康熙尚武的同時，也特別喜歡中國文化。清朝入關後，為了更好地治理國家，非常重視對中國文化的學習。說中文和學習漢字是必要的課程。康熙本人也是很喜歡結對的，經常為諸侯做上對聯，做下對聯。
康熙在練字的時候，寫了很多“墨”字。突然，他有了壹個計劃，讓身邊的宦官把他剛剛寫好的“墨”字，分別送到太子的各家，讓他的兒子們做壹副對聯。首都的諸侯接到旨意後，紛紛沖向底線。李鴻的父親，雍親王胤禛，看到了“墨”這個詞，認為他的父親可能會根除墨水收藏家，所以他開始寫下“收藏家”這個詞，而不是“墨水”。胤禛寫完後，讓太監把兒子李鴻帶來，帶著宮* * *復旨。
康熙對諸子的底線壹壹評論，小李鴻也研究墨法，聽取祖父的評論。康熙見皇帝長子尹淦對“武”字說得對，不禁皺眉。有人評論說，這樣的組合行不通！總之，康熙對太子的下聯並不滿意。
是的父親寫的，但是當康熙看到它時，他只是用壹點墨水就放棄了。康熙擁抱了他的孫子李鴻，問李鴻是否能理解他自己的評論。李鴻回答說，黃爺爺照顧我孫子的面子，所以慈悲為懷。事實上，他們是不對的。？
康熙聽後非常高興，他讓李鴻檢查壹下。經過思考，李鴻寫了壹個詞，即“春天”。
康熙非常驚訝，問李鴻如何把“春”這個詞寫對。李鴻說，墨水拆開就是黑和土，黑和白的對應是第壹位的。水土相融，同屬五行。這兩個詞的組合構成了“春”字。這壹對從此成為了永恒的絕對。？
李鴻從小就很聰明，這是酒後駕車的壹個很好的證明。