開夜車
原文
燒傷①藥膏②要遵循③④，保持①、②、③、④、④
——韓愈《學解》
給…作註解
①燃燒:燃燒，燃燒；②油膏:油脂，指的是燈和蠟燭；③繼任:壹個接著壹個，壹個接著壹個；④日影指的是白天；5常量:經常；⑥ ⑥ ⑥:努力；⑦窮年:壹年四季。
指導閱讀
“為將來燒油膏，永遠在貧困中。”這句話出自韓愈的《學之壹解》。整句話就是點壹盞油燈代替太陽，壹年到頭好好學習。這是關於韓愈勤奮學習的。
韓愈是唐代偉大的文學家和哲學家。他與同時代的柳宗元、歐陽修、王安石、蘇洵、蘇軾、蘇轍、曾鞏並稱“唐宋八大家”。唐代河南合陽(今河南省孟縣)人，官至吏部侍郎。他的祖籍是昌黎，所以後來人們稱他為韓昌黎。他是《昌黎先生文集》的作者。
韓愈以勤奮學習而聞名。他三歲喪父，自小由哥哥韓暉撫養。哥哥去世後，由嫂子鄭撫養。鄭待他如己出，韓愈自己也不負眾望。他從小就決心努力學習。他堅持每天熟讀數千字的儒家經典和其他百家爭鳴的書籍，認真研究文章的脈絡和意義，同時要求自己抽時間練習作文。他不僅白天讀書，晚上還點壹盞油燈繼續努力學習，就這樣年復壹年地堅持著。
到了壯年時，他精通儒家經典，熟悉百家學說。在寫作上，他摒棄了六朝以來的文風，在繼承先秦兩漢所占散文的基礎上，創造了壹種風格簡約、語言流暢、氣勢雄渾的新的散文形式。
韓愈不僅學習勤奮，而且非常講究方法。他在《學解》中說:“記故事的人必提其要義，編故事的人必勾其玄機。”大意是，讀記敘文和文章時，壹定要提出提綱；看理論書和文章，壹定要勾出來精髓。他主張讀書時要提綱挈領，抓住主旨，也要勤記筆記，讀不同性質的書，有不同的筆記方法。這樣做有助於記憶和理解，會得到舉壹反三的效果。
後來，人們用“燒油膏”這個詞來形容勤奮學習或努力工作。
韓愈是唐代著名學者，學六經、百家爭鳴，崇尚儒學，主張以古文為業。他是唐宋八大家之壹。和中國其他文人壹樣，韓愈也希望得到朝廷的重用，以顯示自己的抱負和才能。他年輕時是秀才，但性格不適合官場，壹生仕途大起大落，頗為失意。正是在這種心情下，寫下了《理解學習》這部作品。
文章敘述說，郭子先生(韓愈自稱他在郭子當了十年醫生)教導他的學生:“要想有所成就，就必須努力學習。學問道德好，不怕將來被埋沒。”話還沒說完，壹個學生質疑說:“老師，妳別騙我們！很長壹段時間，我看妳已經掌握了六藝，每天還是愛不釋手，甚至晚上點燈然後白天學習。結果呢？只是因為觀念不符合掌權者，所以被掌權者排擠，得不到重用，導致生活悲慘。妳自己都有這樣的經歷，還要我們專心學習！”
韓愈壹方面嘲諷政治家不能善用人才，另壹方面也表達了自己的失望。
這個成語就是從這裏演變而來的，形容日以繼夜地勤奮讀書。後來，它也被用來形容不眠不休的工作或活動。又稱“灼膏”“灼膏”。