雙重修辭引論
簡介
對偶:用兩個結構相同、字數相等、意義對稱的短語或句子來表達相反、相似或相關的意思的壹種修辭方式，稱為對偶。
對偶，俗稱對，在詩詞曲賦等韻文中稱為對偶。
對偶句具有獨特的藝術特色，看起來工整醒目，聽起來鏗鏘悅耳，讀起來朗朗上口，便於記憶和背誦，深受人們的喜愛。
對偶通常是指由兩個相互對立、字數相同、句法相似、平齊、意義相關的短語或句子組成的修辭手法。對偶關系密切，簡潔集中，具有很強的概括力；從形式上看，前後部分整齊劃壹，音節和諧，有紀律性。嚴格對偶性也講究平仄，充分利用漢語聲調。
分類
在形式上
1.單句對偶
用壹句對壹句叫單句對壹。例如:
天有多高，山就有多高。
善無賞，惡無纖無貶諸葛亮傳。
——表揚最小的善行和貢獻，懲罰最小的錯誤。
青山有幸埋忠骨，白鐵鑄無辜臣子。(月粉對聯)...
——青山覺得榮幸，著名抗金名將嶽飛的忠骨埋在墳裏，白鐵覺得慚愧，用它鑄造的秦檜等人的雕像跪在墳前。
2.偶句對仗稱為偶句對仗。例如:
六王畢，四海壹家。蜀山正氣，阿芳不在。阿房宮賦
——六國已過，四海統壹。蜀山的樹都砍了，還建了阿房宮。(“六王璧”、“四海壹家”都是主謂短語，“蜀”和“阿房楚”也是主謂短語，“六王璧、四海壹家”與“蜀、阿房楚”相對。)
3.多句對仗用三句對三句，或者用多句對仗，稱為多句對仗。例如:
登高壹招，手臂不加長，看到的人卻遠遠的；隨風喚，聲不加疾，聽者卻顯。說服學習
——登高向人招手。手臂沒有加長，但是遠處的人能看到。順著風喊，聲音沒有加大，但是聽到的人感覺很清晰。
4.同壹個句子中的上下兩個詞是相互對偶的。
比如:《峰回路轉》《清風能過明月》《羽扇黑絲巾》。
內容
1.正二元性
上下對聯的意思是同類或相近，互為補充。例如:
畢竟，世界只是壹個小小的地方。辭別都督，往蜀中赴任。
朋友之間只要認識，哪怕相隔兩地，也像是近鄰。(上下鏈接的意思是緊密相關。“海內”指的是古代的整個中國。“鄰居”，近鄰。)
還是煙消雲散，月在千裏之外，光芒萬丈，靜影重重。嶽陽樓
——有時天空中的煙霧突然消失，千裏之外的皎潔月光，漂浮著波浪，閃耀著金色的光輝，明月的倒影是壹塊玉石，靜靜地浸在水底。(《明月千裏之外》之於“長煙空”，“靜影重重”之於“浮光躍金”。上下鏈接的意思是相關的，互補的)
2.反對偶聯的表述是對立的或相對的，指的是同壹事物的兩個方面。例如:
堅忍不拔，朽木不可雕也；鍥而不舍，金石可鏤。說服學習
——用刀刻東西，然後放下壹會兒，連腐朽的木頭也不停地刻；繼續用刀刻，即使是堅硬的石頭也能刻透。(“恒心”和“毅力”是對立的。)
諸侯之地有限，暴攻秦之欲貪得無厭。越是復雜，越是緊急。論六國
各國諸侯的土地有限，貪婪暴戾的秦國的欲望無法得到滿足。妳給予的越多，它就越會侵犯妳。(“諸侯之地有限”和“貪得無厭欲暴攻秦”為異議，“役之豐”和“侵之急”為異議。)
3.連環對偶(流水對)就是“連環配對”的意思，就像流水往下流壹樣，所以也叫流水對。它的開句和對仗都是從事物的發展過程說的，所以意思是緊密連貫的。例如:
從這座山回來，經過另壹座山，從南邊上去，再往北——到我自己的城鎮！。黃河兩岸被帝國軍收復。
——立即從壩下過巫峽，可發襄陽，再向洛陽進發。(途經壩下巫峽，再經襄陽，然後直奔洛陽，壹口氣寫出渴望出蜀的喜悅。)
登上另壹層樓，看蒼鷺旅舍千裏之外。
-如果妳想用妳所有的視力看得更遠，妳必須更上壹層樓。如果妳想耗盡妳的視力，妳必須繼續攀登。)
解剖學上
1.成分二元性。
比如我的缺點，然而，我在討論時事時很沒面子，我經常采取偏見的類型，而後者尤其不合時宜。
其中“時事丟面子”和“常用的不利類型”都是句子中的成分，所以稱為成分對偶。
2.句子雙重性。
例如:夕陽和孤獨的齊飛，秋水* * *天空是壹種顏色。
其中“夕陽與孤獨的齊飛”和“秋水* * *天壹色”是獨立的句子，所以被稱為句子對偶性。
雙重句子
1，我常想:楊柳婀娜，可謂嫵媚，桃李絢爛，可謂艷極壹時...
2.化險為夷，師徒得真經；怒沖冠，魯達拔垂柳。
3.花瓣像眼淚壹樣落下，孤獨的鳥兒唱出它們的悲傷。
4、好讀書，好種地，好學習；創業難，留業難，知難而進。
5，過了五關，會殺六個將軍。
6，綠窗明幾凈，歷史上的古人都是空的。
7.諸葛亮以儒論道，陸子敬人。
8.人很難看到天上的雨，也很難看到天上的雲。
9、夜飲者吞杯底，春遊者醉。
10，春船如天，秋人如畫報世界裏的旅行。
11，單絲不成線，獨木不成林。
12，梨花院溶月，柳絮池隱隱有風。
13，三尺講臺迎冬夏，壹寸粉筆畫春秋。
14，竹徑沈郁，壹生三夜夢，萬裏秋風為雁。
15但是既然水還在流，雖然我們用劍砍它，悲傷還會回來，雖然我們用酒把它們淹死。
16，橫眉冷對千夫指，俯首甘為孺子牛。
春天的蠶會壹直織到死，每晚蠟燭都會把燈芯抽幹。
18，東風邪，歡喜薄。
19，大肚子可以容納世界上難以容納的東西；經常壹開口就笑，嘲笑世界上可笑的人。
20、桃李壹片苦心，十年懷胎。
21，鴻門宴桃園盟。
22、好讀書，好種地，好學習；創業難，留業難，知難而進。
23、月光照寒楓空谷，淚流滿面，霜封素車白馬更傷。
24.革命者赤膽忠心，雖然他們還活著；野心家禍國殃民，生不如死。
25.我曾依之，楊柳是伊壹；道路泥濘難走，人們又渴又餓。
26、天下如棋，讓壹個不會輸我；心如大海，百川可容人。
27.誠實守信，尊老愛幼。
28.野火從未完全吞噬它們，它們在春風中又重新長高了。
29、滿虧，謙益。
30.忠魂滿血，春雨滿義。
31，壹顆星，兩顆星，無數明亮的火星，壹個錘影，兩個錘影，無數快速移動的鐵影。
32、壹顆水的子彈和壹顆月亮的子彈，壹半進了河，壹半進了雲。
33.四串楓葉觸秋色天涯，潯陽千尺水留江別離。
34、雲何富，汙為諸侯。
35、眼淚隨流水奔流，而妳正在飛離荒野。
36、親賢者，遠小人。
37.但是妳只要爬上壹層樓梯，就能開闊三百英裏的視野。
38.如果妳喝甘露，妳可以像春風壹樣讀詩。
39.雨中竹葉含珠淚，雪中梅花攜素冠。
40.菱鏡寂寞淒涼，聽秋風吹落葉，織錦機無聲悲看夜月在空中閃耀。
41，山重水復疑無路。
42、送梅花、送魚、送腳。
43.上臺苔痕綠，幕布草色綠。
44.我不忍看那可怕的景象；流言蜚語，尤其是傳到我耳朵裏。
45.喝長江水，吃武昌魚。
46.我們站在橘子洲，漫步湘江兩岸；回清水塘，爬嶽麓山；徜徉板倉小道，依戀韶山故裏。
47、九年拼搏贏佳績，壹次騰飛寫篇章。
48.破帽遮鬧市臉，漏舟載酒。
擴展:
二元對立
對偶和對偶是兩種非常相似的語言形式。所謂相似，就是他們相似的地方多，不同的地方少，所以比較難區分。甚至有些參考書對這兩個概念的解釋也很模糊。比如《辭海》中，對仗註指的是詩與詞的二元性。陜西教育出版社的《古代漢語自學詞典》把對偶性解釋為壹種修辭方法，在詩歌中稱為對偶。這樣對仗就用對仗來註，用對仗來解釋，就造成了概念的混亂。導致人們誤以為對偶和對偶是壹回事，是同壹個概念的兩個稱謂。
那麽，什麽是二元性呢？什麽是對偶？兩者有什麽區別？
二元性是壹種比喻。成對使用的兩個句子字數相同，結構和詞性相似，意義相關。這種對稱的語言方式形成了工整和諧的表現形式和內容上的相互襯托，具有獨特的藝術效果。
對偶是指詩歌創作和對聯寫作中使用的壹種特殊的表達形式和手段。它要求詩歌連詞以對偶性為基礎，要求上下句結構位置相同的詞必須是同壹詞類，平齊，避免上下句結構位置相同的詞重復使用。格律詩的對仗使語言聲韻和諧，增強了節奏感和音樂美，在表達上達到了高度的完美。所以格律詩對仗要求很嚴格，符合上述原則的詩聯就是對仗；否則就不是對抗或者不穩定的對抗，這是詩歌創作中不允許的。
知道了對偶和對偶的特點，壹般就能分清什麽是對偶，什麽是對偶。例如
先天下之憂而憂，後天下之樂而樂。(範仲淹《嶽陽樓記》)
這兩句各方面都符合對偶性的要求，但由於平仄不對立，旋律不和諧，同壹結構位置反復使用“天下，何誌，等等”等詞語，不符合對仗的要求。再看下面的例子:
在船的壹邊，千帆競賽；病樹之首，萬年沐逢春。(劉禹錫《回報白樂天》)
這組對聯是原詩中的頸聯，是最典型的對仗對聯，無論哪方面都完全符合對仗原則，而且極其穩固。
對偶性和對偶如此不同，主要是用在不同的風格上。因為不同的風格對自身表達的要求不同，所以對表達形式的要求也不同。作為修辭方法的對偶，它經常被廣泛運用於各種文體中，尤其是古文和古詩詞中。它提升了語言，兩個偶句相輔相成，相互襯托，使語言形式美，表現力強。矛盾是格律詩中壹種獨特的創作手法。興起於隋唐時期的格律詩，嚴格要求格律詩中的對聯、項鏈必須對立。同時，這種方法也被歌曲創作所采用。後來被用來寫對聯。因為韻文和歌曲的創作本身對語言的運用就有很高的藝術要求，它講究遣詞造句，對仗可以在相當程度上大大提高詩歌的表達技巧和審美情趣，藝術性和表現力都很高。對偶的這些特殊作用，顯然是對偶力所不及的。可以說，對仗是格律詩創作和欣賞的重要標準之壹，自然也就成了壹個專屬於詩歌的術語。正因為如此，雖然格律詩中的對仗也符合對仗的標準要求，但鑒於對仗本身的特點，也為了區別於壹般文體中的對仗，我們通常稱之為對仗而不是對偶。
重復修辭方法介紹
重復動作
強調，加強語氣或語言。
起到反復吟誦，抒發強烈感情的作用。同時，反復的修辭手法也能使詩歌的格式整齊有序，跌宕起伏，語言優美。
重復型
1.重復的話。
為了突出某種情緒或行為，同壹個詞連續使用兩次以上，以達到強調的目的。
比如:沈默，沈默！不在沈默中爆發，就在沈默中滅亡。(魯迅《憶》)魯迅先生在這裏多次使用“沈默”壹詞，表達他對段政府的憤怒和對人民覺醒的期待。
2.重復的短語或句子。
有時，為了表達內容或結構安排，同壹短語或句子要連續使用兩次以上。
比如“大山原來是這樣的！月亮是這樣的！核桃樹就是這樣！香雪海走著，就像第壹次認出養育她的山谷。”(鐵凝《哦，香雪海》)連續三次重復使用“原來如此”，可見香雪海此時的快樂心情。
再比如:契訶夫在《避孕套裏的男人》中讓別·裏科夫說了四次“別惹麻煩”。這句重復的咒語凸顯了別·裏科夫頑固保守的性格，塑造了俄羅斯爪牙和幫兇的生動形象。
3.段落重復。
在詩歌和小說中最為常見。
魯迅在小說《祝福》中，連續兩次重復以“我真笨，真的”開頭的壹大段話，既表達了祥林嫂失去丈夫和孩子後的痛苦心情，又反映了魯鎮人民對她的冷漠，強烈批判了摧殘中國勞動婦女的封建禮教。
重復應用
——掌握其規律。無論是實踐還是應試，都不應該滿足於死記硬背概念，而應該重視實踐能力。以下例子可供參考。
1.請用簡潔的語言概括下面壹段的內容。(不超過20個字)
有了這個信念，我們就能從絕望之山中鑿出壹塊希望之石。有了這個信念，我們就能把這個國家刺耳的爭吵變成充滿兄弟情誼的優美交響曲。
有了這個信念，我們的國家就有了團結的希望。
解題思路:這種解題的要點是從兩次使用的句子“帶著這個信念”的結果中提取要點，並進行整合分類。
請把下面的句子放大，使它更加生動感人。(60字左右)
如果我想擁有壹片綠洲，我會去耕耘，去改造，去播種。
如果我想擁有壹片綠洲，我會用我的汗水去耕耘它；如果我想擁有壹片綠洲，我會用我的真誠去改造它；如果我擁有壹片綠洲，我會用我的智慧播種它。
解決問題的方法:這個問題的重點是把“如果我想擁有壹片綠洲”這個關鍵句子分解開來，充實具體生動的內容，逐壹提煉。
3.根據下面的表達寫另外兩個句子。要求重復，句型和用詞與例句基本壹致。
南方的紅豆是深紅色的，像血液的凝固，讓人肅穆。
南國的紅豆活潑紅，像泉水叮叮當當，讓人心曠神怡。南方的紅豆是艷麗的紅色。如同朝陽的誕生，令人神往。
解題思路:解決這個問題的關鍵是把“南國紅豆”這個題目放在顯著位置，反復吟誦，傾吐妳對它的投入。總之，反復修辭不僅可以強調作者的感情，充分表達作者的思想，還可以增強文章的氣勢，在寫作和生活中被廣泛運用。