句號的用法
用在陳述句的末尾
陳述句占句子的大部分，用於判斷、描述和敘述事實。
(1)我們中國人是有骨氣的。(吳晗《談骨》)
(2)國家推廣全國通用的普通話。(中華人民共和國憲法)
(3)森林越來越密。(小學語文夜鶯之歌)
例子(1)意味著判斷，(2)意味著敘述，(3)意味著描述。以上三句都是主謂句。句號也可以用在不是主謂句的陳述句中。例如:
(4)傳來壹聲狗叫。(契訶夫的變色龍)
(5)中秋節在1946。(茹誌鵑《百合花》)
例(4)是動詞性非主謂句，例(5)是名詞性非主謂句。
陳述句通常不含語氣詞，而是通過語調來表達陳述語氣。需要語氣詞的時候，用“的”、“了”、“啊”、“媽”、“啦”、“就”。例如:
(6)因此，意識形態不是借用、套用、偽造或突然獲得的。(朱自清《論吟詩》)
(7)喝這麽好的蜂蜜，會讓妳覺得生活是甜蜜的。(楊朔《荔枝蜜》)
(8)這套主要設備不能裝在任何船上。漢江可以運載其他貨物。(柯巖《漢堡港變奏曲》)
例(6)連續用了四個語氣詞“的”來強調語氣。例(7)(8)分別用語氣詞“妳”和“馬”。
語氣詞和語氣不是壹壹對應的。有些語氣詞在不同的語氣詞中表達不同的語氣，同壹個語氣可以用幾個不同的語氣詞來表達。判斷整個句子表達的是什麽語氣很重要，這樣才能確定其他句子的結尾是用句號還是用圓點。
(9)身體比以前好多了。
(10)這本書真的太棒了！
以上兩句都以語氣詞“了”結尾。例(9)表示明確的語氣，表明發生了變化。這是壹個陳述句，有句號。Example (10)表示壹個感嘆號，並使用了壹個感嘆號。
(11)他大概已經走了。
他可能不會來了，是嗎？
Example (11)對陳述的事物沒有把握，但句子的性質是陳述性的，有句號。Example (12)表示懷疑，表示推測，用了壹個問號。
(13)這篇文章大概是他寫的吧？
(14)這篇文章很可能是他寫的。
上面兩句話的用詞，包括句末的語氣詞都是壹樣的，只是標點不同。例(13)作為問句提出，用問號表示疑問語氣。例(14)是回答問題，用句號表示陳述語氣。
第二，祈使句的結尾用於舒緩語氣
(1)我來講個故事。(韋唯《誰是最可愛的人》)
妳辛苦了，休息壹下吧。(陳廣生、崔家軍《雷鋒的故事》)
第三，用在間接疑問句的末尾
間接疑問句是包含在陳述句和祈使句中的問句，是大句子的壹部分，通常充當賓語。例如:
(1)現在我明白為什麽鎮上的老人都坐在教室裏了。(都德的《最後壹課》)
他問黃嘯是否會來。(現代漢語800字)
(3)問明天能不能走。(《漢語常用動詞搭配詞典》，王炎農等主編。)
例(1)是含有具體疑問句的陳述句，(2)是含有重復疑問句的陳述句，(3)是含有重復疑問句的祈使句，所以都在句末用句號。看到含有疑問代詞或疑問形式的句子，要註意分析是直接疑問句還是間接疑問句。以下是中文書籍和出版物中間接疑問句中誤用問號的例子:
*(4)孩子遇到陌生人從哪裏來？
*(5)什麽時候會有明月？我從遠處拿酒杯。我不知道天上的宮殿。今晚是哪壹年？
*(6)我問泰勒公司，用戶是誰？
*(7)我們寫作的時候，要嚴肅認真。不能讓印刷工人猜測這是中國的還是德國的。
例(4)、(6)、(7)中的問號和例(5)中的第二個問號作為間接疑問句，應改為句號。例(5)“明月幾時有？”很直接的問題，用問號也沒錯。
除了作賓語，疑問句有時還可以作主語，例如:
(8)“精確”和“徹底”有什麽區別？仔細想想哪裏該用“精確”，哪裏該用“徹底”。(葉聖陶《認真學語文》)
句中帶疑問代詞“他”的三個問句形式作為大句的主語，不是獨立句，後面都是逗號。如果逗號改為問號，則句子改為:
(9)“精確”和“徹底”有什麽區別？“精準”應該用在哪裏？“小心”應該用在哪裏？仔細想想。
整個句子從壹個句子變成由三個獨立的疑問句和壹個陳述句組成的句群。
第四，用在語氣舒緩的反問句末尾
(1)10年，2700多個課時，都是用來教語文的，但大部分都失敗了。是不是很奇怪？(光明日報1999438+0.22)
(2)妳看，誰在乎妳？(曹禺的《雷雨》)
5.用於感嘆句的末尾，語氣舒緩
(1)他們也教會了我，用那些多余的錢可以買到多少好東西。(富蘭克林的哨子)
(2)夜長路長，我還是算了不說了。(魯迅《忘年祭》)
逗號的用法
逗號表示句子中的壹般停頓。逗號是經常使用的，相對來說，逗號的用法更復雜。大致可以總結如下。
1.在長主語後，或篇幅不長但需要強調的主語後，或有語氣詞的主語後，常用逗號表示停頓。比如“柳州鐵路工程建設公司因嚴重虧損無力清償債務，日前被柳州鐵路法院宣布破產。”“上學是壹個幾乎所有老師和家長都不敢小覷的問題。”"她已經畢業好幾年了。"
2.如果賓語很長，特別是當賓語是主謂短語時，動詞和賓語之間經常要用逗號。比如“值得註意的是，這次檢查發現的問題都在合資公司的櫃臺上。”
3.整句開頭的狀語後，通常用逗號表示停頓；如果主語之後謂語之前的狀語很長，就需要停頓，後面加逗號。例如，“八五期間，我市加大了對能源工業的投入，促進了能源工業的技術進步。”“大型電視劇《東周諸國》在央視播出後，加深了觀眾對這段歷史的了解。”
4.逗號常用來表示特殊成分如稱呼語和括號與句子中壹般成分之間的停頓。比如“沒事的，老王，請不要說這種奇怪的話。”“對於這樣的人，毫無疑問，我們只能訴諸法律。”"童年的往事，不管是苦澀的還是充滿歡樂的，總是值得回憶的."
“老王”是稱呼的壹種，“毫無疑問”和“無論苦澀還是滿心歡喜”都是插入成分，後面加逗號。
5.當句子成分不在通常位置時，通常在該成分後用逗號。比如“起來，不想做奴隸的人！””“挺好看的。他畫的。“謂語動詞‘起來’放在主語之前，補語‘漂亮’放在主語和動詞之前，所以後面用逗號，表示兩部分之間有停頓。
6.如果並列短語較長或者有兩層並列關系，第二層已經用了停頓，第壹層要用逗號來體現層次關系。比如“影片的散文結構，如畫的風景，簡潔樸素的對話，帶著淡淡憂傷的長笛聲，深深打動了觀眾的心。”
7.在表示順序的詞後，如“第壹、第壹、第二、最後”，可用逗號表示停頓。比如，“首先要加快開發和引進適合本地生產的蔬菜新品種，做好加工。第二，要做好產銷銜接。第三，……”
8.除分號外，復合句中的分句之間使用逗號。比如“有各種各樣的星星，但都是發光的氣球。”“因為我們是為人民服務的，如果我們有缺點，我們不怕被批評和指出。”
9.如果由關聯詞引導的分句很長，如“so，but，然而，otherwise，then”等，這些關聯詞後面可以加逗號表示停頓。比如，“國民文化素質中的‘文化’，當然包括並很大程度上體現在書本知識的多少上，但從實踐的角度來看，這只是問題的壹個方面，不能說是根本方面。”“化石為人們了解生物進化提供了直接而重要的證據。但化石在證明生物進化方面的作用是相對的，對於人們理解地球生命不斷進化發展所起到的作用有壹定的局限性。”