了解寫景的作用和寫作的目的。借助自然景物的描寫來表達作者的主觀感受。以“物”為主要敘事。
20.描述的類型和作用是什麽？了解幾種描寫形式(1)從不同的感官去描寫(視覺、聽覺、味覺、嗅覺、觸覺)(2)動態對比靜態、動靜結合(3)正面與側面、直接與間接(4)人物描寫的各種方法。
類別:壹、人物描寫:A、正面描寫(1)人像描寫(2)外貌描寫(3)神態描寫(4)動作描寫(5)語言(對話)描寫(7)心理描寫是為了突出作品的人物特點和主題。b、側面描寫是為了襯托人物的壹些思想、感情或性格特征。
二是環境描寫:以社會環境描寫自然環境。
重點介紹幾個描述的作用和答案格式:
(1)人像(外貌)描寫(包括表情描寫)(描寫外貌、衣著、表情、體態等。):說明了xx身份，xx地位，xx情況，經歷，xx心理狀態，xx思想性格等。
②語言(對話)描寫和動作(動作)描寫:形象生動地表現了人物的xx心理(情緒)，反映了人物的xx性格特征或xx精神品質，有時還促進了情節的發展。
③心理描寫:形象生動地反映了人物的××思想，揭示了他們的××性格或××品質。
④環境描寫:自然環境描寫和社會環境描寫。
自然環境(描寫時間、地點、天氣、季節等自然景觀和山川、河流、海洋等景物場景):說明故事發生的時間、地點和人物活動的空間，渲染環境氛圍，烘托人物感情，預測人物命運，表達人物的某種性格，推動故事情節發展；揭示文章主題。
社會環境(描述社會狀況或人物活動的場景及周圍(室內)的布局和陳設):闡述時代背景、時代特征、社會習俗、思想觀念和人與人之間的關系，渲染環境的氣氛，烘托人物的情緒，推動情節發展，深化主題。
21.人物分析:從兩個方面入手:壹是通過分析典型案例來了解人物；二是通過分析人物描寫的方法(外貌描寫、動作描寫、心理描寫、語言描寫、肖像描寫等)來把握人物的思想性格。)，並對直接描寫、側面描寫和細節描寫進行分析。
22.小說的三個要素是什麽？人物(主要元素)、環境、劇情。情節包括(序幕)開始、發展、高潮和結局(尾聲)。23.正片和字幕結合的作用是增強表達效果。24.繼續寫小說的結局。按照小說情節發展的規律繼續寫，要簡潔、含蓄、有哲理、發人深省。
25.問指示代詞“這個，那個”指的是什麽:從代詞前面的詞中找出答案。
26.問壹個詞能不能去掉，或者換壹個詞的解題模式:a .回答是或者不是；(壹般不會，尤其是在書的原文中)。b、說明意思，比較兩個詞的區別，分析這個詞為什麽要和句子結合使用(強調或限制句子的具體表達效果或修飾，哪個表達效果更好，能更好的形象或恰當的表達某個東西)。c、不使用或交換後語境發生了什麽變化(不使用，不能體現語言的準確性和得體性)
27.語言欣賞或廣告:
鍵入1。分析壹個點字的表達效果。
對策:(1)理解詞語之美——動詞、形容詞精辟準確，把事情說得生動具體；用成語為文章增色；關鍵詞可以服務於中心。
(2)掌握答題技巧:把握詞語的比喻意義、引申意義、雙關意義。比如阿來的字典故事裏“店員臉上流露出更多的憐憫，阿姨甚至變漂亮了”。“漂亮”這個詞應該從它的引申意義來回答，並不是說阿姨壹下子就好看了，而是反映了阿姨的憐惜讓我對她產生好感的內心活動。類型2
對策:(1)了解語言美的幾種形式和作用。
①修辭之美——見點13。用第28點回答。
(2)句型之美——如並列句、長短句、對偶句、並列句、使用壹組關聯詞的句子等。(作用:不同的句式有不同的表達效果。疑問句引起懸念，感嘆句便於抒情；反問句加強語氣，引人思考；排比、疊句氣勢磅礴，層層深入；對仗句鏗鏘凝練，重復悠閑，還可以從靈活、傳神等方面品味其美。
(3)哲理之美——有寓意、有哲理的句子。這些句子壹般在文章的開頭和結尾。(作用:能啟迪人。)(4)內容之美——內容豐富、主題新穎、與中心聯系緊密的句子。(角色:全面新穎，能很好的服務中心。)
(2)註意回答格式:我喜歡xx句，因為是xx。
22.典故賞析:壹、豐富文章主題；第二，給文章增添趣味性，使之文藝化。
28.品味句子和關鍵詞。最好找文字評論或者整體評論:怎麽寫，怎麽寫寫什麽，如何給讀者感受或者如何表達作者的感受或者效果。
答:A、分析使用了哪些修辭手法，如比喻、擬人等。如果沒有，就要選擇有生命力的詞。
b、表面意義(淺表意義)和表達效果(生動地寫作的特點...)或者從正面和側面評論。
c、深層含義(與語境、主題、作者意圖、什麽道理、思想、感情等有關。)肯定/贊揚/贊美/批評/諷刺/否定/反駁，或者給我們的印象、啟示、道理等。關於...。
29.問壹下文中的關鍵詞和句子能不能改。
答:答:是或不是。b .單詞:分別解釋兩個單詞。句子:簡要概括這兩段或部分的內容。
C.話:為什麽這樣排列順序(強調其中壹個與之前的順序壹致或者符合搭配習慣和內部順序)。句子:指出這兩個句子的關系，所以不能互換(如果是說明性文字，是時間順序或者空間順序或者邏輯順序；如果是其他風格，就是平行或分層或總分)
30.敘事的表達方式和作用是什麽？
答:敘事是主要的表現方式。它還使用描述、討論、解釋和抒情。
敘事有直接抒情和間接抒情。直接抒情就是在敘述的基礎上直接表達自己對事物的想法和感受。間接抒情包括借景物抒發對人、事、物的感情，在敘事描寫的字裏行間自然滲透著作者真摯深厚的感情，引起讀者的感情歌唱，使文章具有強烈的感染力。
(2)敘事中適當的論述往往使文章錦上添花，畫龍點睛，揭示人和事的意義，從而深化主題，尤其是文章結尾的論述。甚至在段落之間使用壹兩條註釋也能起到承上啟下的奇妙作用。
解釋的目的是簡要地說明事情，把事情說清楚，把描述的人、事、物說得更清楚。有時候抒情和議論是壹體的，不能完全割裂。
31.關於文章寫作特點的問題:可以從選材、結構布局、語言、立意等角度考慮，結合文章的寫作手法。
①材料選擇:材料典型、真實、詳細、恰當，表現和突出中心。
結構布局:布局合理，巧妙嚴謹。
③語言:簡單或生動，形象準確；或豪放或婉約；或清新或端莊；或直白或含蓄或通順，修辭手法的運用等。
意圖:思維深刻新穎，以小見大，富有哲理等。
⑤呈現技巧:壹、修辭手法:* *八種。
第二，有五種表達方式。其中，描寫又可細分為動靜結合、虛實結合、正反結合、音樂場景書寫與悼念等。抒情包括直接抒情和間接抒情(借景抒情、托物抒情)
三、表現手法:對比、聯想、想象等。
四、結構手法:包括開門見山、表現雄心、以小見大、先抑後揚。
32.對人物和文章主題進行評價和欣賞(談談自己對人物和主題的理解)，篩選重要信息，分析人物言行中蘊含的精神或品質。答案可以這樣構成:××(文字或事跡)表達人物的精神(品質、性格、思想、人格)。壹般來說，答案由三部分組成:
A.前半部分簡要概括文章內容，可以表述為:①文章由……敘述；(2)本文作者是...(某物)並被使用...
B.第二部分總結了文章內容所包含的思想意義，具體表現為:展示/揭示/批判/贊美/規勸...(某種思想真理)。有時候題目可以成為答案的壹部分，是必須的內容。
C.陳述妳同意哪個觀點，並說明理由。在整體感知文本的基礎上，找出能表達作者感受的句子和文章主題的句子，結合具體材料進行回答。
33.妳有哪些讀後感、經歷、啟發和看法？要註意觀點的正確性和健康性，註意言辭的合理性，用典型的例子來證明，也就是提出問題，分析問題，解決問題。
按總分順序答題:a、指出本文所包含的思想意義和妳從中得到的收獲、體會、認識，從而找出能表達作者感受的句子和文章主題的句子答案。
b、用文中和生活中的具體事例和材料，說明原因C、那麽我們該怎麽辦？