2.有故事的四字成語“程門雪梨”家喻戶曉。
它來源於宋代著名理學家師洋在樂縣讀書的故事。師洋從小就很聰明。四歲那年，他進村讀書。七歲時，他就能寫詩了，八歲時，他被稱為神童。
十五歲時學經史，九年西寧列秀才。他決心壹生寫壹本書，並在許多地方講課，很受歡迎。
在國內，我壹直在韓雲寺和龜山書院學習和寫作。有壹年，師洋在去瀏陽做縣令的路上，為了深造，不厭其煩地繞道洛陽，向程頤取經。
壹天，師洋和他的同學尤左對某個問題有不同的看法。為了得到正確答案，他們去老師家求教。現在是隆冬，天寒地凍，還有厚厚的雲層。
他們的旅程進行到壹半，北風呼嘯，大雪紛飛，凜冽的寒風肆無忌憚地灌進他們的領口。他們裹緊衣服，匆匆趕路。
來到程壹家，正巧老公坐在火爐邊打坐養神。師洋不敢打擾老師，所以他們恭敬地站在門外，等著王先生醒來。
此時的遠山如玉簇，樹林如銀妝，房屋也披上了白衣。師洋的腳凍僵了，凍得直發抖，但他仍然恭恭敬敬地站著。
過了很久，程頤醒來，從窗口發現師洋站在雪地裏。他渾身是雪，腳下的雪有壹英尺多厚。他迅速起身，招呼他們進屋。後來，師洋領悟了程門·雪梨的真諦，東南學者稱師洋為世界上的“程雪正宗”和“龜山先生”。
從此，“程門·雪梨”的故事成了壹個永遠的尊師重教的美談。
3.歷史故事中的四個字是什麽？諸葛亮的妙計很高明。諸葛亮不知道說什麽好。諸葛亮是初學者。諸葛亮的職業生涯很長。岑彭躺在他的功勞簿上。勾踐是兔子死狗。勾踐不是學而優則仕。霍光是在復活劉備的後患。劉備如魚得水。劉備和諸葛亮活在壹個龍碗裏。諸葛亮集思廣益。諸葛亮望梅止渴。曹操只占了八鬥七步。曹植超群絕倫。關羽很勇敢。趙雲是堅強而清醒的。於迅就像嚼雞肋。楊修是壹頭老母牛和小牛。楊修的父親楊彪正如火如荼。杜宇的車很有戰鬥力。趙子將軍被斬首。顏貴。郭嘉說話不遜。張鶴是個大器晚成的人。崔巖背負重擔。龐統印象深刻。吳是在阿蒙手下。夢露主動請纓。毛遂參觀了草堂。劉備是個平庸的人。魯祥向自己低聲下氣地道歉。廉頗的怕病怕醫，蔡桓公的七步詩，曹植的煮豆燒香，曹植的文藝思想湧上心頭，曹植愛不釋手，卷起曹丕的司馬昭之心。路人皆見在木，王羲之口蜜腹劍，李馬戈裹身，四面楚歌，項羽聞雞起舞，樂了，劉禪聽話的兒子能教，周郎，顧渠，周瑜，可憐的畢如今在荊軻橫行，蘇軾壹揮手，就把熱情都給了。趙雲養了壹只老虎為項羽保存體力，孫權偷偷越過陳倉——劉邦的聽話兒子能教——張亮和黃石公。往事如煙-錢敖怒登天-藺相如女兒-韓信赤膊上陣-許褚為三絕-孔子之功體-黃仲謨之無情-墨子絕癥-扁鵲與蔡桓公雞犬升天-劉安拋筆從軍-班超山河-俞伯牙之風浪-福建之口腹劍-
4.四字成語典故，五顏六色的衣服，招待親戚，傳說春秋時期有個老菜，很孝順。70歲的她有時穿著花花綠綠的衣服，扮成小孩子的樣子逗父母笑。
後來作為孝的典故。三次拜訪小屋:壹次拜訪。
劉備三次到草堂拜訪諸葛亮。後來，這個典故被用來表達皇帝對部下的感激之情。
也是真心的意思。強是指沒有典故或出處，沒有理由。
讓棗推梨和孩子推菜的故事。比喻手足之情。
牽手:得心應手；挑:用手指捏東西。帶上它。
更多的是指寫文章時能夠自由、熟練地選詞或運用典故，無需思考。明月當空，月光普照千裏大地。
後來常被用來比喻相隔遙遠的朋友或戀人，借著月光和黑夜互相思念。相傳，老萊子在70歲時，穿著五顏六色的衣服取樂，招待親戚。
後來作為老養父母孝順的典故。上課玩五顏六色的衣服，是指穿著五顏六色的衣服和寶寶壹起玩，娛樂父母。
後來作為老養父母孝順的典故。玩彩衣是指穿著色彩鮮艷的衣服，和嬰兒壹起玩耍，娛樂父母。
後來作為老養父母孝順的典故。蛟津東路意為辭官歸隱，東歸。
後來用作隱逸的典故。截取住酒店當好媽媽待客的故事。
為了邀請諸葛亮，茅廬三次到草堂拜訪劉備。後來，這個典故被用來表達皇帝對部下的感激之情。
也比喻真誠地邀請或拜訪。《號角之歌》之後，是窮人謀天下的典故。
破欄求奸不怕權貴，搜壞人，以天子國的典故為例。《雪地騎驢》中用作苦歌的典故。
用“騎驢”。騎驢是用來比喻苦歌的。
騎驢是壹個典故，用作苦吟。用“騎驢”。
青黃溝木，是無意官運的典故。劉備三次到草堂拜訪諸葛亮。
後來，這個典故被用來表達皇帝對部下的感激之情。也比喻真誠地邀請或拜訪。
文生送別後，以此為雷厲風行的典故。
5.最後壹站(韓信)負荊請罪歸趙(藺相如)望梅止渴(曹操)四面楚歌(項羽)斷橋(項羽)紙上談兵(勾踐)指鹿為馬(趙高)訪草堂(劉備)。孫臏)置身事外(重耳)毛遂自薦(毛遂)鞠躬盡瘁(曹劌)壹千塊錢買骨(郭坤)避病避醫(蔡桓公)殺妻求將(吳起)驚鳥(更羸)山中流水(俞伯牙、鐘子期)“千塊錢”二字(呂不韋)指鹿為馬(趙高)焚書坑儒。孫靖)壹頓飯壹千塊錢(韓信)約法三章(劉邦)孺子可教(張亮)破釜沈舟(項羽)絕不放過書(劉秀)金屋藏嬌(劉徹)，暗渡陳倉(韓信)，四面埋伏(項羽)，揮筆從軍(班超)，裹身馬革(馬援)，多多益善(韓信)。曹參)無臉見江東父老(項羽)鞠躬盡瘁(諸葛亮)烹豆燒燒瓶(曹植)刮目相看(呂蒙)，壹個菜鳥(諸葛亮)，壹個七步走詩人(劉禪)(曹植)，壹個誇張(馬謖) 七擒七縱(諸葛亮)和壹把寶刀(黃忠)我只欠東風(周瑜和諸葛亮)言歸正傳(王羲之)聞雞起舞(祖逖)東山再起(謝安)使洛陽紙貴(左思)偷梁換柱(匡衡)畫龍點睛(張僧繇)到江郎(江淹)精忠報國(嶽飛)胸有成竹(文)。
6.四字成語故事成語故事——懷疑鄰居偷斧子從前，有個鄉下人，丟了壹把斧子。
他以為是鄰居家的兒子偷的，就到處留意那人的壹言壹行，越看越覺得那人像偷斧子的賊。後來，丟失斧頭的人找到了斧頭。原來他前幾天上山砍柴時不小心在山谷裏迷了路。
找到斧頭後，他又遇到了鄰居的兒子。再看看他。他看起來不像小偷。疑鄰盜斧:不註重事實，對人對事疑神疑鬼。
2.春秋時期，宋國有壹個農夫。他總覺得地裏的莊稼長得太慢。今天去看了，明天又覺得小苗好像永遠長不高。他心想:有什麽辦法能讓它們長得更高更快？壹天，他來到田裏，壹棵壹棵地拔起秧苗。
壹棵壹棵地拔起大量的秧苗，費了好大的勁。當他拔完苗後，他筋疲力盡，但他很高興。回到家，我誇道:“今天累死我了。我幫小苗長了好幾寸！”"聽到這裏，他的兒子沖到田裏，發現田裏的秧苗都死了。周朝有壹個不可救藥的學者，名叫蔔凡。
蔔凡不僅在詩歌方面有才華，而且善於管理國家事務。後來，他在周厲王身邊協助處理國家事務。
然而，周厲王是傲慢和曲解法律。奸臣想盡辦法討好。
蔔凡直言不諱地勸告他，並列舉了國家大事的弊端，但這個奸臣卻在周厲王的耳邊說了他的壞話。周厲王非常厭倦蔔凡。從那以後，奸臣進進出出，無視蔔凡。
蔔凡非常生氣，寫了壹首詩，後來收錄在《詩經》中。詩中抨擊奸臣說:“作惡無藥可救！”“不可救藥”:病入膏肓，藥救不了。
後壹種比喻事情太糟糕，沒救了。4.南北朝時，宋國有個叫宗祁鳴的將軍。他從小就勇敢而有野心。
壹天，宗彜的叔叔問他的誌向是什麽，宗彜回答說:“我願乘長風破浪。”意思是:我必須沖破壹切阻礙，勇往直前，有所作為。
經過刻苦學習和努力工作，宗彜終於成為壹名能征善戰的將軍。後來人們用“乘風破浪”來形容迎難而上的精神。南北朝時期，北方的北周和南方的陳國以長江為界。
隋文帝，北周宰相，廢周景帝，自立為帝，建立隋朝。他決心要滅陳國，曾說:“我是全國人民的父母。我能因為有壹條窄如腰帶的長江，就看著南方人民受苦而不去救他們嗎？”後來，人們用“壹衣帶水”來形容兩個地方相距很近，只有壹條狹窄的水域。
6.春秋時期，有壹個名叫俞伯牙的人，精通音律，琴藝高超。那時他是壹位著名的鋼琴家。當俞伯牙年輕的時候，他很聰明並且渴望學習。他曾經跟別人學過，鋼琴技術也達到了水平。但他總覺得自己無法用高超的方式表達對各種事物的感受。
博雅的老師知道他的想法後，帶他乘船去了東海的蓬萊島，這樣他就可以欣賞自然風光，聽大海的波濤聲。博雅擡頭看見海浪洶湧，浪花飛濺；海鳥在咆哮，在歌唱；林間樹木蔥郁，猶如進入仙境。
壹種奇妙的感覺油然而生，仿佛大自然和諧優美的音樂在我耳邊升起。他情不自禁地彈琴，聲音隨意轉動，將自然之美融於琴聲之中，博雅體驗到了壹種前所未有的境界。
老師告訴他:“妳學會了。”壹天晚上在博雅劃船。
迎著清風明月，他思緒萬千，於是又彈了壹遍琴，琴聲悠揚，漸入佳境。突然我聽到有人在岸上尖叫。
當博雅聽到聲音，他從船上出來，看到壹個樵夫站在岸邊。得知此人是知音，立即邀請樵夫上船，興致勃勃地為他演奏。博雅奏了壹支贊美群山的曲子，樵夫說:“多好啊！雄偉莊嚴，如泰山高聳入雲！”當他彈奏澎湃的海浪時，樵夫說:“多好啊！廣闊無垠，仿佛看到滾滾流水，無邊大海！”博雅興奮不已，激動地說:“知音！”妳真是我的知己。"
這個樵夫就是鐘子期。從那以後，兩人成了非常要好的朋友。
這個故事來自列子唐雯。“高山流水”這個成語比喻知音和美妙的音樂。
7.單詞老師指的是糾正壹篇文章中壹個非常關鍵的單詞的老師。此語出自宋代陶嶽《五代史補》。
唐代是中國封建社會發展中非常繁榮的時期，文學藝術也非常發達，其中詩歌最具代表性。當時不僅詩人多，詩歌也多，而且藝術和內容水平都很高。
在當時的眾多詩人中，有壹位名叫戚跡的詩人。有壹年冬天，他在大雪後的袁野，看到梅花傲然綻放，便寫了壹首詩《早梅》，來吟誦初冬盛開的梅花。這首詩裏有兩行詩:在深雪以前的村子裏，昨晚有幾家分店開張了。
寫完之後他覺得很滿意。壹個叫鄭谷的人，看了戚跡寫的這首詩後，認為這首詩的意義還沒有窮盡。
於是，經過反復思考和推敲，他把這兩句詩改成了:在深雪的舊村裏，昨晚開了壹家分店。因為他認為既然開了好幾朵梅花，就不能算早梅。
鄭谷的改動，雖然只是把數字改成了壹個字，只改了壹個字，但卻使《晨梅》的主題更加貼切，詩的意境更加完美。齊對鄭谷的這種變化頗為贊賞，當時稱鄭谷為自己的詞師。
8.很久很久以前，有壹個叫邱的國際象棋高手。他的棋藝高超。邱有兩個學生和他壹起學習象棋。壹個學生非常專心地向老師學習。
另壹個沒有。他覺得學象棋很容易，沒必要認真。老師講解的時候，他雖然坐在那裏，眼睛好像在看棋子，但心裏卻在想:“要是我現在在野外打死壹只天鵝，就好好吃壹頓了。”
因為他總是做白日夢，心不在焉，所以老師根本不聽。結果，雖然。
7.形容成語故事的四字詞語有哪些？愚人移山，守株待兔，負荊請罪，大禹治水。橋下之水，赴湯蹈火，抗禮，防微攻，拼搏，負重，交管鮑朋友，感恩，過河拆橋，刮目相看，瓜田，李霞，高枕無憂，支離破碎，華而不實，好好先生，狐假虎威，汗流浹背，後來居上，後起之秀。清場，絕不放手，井底之蛙，雞牛女王，江郎的才華，狩獵的快樂，雞鳴狗盜，九根牛壹毛，壹樣的膠水顏料，舉壹反三，豁達，空虛，狂妄，克己奉公，開卷有益，還有侃侃的談吐，甜言蜜語，利劍。