毛澤東壹生珍惜時間，博覽群書。其中，“三時四溫”閱讀和“無筆墨可讀”是他的主要閱讀方法。年輕時，他熟讀《史記》、《漢書》等古籍，並不斷重溫。甚至到了晚年，他還反復研究自己喜愛的同壹本歷史書，有看完壹遍就在封面上劃圈的習慣。所以在他看的很多書裏，都留下了他看了兩三遍的圈。毛澤東在青年時代讀書時，就有“多讀書、多思考、多寫作、多提問”的習慣。他的寫作主要表現在制作內容摘錄。
2.魯迅的閱讀方法
在廣泛閱讀的基礎上，魯迅形成了自己的閱讀方法。壹種是泛讀，他主張博采眾長，主張閑暇時“隨便瀏覽”。另壹個是苦讀。對於難懂的，壹定要讀，直到讀透為止。第三是專業化。他主張以“泛讀”為基礎，然後選擇自己喜歡的。畢竟壹事無成。第四，活讀書。魯迅主張獨立思考，觀察，註重實踐。他說:“專門讀書也有壞處，所以我們必須接觸社會，讓我們讀的書活起來。”他還主張“用自己的眼睛閱讀世界上這本活書”。第五，參與閱讀。魯迅不僅讀選書，還參與作者的傳記和畫冊，了解其所處的時代和地位。
3.蘇的讀書法
著名數學家蘇提倡多讀書、精讀。他學習的時候，壹般第壹遍看壹個大概的大綱，第二遍第三遍逐漸加深理解。紅樓夢，西遊記，三國演義，他都是這麽看的。他最喜歡《聊齋》，也不知道反復看了多少遍。剛開始有些地方不了解，也無處可查。他將繼續讀下去，以後再讀。他總是邊讀書邊思考，做題直到最後壹讀，所有題目都做完了。在他看來，不需要讀得太多，而是要讀得好，只有知道這本書的優缺點和錯誤，才能讀得好，讀得好。
4.華的閱讀方法
華是壹位靠自學成長起來的數學家，他的讀書方法獨樹壹幟。
用慢功夫打基礎。初中畢業後，華自學了高中的內容。他先用慢功夫打好基礎，再逐漸加快進度。他用了五六年的時間，自學完了高中的內容。因為學習紮實，他到清華沒多久就聽了研究的主幹課程。
“厚薄”之法。華把閱讀過程歸結為“由厚到薄”和“由薄到厚”兩個階段。當妳真正對書的內容有了透徹的理解，抓住了書的要點，掌握了書的精神實質，讀書就會由厚變薄，越讀越透，越讀越覺得薄。如果妳在閱讀過程中對各個章節進行深入的討論，妳會發現
推這個想法。壹本書到手後，華思考了壹會兒書名，然後閉上眼睛想:如果我自己來做該怎麽辦？當壹切都想好了，我會開始閱讀。我已經知道的壹切都會被快速瀏覽，我會專門閱讀那些新的和原創的想法。這樣，華就能博采眾長，受益匪淺。
5.王子坤的閱讀方法
數學家王子坤的讀書方法也很有型。壹個是抄襲。王子坤上中學的時候，壹有時間寫完作業就去圖書館。他舍不得把好書還回去，但又買不起。他下定決心要復制它們。他覺得還是買得起的。他抄了林語堂寫的《高級英語法》《英語大全》等等。王子坤認為，人們只知道抄書的痛苦，卻不知道抄書的好處。抄完之後，他們什麽都能壹目了然，比讀十遍都好。其次，他們應該慢慢來。他認為，壹本書的前壹兩章通常是整本書的關鍵，因為每個學科都有具體的研究對象和專門的術語和符號，比如平面幾何研究三角形、圓形等圖形的性質，初等。拿到書後，他總是慢慢讀，邊讀邊記筆記，做題，思考，計算，認真讀，認真關註，先慢後快，由慢求快。
6.田中角榮的“撕書”閱讀法
日本前首相田中角榮早年因家境貧寒，讀完高中後失去了系統學習的機會。在勤工儉學期間，他非常註意讀書方法。為了鍛煉記憶力，他背誦《簡明英語詞典》和《廣林茨》這兩本日語詞典，每次撕下壹頁，學得好了就扔掉。這鍛煉了他非凡的記憶力。
列寧的閱讀方法:
列寧如何提高閱讀速度？
列寧的閱讀速度和理解深度令人驚嘆。有壹次，壹個老布爾什維克看到列寧在翻壹本厚厚的外文書，就問他壹首詩需要背多少遍。列寧回答:讀兩遍就好。
列寧的記憶力強，與他在閱讀過程中的專註是分不開的。當他開始閱讀時，他忽略了周圍的壹切。有壹次，他的姐妹們惡作劇，在他身後用六把椅子搭建了壹個不穩定的三角塔。只要列寧移動，這座塔就會倒塌。然而，正在聚精會神讀書的列寧卻渾然不覺，紋絲不動。半小時後他讀完了。
這個故事說明，要想把壹本書讀透，記好，就必須全神貫註。古人早就說過:“讀書有三種方法:心、眼、口。心不在此，則不小心。心念不專壹，但妳只能波浪式地去讀。絕對不能記，或者記很久。三種方式中，內心是最迫切的。心在此，眼和口不在。
秦牧讀法律:
秦牧主張“牛嚼”和“鯨吞”
當代著名作家秦牧每天閱讀大量的書籍、報紙和雜誌來積累知識。因此，他的作品就像知識的寶石，閃耀著獨特的光輝。秦牧在談讀書時，主張采用牛、鯨的吃法，即“牛嚼”、“鯨吞”。
什麽是“牛嚼”？他說:“白天吃過草，老牛直到半夜還在動嘴，把白天吞進去的東西都嚼起來。對於需要精讀的東西也要多次這樣做，在吞咽之前要非常仔細的咀嚼。有些書壹開始是泛泛而談，然後壹節壹節仔細研讀。這樣，難消化的東西就容易消化了。”這是奶牛。
那什麽是“吞鯨”？他說，鯨目動物中的龐然大物須鯨可以像浮島壹樣遊泳，但它以海裏的小魚小蝦為食。這些小玩意如何填飽它巨大的肚子？原來，須鯨壹直張著嘴在遊動，小魚小蝦隨著海水流進它的嘴裏。當它閉上嘴時，海水從它的牙齒裏沖出來，篩子留下了大量的小魚小蝦。如果妳在這麽大的嘴裏吃，整噸的小魚小蝦都會進入鯨魚的胃袋。人們在廣泛閱讀的同時，也應該學會如何吃鯨魚。如果他們想學東西，他們不會廣泛閱讀。如果不能每天“吞下”幾萬個單詞，就很難豐富自己的知識。只靠精致的零食和維生素片養生是無法強大的。
不應忽視“牛嚼”和“鯨吞”。我們不僅要“鯨吞”，還要廣泛閱讀大量書籍，反復研讀和品味幾部經典著作。這樣，精讀和泛讀就可以有機地結合起來。
巴金的閱讀方法；
著名作家巴金的閱讀方法很奇怪，因為他是在沒有書的情況下做到的。沒有書的閱讀真的是世界奇跡。這是怎麽回事？巴金說:“我第二次住院。我每天午睡不到壹個小時，就下床坐在小沙發上，等著護士兩點鐘給我量體溫。我壹動不動地坐著，卻沒有打瞌睡。我的大腦拒絕休息。它在回憶我過去讀過的壹些書和作品，好像它想在我的記憶完全衰退之前保留壹些美好的東西。”
原來他的讀書方法是坐在那裏回憶讀過的書。這有許多優點:
(1)不受條件限制，能充分利用時間。巴金舉了兩個例子:壹個是蘇聯衛國戰爭期間，列寧格勒長期被德軍包圍，壹個女孩在日記裏寫了壹句類似“安娜·卡列寧”的話。當時沒有電，沒有蠟燭，整個城市都停電了，她無法學習。而是靜靜地坐在黑暗中，回憶著書中的情節。托爾斯泰的小說幫助她度過了那些恐怖的夜晚。再比如他自己十年內亂的親身經歷。他說:“如果文革期間造反派允許我寫日記，允許我按照自己的意願寫日記，我的日記壹定是滿滿的標題。人們會疑惑:我的書房被封鎖了十年。我去哪裏找那些書看？”他們忘了，壹個人的心裏有壹個大倉庫，儲存著別人拿不走的東西。”這兩個例子說明，沒有正常的閱讀條件也可以“閱讀”。
(2)溫故而知新。通過回憶，把過去讀過的書拿出來，壹點壹點咀嚼，就像在牛身上反芻壹樣，可以進壹步消化吸收。每壹次回憶，都會有新的認識，新的理解，新的收獲。
(3)我能不斷從讀過的書中汲取精神力量。巴金說:“我現在正在與疾病作鬥爭，各種作品都使我受到鼓舞...即使生病期間沒有精神看新作品，但過去積累的精神財富也足夠我有限的休息了。直到我死去，人們都需要光和熱。”
華的讀書方法:
華讀書法:“由薄到厚”與“由厚到薄”
華教授把讀書的過程概括為由淺入深和由淺入深兩個階段。
他說:“壹本書，在妳讀它之前，妳覺得它很厚；在閱讀的過程中，如果對每壹章、每壹節都進行深入的探討，在每壹頁都加上註釋，補充參考資料，妳會覺得更厚。但是，當我們真正對書的內容有了透徹的理解，抓住了書的要點，掌握了書的精神實質，就會覺得書變薄了。我們越徹底，就會覺得自己越瘦。這不是每個科學家都要經歷的過程。
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恩格斯的閱讀方法:
恩格斯的閱讀方法之壹就是註重閱讀原著，壹般不輕易使用二手、三手資料。0884年8月6日，德國社會民主黨人格奧爾格·亨利希·沃爾馬爾(Georg Henrich Vollmar)給恩格斯寫了壹封信，說有壹個女人對社會主義很感興趣，打算學社會科學，但不知道去哪個學院。恩格斯回答說，這個問題很難回答。因為大學裏的每壹門理科，尤其是經濟學，都被糟蹋得很慘，關鍵還是要自學，掌握有效的自學方法。恩格斯在信中說:“從真正經典的書籍中學習，而不是從最令人反感的德國經濟學概要讀物或這些讀物作者的發言中學習。”“最重要的是認真研究古典經濟學，從重農學派到斯密和李嘉圖及其學派。還有聖西門、傅立葉、歐文的空想社會主義者的作品，還有馬克思的作品。同時，我們應該不斷努力得出自己的意見。”也就是說，要系統地閱讀原著，因為“研究原著本身不會把壹些簡書等二手資料引入歧途。”從他讀過的書目來看，雖然他讀過很多通俗的小冊子、報刊等。，他花的時間最多，讀的經典原著最多。系統地閱讀原著是研究的正確閱讀方法。這樣，我們就可以了解壹個理論產生、發展、完善的過程，不僅全面系統地掌握基本原理，還可以把握其發展過程，了解這個理論的全貌。