古詩詞手抄報1
古詩詞是中國古代人施展才華、抒發情懷的壹種方式，也是後人追溯古代、探索文明的壹座橋梁。
本周五，我們班開展了“我愛古詩詞”詩歌朗誦活動。所有的學生都熱情地參加了。終於到了激動人心的時刻，同學們躍躍欲試，壹展身手。首先上場的是我、白家綺和任文儒朗誦《進酒》。我們自信地走上講臺，學生們屏住呼吸。隨著優雅優美的古箏音樂緩緩響起，我們盡情地朗誦起來。“既然上天給了人才，就讓它被錄用吧！，旋壹千銀子，全部還回來！."“王晨以前狀態很好，很開心，爭酒壹千，自嘲。”直到“五花馬，千金禧，交與童子換好酒，樂二品永憂。”我們剛讀完。在朗誦中，我仿佛感受到了李白的情感、豪情、壯誌，與詩歌融為壹體。
接下來是陳佳琪和王先安的朗誦。他們背誦了蘇軾的《水貂頭》。首先，他們娓娓道來，娓娓道來，娓娓道來，仿佛他們就是醉後“向天要酒”的蘇軾，我們深深沈浸其中。出乎我們意料的是，他們兩個立刻化“悲”為喜，把“水貂頭”變成了拍手歌，再次表演給大家聽。真的很有意思！
隨後，歐陽於謙壹行相繼上臺。除了歐陽，其他各組都整齊地走上了主席臺。嘿，歐陽於謙在哪裏？原來她吹的是葫蘆絲，悠揚的音樂和自覺的誦經聲讓我們神清氣爽。看得出來，下面大家都做了巧妙的準備。
然後，男生們豪邁昂揚的朗誦，讓我們感受到了壹代又壹代偉人的壯誌豪情；余萬和沈醉的朗誦；有同學還補充了作者簡介...多好的款待啊！
下課了，朗誦比賽結束了，但大家還是深深陶醉在古色古香的氛圍中，回味在精彩的朗誦中...陳老師語重心長地說:“古詩詞是古人的精華。從這次背誦活動來看，不僅體現了大家的背誦水平，也體現了自己的日常積累。希望大家再接再厲，上壹層樓！
古詩手稿2
是什麽跨越了幾千年的時間縫隙，又是什麽帶著時間穿越黑暗？
“關關洛鳩，在河洲。窈窕淑女，君子好逑。”在河邊，是鴿子的輕鳴，伴隨著琴聲、鐘聲和鼓聲，傳遍天空。窈窕淑女只不過是夢中的幻想。“夏姬灰，白霧為霜。所謂伊人在水壹方。”另壹邊，伊人巍然屹立，但這條滾滾的河流始終是壹道不可逾越的鴻溝，無法跨越，也沒有機會和伊人壹起學習。詩三百，思無罪。經典詩經在我心中。
“夕陽寂寞齊飛，秋水* * *天壹色。”初唐詩歌開始流行。"然而，只要中國保持我們的友誼，天堂仍然是我們的鄰居."“何必在岔路口徘徊，孩子* * *沾毛巾。”隨著唐朝的繁榮，妳的誕生把唐詩提高了壹個層次。“天隨葉萍去，月入江中。”“既然上天給了人才，就讓它被錄用吧！，女兒已散而歸。”“直到，舉起我的杯子，我問明月，給我帶來我的影子，讓我們三個。”還有國家危難時“雖國破，山河長存，草木春復”的呼喊，以及“我的妻子和兒子在哪裏？他們臉上沒有壹絲悲傷。，然而我瘋狂地收拾我的書和詩《當國家收復河南河北。晚唐詩人李商隱也寫了許多情詩，有“何闖* *剪西窗燭，卻談晚雨”的思想，也有“我的錦瑟為何有五十弦，每弦如花，間隔青春”的哀思。這是唐詩的經典。
“人生天然癡情，此怨與風月無關。”“人潮過後，西湖好，亂紅，飛禽群。”這是北宋歐陽修創造的壹個詞。“竹竿和草鞋都比馬輕。誰害怕了？壹場煙雨就是壹輩子。”“縱使相逢不相識，臉上蒙塵，鬢角如霜。”“似花非花，無人悔從教落。”紫蘇，這個奇怪的人，已經被羞辱了很多次。他到過黃州、滁州、海南，創作詩歌數百首，開啟了北宋詞的經典。金兵進攻，王朝南移。南宋有多少愛國詩人感慨“生是英雄，死是鬼英雄。”是易安的情感；“王師置中原日於北，家祭不忘告乃翁。”是放掉翁的豪氣...這是宋詞的經典。
詩歌，穿越千年的時間之河，不朽。是中華文化經典，永不磨滅！
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