教學內容:
1，學唱《畫家》這首歌。
2.聽聽“我有壹雙無所不能的手”。
3.創作活動。
教學目標:
1，通過《我有壹雙萬能的手》這首歌，感受和體驗歌曲鮮明的音樂形象，即興發揮，體驗隨意做動作的感覺。
2.引導學生以活潑開朗的情緒演唱《畫師》，並表演出來再次感受勞動的快樂。
3、通過輕松愉快的音樂形象，展現小畫家無私的勞動精神，以及看到勞動成果時的快樂心情，讓學生知道勞動不怕臟不怕累，從小培養熱愛勞動的良好習慣。
教材分析:
畫家是壹首滑稽活潑的波蘭兒歌。2/4拍，F大調，壹段式結構。壹方面，輕松幽默的旋律與詼諧幽默的歌詞相結合，生動地刻畫了青年畫家在享受自己的勞動成果、自豪地炫耀自己的勞動技能的同時，只顧勞動、讓鼻子塗上白灰的調皮表情；壹方面，教育學生熱愛勞動，樂觀向上。
教學重點:
帶著感情唱歌。
教學難點:
創造業績。
教學方法:
體驗，聽唱，探索，聆聽。
教具:
Vcd、鋼琴、打擊樂器。
教學過程:
第壹，常規訓練。
1，呼吸，聲樂練習。
2、節奏練習:
x x x x x┃x x x┃x x x x┃x—┃
二、新課學習:
(1)欣賞歌曲《我有壹雙萬能的手》。。
1，第壹次聽，啟發引導學生邊聽邊辨認歌曲中唱的是什麽。妳怎麽想呢?
2.說:手能做什麽？
3.再聽壹遍，鼓勵和引導學生參加即興表演。
(2)學會唱《畫家》這首歌。
1，對話導入。
2.聽歌感受節拍，心情，內容。(看vcd)
3.說:
這首歌唱的是什麽？
小畫家做了什麽？
妳表現出了什麽精神？
4.聽歌唱歌，再次感受勞動的快樂。
5、看手型唱音樂。
6.有節奏地讀歌詞。
7.跟秦學唱歌詞。
8.跟著音樂有表情地唱歌。
9.創造動作來表演歌曲。
10，綜合表現。
第三，總結。