2013高考詩詞鑒賞匯編
1.(湖南卷)10。閱讀下面的宋詞，完成題目。(8分)？
漁船歸來？
恭喜？投
綠色、幹凈、春天、深沈、易染的衣服。國際柴飛。溶解和溢出，白鷗飛。別管機器了。？去北方和去南方的都是老人，所以老人很少。夕陽送漁船回家。鱖魚脂肪。？
(1)“鱖魚肥”這個詞讓人想起張《漁歌子》中“白鷺飛在西塞山前，_ _ _ _ _ _ _”這句話。(1)【答案】桃花流水是鱖魚的肥料。？
(2)簡要分析第壹句中“敬”字的妙處。(3分)？【回答】？與“深春”、“染衣”聯系起來，“景”字巧妙地表現了晚春草枯，“綠”成為大自然主色調的景象，委婉地表達了詩人內心的純凈。？
(3)探究這個詞的思想感情。(4分)？【答案】詩人通過對“漁船”、“柴飛”、“白鷗”、“鱖魚”等意象的描寫，表現了田園生活的自然之美，表現了他對自己淡然處之，安於隱居，不再關心世事的內心世界。？
2.(安徽卷)讀下面兩首詩，完成8~9題。？
獨秋齋？唐·魏·吳穎？
山月明如燭，霜風吹竹動。半夜鳥驚，人獨留窗。？
何偉蘇州(1)
《秋齋杜俗》晉問？
寒暈侵燭，雨在深竹。鳥兒受驚時會歌唱，寒枝不留。？
註①魏蘇州:即魏曾任蘇州刺史，人稱“魏蘇州”。？8.兩首詩中詩人的心境有何異同？請簡要分析壹下。(4分)？
答案是壹樣的:孤獨。不同:魏的孤獨是淡淡的，更多的是體現在自然景物的運動中。趙秉文眼中的風景是悲傷的、冰冷的、荒涼的，表現了他內心孤獨所導致的冷酷。？
解析本題考察鑒賞古詩詞作者情感的能力，能力水平為d，“解析詩詞的思想感情”的答題步驟如下:①壹直說；全詩(詩中部分句子)表達了怎樣的思想感情？②用具體的意象和詩詞來分析。如果作者在表達思想感情時使用了表達技巧，請指出。兩首詩都是現場抒情，作者的感情都蘊含在對景物的描寫中。從風景來看，“孤獨”是他們情感上的相似。不過風景的意境略有不同。前者平靜舒適，後者孤獨冰冷。？
9.請分別指出兩首詩第壹句所用的修辭手法，並加以欣賞。(4分)？
答案是“月明如燭”，用比喻把月亮比作蠟燭，形象地描述了月亮的明亮；“寒光侵燭”，冷月侵燭即將燃盡，用擬人手法寫出蕭瑟的環境。？
分析本題考察鑒賞古詩詞表達技巧的能力，能力水平為d，從題幹可以看出，考的是修辭手法。
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法律。回答時指出結合詩詞的修辭手法並詳細分析，然後簡要指出效果。？
3.(北京卷)12。讀下面的詩，完成問題。(7分)？
古風(第十)？李白？
齊有嬌生，呂連特妙。明月出海底，會亮壹次。？
然而秦振英鳴金，後人回首。意淡女兒禮，顧湘平原笑。？吳也是個浪子，衣著可合拍。？
註:①魯連:戰國時齊人魯仲連勸說魏、趙聯合抗秦。②平原:即趙的大臣。？
(1).以下對這首詩的理解不正確的是(3分)b。
A.三四句和曹植的詩“泱泱大國人才濟濟，滄海如珠”都是用比喻來表達贊美。b .“後人回首”這句話，哀嘆呂忠廉的功績，如同夕陽壹般，會逐漸被後人遺忘。c .這首詩最後兩句與開頭的“迷人的人”和“迷人的生活”相呼應，意在表現詩人的意趣。d .李白在詩中贊美陸仲廉的正直品格，引其為“諧音”，內容明確，感情深厚。？
2.成千上萬的人評論這首詩:“這個托路公司興奮地自我比較。”本文結合詩歌，談談李白如何通過陸仲連表達自己的生理思想。(4分)？
第壹點:幫助世界，做出貢獻。結合詩句:“惟秦振英之聲，後人終照。”？要點二:不要貪圖名利，成功之後就退休。結合那首詩:“我在乎不到壹千塊錢，顧向平笑。”？
4.(大綱卷)12。讀下面這首唐詩，然後回答這個問題。(8分)？
客人來自哪裏？
客人從南澳來，留給我壹顆春客珠。珠子裏藏著字(2)，壹本書妳都分不清。？長時間保持沈默(3)為了滿足大眾的需求。？睜眼化為血，為這征的不在而哀慟。？
【註】①春客珠:指珍珠。權克，傳說中的美人魚，據說她們的眼淚可以變成珍珠。(2)佛教傳說，有的佛珠隱隱有字。③:指存放物品的小竹盒。？(1)這首詩講的是壹個故事。請簡單講壹下這個故事。(4分)？
壹位來自南方的客人送給我珍珠。珍珠裏有淡淡的字，想認卻認不出來。我把它藏在壹個竹盒子裏很久了。等著管家來要；但是當我以後打開盒子的時候，珍珠變成了血，但是我能想到的是，我現在已經無能為力來應付官方的征收了。？
回答故事大綱，給2分；回答“我想辯論卻寫不出書”的意思給1分；如果答案是“很抱歉征收失敗”，給1分。正確回答意思就行了。？
(2)從全詩來看，“珍珠中藏字”和“化珍珠為血”是什麽意思？(4分)？答:“珍珠裏藏著壹句話”，意思是人民群眾心中有壹種說不出的隱痛。？
珍珠“變成了血”，就是政府收的其實是老百姓的血汗。？
如果回答“珍珠裏藏著字”，給2分；回答“把珍珠變成血”的意思給2分。？正確回答意思就行了。如果有其他答案，只要合理，可以酌情給分。？
5.(福建卷)6？閱讀下面的詩，完成下面的問題。(6分)？
送何敦山去蜀[宋]梅？
春風入樹，童心望柴飛。遠谷杜鵑①響，山前舒克。？
到家後會遇到社燕，下馬收衣。？壹整天，妳應該知道妳已經停止了呼吸。。？
(選自《宋詩精華》)？
註①杜鵑:又名秭歸。②休息壹下:擺脫瑣事，停止世俗活動。(1)請簡要分析第壹句話中“綠”字的美。(2分)？
(2)三四副對聯是如何借助想象的場景來抒發感情的？請簡單欣賞壹下。(4分)答:？
(1)回答:重點？“綠”字描寫了春風吹綠樹的動態，表現了春風的生機，表現了春天的活力，增強了詩歌的魅力。？
(意思沒錯。其他的觀點可以被證明是合理的。)?
(2)答:頸聯的要點是想象朋友們喜歡在家鄉與燕子相會，洗塵歸來時表現出輕松愉快的心情。威廉進壹步想象了朋友們回國後的悠閑生活，對朋友們寄予了真誠的祝福，也暗示了詩人對超越世俗的自由生活的向往。(意思沒錯。其他的觀點可以被證明是合理的。)?
6.(粵卷)10。閱讀下面的宋詞，然後回答這個問題。(7分)？
鵪鶉日？
宋張延？
誰來吹樓上的余笛？山前水闊，雲低。老老(1)燕子千裏，有梨花雨。修的時候近，賣的時候近，家鄉只有夢。夜裏，皺著眉頭的不是蘇堤④。？
註1老老:遠。(2)修:春天在海濱設節，是壹種古老的習俗。3賣:清明前後賣糖粥。④蘇堤:作者家鄉杭州的壹個景點，以柳樹聞名。？
(1)在《詞》的第壹部中，作者是如何用景物來抒發感情的？(4分)？
(2)為什麽作者說“非蘇堤也皺眉”？請結合下壹段話分析。(3分)？
參考答案:①伴著樓上的笛聲，迷蒙的山河，千裏之外的燕子，雨中的梨花，我用經典和對偶的方法委婉地表達了我的思鄉之情？
(2)清明節裏的熱鬧場面和祭祀，都因遠離家鄉，異地漂泊而無法出席，更增添了他們的惆悵、不眠之夜，還有河邊壹步折柳，也勾起了他們對親人蘇堤的送別場景，更增添了他們的思鄉之情，讓人心酸。？
7.(湖北卷)14。閱讀下面的宋詞，然後回答這個問題。(8分)？
親？江？仙女？
歐陽修？
我記得金鑾壹起唱了第壹首歌，春風使國家繁榮昌盛。現在我是壹個窮官，壹個老人。十年三岔口，空負曲江花。據說崀山通往元朗，但是那座建築太高了，看不到妳的家人。這座孤獨的城市在寒冷的日子裏無所事事。離愁難，紅樹遠。？
註歐陽修貶謫滁州府期間，壹位同級友人會到閬州(今四川閬中)傳遞判詞，遠道來訪。
歐陽修是在宴會上說這番話的。“曲江花”壹詞指的是新派文人的宴席，“元朗”指的是傳說中神仙居住的地方。？(1)這個詞蘊含著豐富的情感，請簡單概括壹下。(3分)？
這個詞所包含的情感主要有:①久別重逢的喜悅；(2)官海沈浮的悲涼與無奈；(3)即將離開的悲傷。？(2)前人評論此詞，稱之為“雅”。請對“聽說狼山通向元朗，但樓高看不見妳家”這句話做壹個簡單的賞析。(5分)？②(5分)？(1)花式，虛擬現實。詩人突發奇想，將原本幽靜的朗州變成了仙女元朗，賦予了朗州神話般的美麗。對現實和現實的處理得當，充滿了浪漫。2境界空靈開闊，語言灑脫。“崀山”連接元朗，“滁州”看崀州，呈現多重時空的組合變化。傳說中引入了“文碩”二字，再用“樓高”這句話來想象未來，靈動超脫，自在自在。？
8.(江蘇卷)9。讀下面這首詩，回答這個問題。？
醉睡唐庚？
山靜如古，日長如小年。我還能喝醉，好鳥還不如睡覺。人間的味道往往是隱藏的，時光流逝。經常在夢裏得到壹句話，但是壹刷筆就忘了。？註:唐庚是北宋文學家。這首詩是他住在惠州時寫的。？(1)?解釋“山靜如古”這句話的意思(2分)？
(2)?《人間滋味總藏，時過境遷》對聯表達了詩人怎樣的心情？(4分)？(3)?唐庚的詩是“在樸素中”，即平淡的背後往往有激烈的情感，試著和這本書結合起來。
對這首詩做壹個簡要的分析。(4分)？
(1)用古時候的寧靜寫山中的寧靜。？(2)表達了厭惡官場、追求清靜的心態。？(3)“門掩人間味”和“拂書忘書”暗示詩人念念不忘人間，流露出他的憤懣不平；但全詩以“山”、“花”、“好鳥”等閑適悠遠的意象形成簡約風格，寓意平實深邃。？
9.(江西卷)14。閱讀下面的宋詞，完成下面的題目。(8分)？
叫了水調團長倫子，端坐在桌前。
辛棄疾？
長恨復長恨，剪成短線。誰願意為我跳舞，聽我的楚光的聲音？花木九畝多，秋菊更鮮美。門外洶湧的水流可以幫我提流蘇。
壹杯酒，妳叫什麽名字？世間萬物，總是有重有輕。不要難過離開，要開心認識新的人，古今愛孩子。財富不是我的事，而是屬於白鷗聯盟的。？
註①邵熙(壬子)第三年，辛棄疾被叫到臨安，在陳端仁的餞行桌上寫下此詞。②《於吉》三句出自《離騷》:“於吉九畝蘭，百畝樹”和“我晨飲玉蘭，晚飲秋菊”。？
(1)總結“蘭”、“惠”、“居”三個意象的* * *相同內涵。(2分)？
蘭、蕙、菊都是花草，在詞中用來象征詞人高潔的品格和節操。？
(2)指出“聽我楚匡聲”“富貴不關我事”典故的出處。詩人通過它們表達了什麽感情？(6分)？答案中的兩個典故出自《論語》和陶淵明的《歸Xi詞》。前者以楚與虞的瘋狂交往為典故，表達了詩人對興國理想的悲憤。後者立足於陶淵明自身的處境，表達了詩人淡泊名利、清正廉明的情懷。？
《論語》中“聽我楚匡之聲”解析？《魏子》(新課標《先秦諸子文選》第壹單元第壹節)表達了作者不願跟風，屈服於權貴。“富貴不關我事”出自陶淵明《回家來Xi詞》(新課標必修五第二單元)，意思是我不是為了私利被叫到臨安來的，我也不想在那裏久留以表心意。？
10.(新課標全國卷二)閱讀下面這首宋詩，完成8-9題。？
關於雪後二韻的兩本書(上)？朱呢？
在河的第壹個地方餵幾棵李子樹，走來走去，帶著棍子和藜麥回來。以前沒地方找雪，昨晚月亮還開著。？折而寄憐於他人如玉，相思應恨而劫之成灰。沈思著西方寒鴉的夕陽，希望柴靜壹個人歸來。？
8.在詠梅的這首詩中，作者用什麽來表達梅花？請簡要分析壹下(5分)？詩的最後壹句對聯表達了壹種什麽樣的心情？請簡要分析壹下。(6分)？
8.(5分)。運用了對比和渲染的手法，都幾乎不涉及梅花的色彩，而是註重環境的對比和感情的渲染，從而表現出梅花的精神和性格。(回答“對比與渲染”2分，分析3分)。？
9.？(6分)表現了作者的孤獨和憂郁。若失情懷，作者將其復雜的情感投射在梅花上，卻思緒萬千，以至於在梅花樹下沈思良久，獨自離去，直至黃昏。(回答情緒3分，分析3分)。
11.(遼寧卷)閱讀下面這首宋詩，完成8~9題。？
朱軒詩歌繁榮了張子？
然而柴門風吹走，窄徑開始長竹。？尖影細離茶碗，葉聲輕。？夏天累了，星星擦肩而過，冬天閑了，白天閑了，雪都壓壞了。？預計這個時候應該會好壹點，不要動墻根下的壹顆梅子。？
[註]封煙:縷縷盤繞的香。？
8.這首詩的第二聯描寫得很精致。請簡單分析壹下。(5分)？9.請結合全詩，簡要分析詩人的形象。(6分)？
8.全聯視聽組合(65，438+0)生動地描述了詩人的所見所聞，展現了朱軒的幽靜環境和詩人的閑適生活；(1)“筆尖的影子從茶碗進入”準確描述了茶具之間的光影變化；(65，438+0)(如果這個聯合答案是襯托或動靜結合分析，只能得到65，438+0)《葉盛輕飄飄壹壹封煙》采用類比(擬人化)的方法，(65，438+0)生動地寫出了葉盛與煙霧升騰相伴的動態美。(1)?
9.塑造了壹個從容不迫、灑脫飄逸的詩人形象。(2分:所有答案2分，65438+遺漏關鍵詞0分)通過對“竹亭”、“柴門”、“羊腸小道”等古樸幽靜的生活環境的描寫，展現了詩人日常生活中的閑適自得；“倦睡”和“閑唱”體現了詩人灑脫的人生態度。竹、雪、梅等意象表現了詩人對生活的高雅情趣。(4分:所有答案4分，2項3分，1項2分。)?
12.(山東卷)14。讀下面這首詩，回答這個問題。(8分)？
晚上山寺在河裏升起嗎？
月亮升到巖石頂上，壹股煙在下面閃耀。煙白如雲，流到野廟前。？
開門惜夜景，霜天註意。看到無家可歸的人，誰也不能壹個人睡在山裏。？(1)三四句中的“煙”字有什麽特點？詩人是怎麽描述的？(4分)？
回答三四句中的煙有兩個特點:壹個是白色的，但是是動態的。在第三句中，詩人用比喻的修辭手法描述了山嵐在月光下的朦朧。第四句用“劉”字描述的發展，很形象。？分析三四句抓住“煙如白雲”的比喻和“流”字之美來回答。？(2)結合全詩分析詩人“不眠”的原因。(4分)？
詩人不眠的原因有二:壹是愛山中夜景，前四句描寫山中月色下的美景，第五句“開門惜夜景”，“惜”字表達了詩人對山中夜景的喜愛；二是想家。最後兩句“無家可歸”和“獨立”表現了詩人的孤獨和思鄉之情。？
分析作者“不眠”的原因，顯然集中在文章的最後兩句，比較容易找到，但題幹要求“結合全詩”，所以答題時要對整篇文章進行分析說明。？
13.(上海卷)(4)閱讀以下作品，完成問題14-16。(8分)？
春江夜景裏的張九齡？
所有的河流和森林都有美麗的頭發，雲每天都是新鮮的。當妳路標的時候，妳會發現對愛情的渴望是微弱的。？