我們需要明確什麽是高與低，或者說在語境中，妳首先要明白它的含義。背景是圍繞事件的信息，這些事件是緊密相連的事件。
背景高低有什麽區別？據我分析，主和第三的區別。首先，根據交流的含義，是從交流電源的場合，還是從交流語言來傳遞。高語境國家的人更註重交際場合，低語境國家的人更多是為了交際語言而說話。這種差異與我國的文化背景密切相關。高語境國家，比如中國和日本，因為大部分都有自己國家的人，文化背景相同，傳統的孔孟之道，投下陰影的人也不是很強，所以當人們開始談論自己不了解的地方時，他們的經歷在大多數情況下都是相似的。註意人們談論他們經常說的正確的事情，這些事情會使用不同的詞語，不同的眼神和身體動作。低背景國家，如美國，有很大的人口流動性。壹個人出生在德國，父親是墨西哥人，母親是加拿大人。後來全家移民美國。他們的文化背景差異很大，個體之間的巨大差異會成為與他們交談的重要內容，因為和諧的詢問可以幫助人們更好地了解對方的扁平體體驗，甚至有些普通人認為可以理解。舉個例子就是我第壹次和外賓忘記了，酒店裏喝不到的自來水，晚上喝完第二天真的在美國客人的腹瀉群之外，所以我會強調，文化背景很多，生活不同，我想強調的是為了避免類似的事情再次發生。另壹種情況說明，不僅是西方文化差異造成的誤解，受儒家文化影響的國家也完全不同。是壹個上海老師去韓國教的東西。最近看了壹本叫《韓國詳解》的書，在學校安排了她的壹個助教，但是這個助教好像沒有起到太大的作用。在中秋藝術節學校放假期間，中國老師沒有註意到她的助手。取之自然。中國的中秋節和教師節應該在韓國，對中國老師來說不方便。也讓我覺得我是在給金妮做助理，盡可能安排好壹切，妳不要在最底層給這個陌生的外國人地方帶來任何不便。
不同的是，大部分信息都得到了體現。高語境信息，大部分已經體現，只需要把壹些信息傳達清楚，用編碼的方式；信息傳遞的外部語言有點言不由衷。
第三高和低語境的區別。高語境的感覺，我們通常說的是人們習慣於高語境的談話，不自覺地遵循規律。從某種意義上說，他們在談話中保留了自己的真實想法，這種想法是模棱兩可的，所以聽說話人說話也可以用來花個人的想象力猜測“言外之意”，通過手勢甚至沈默來提供信息。童年的時候，父母教導我們，沈默是金黃色，而不是面前的陌生人是永遠。不僅在中國，在印尼也有這樣壹句諺語，叫做“空罐子說話最響”。但我覺得這個成語還是壹門學問。在現代社會，如果沒有大膽的區域去敞開心扉，讓別人知道妳沒有競爭力，面試就是壹個例子，沈默是壹個非常不明智的選擇。假設，比如為什麽中國女性嫁給外國人的離婚率達到90%，這是壹個很可怕的數字。從某種程度上來說，有高有低。中國是含蓄的，不是直接表達我愛妳，然後說說而已。如果有人請他吃飯，他甚至會假裝回避，這樣低語境的人會覺得妳很淡定，他們也不會為妳著想。妳尷尬嗎？低語境就是所謂的說服。說的更簡單，直接，坦白，多了解壹下可能性。這個牌子掛在心理門診。妳生病了，妳的秘密。由此可見，盡可能用最底層的語境來表達這個國家的人是多麽重要。妳高興說這樣會導致心理疾病嗎？全國的重要背景按照高低語境論和霍爾高低語境緯度的順序排列。從高語境到低語境:日本文化、中國文化、韓國文化、非裔美國文化、美國本土文化、阿拉伯文化、希臘文化、拉丁文化、意大利文化、英國文化、法國文化和美國文化、斯堪的納維亞文化、德國文化和德國瑞士文化。按照這樣的安排，我們可以逐步分析幾個文化國家，比如日本，中國，朝鮮，這幾個國家有很多相似的地方，可以理解為日本的保護傳統在某種程度上比中國好，因為他們自己的島嶼。壹個有危機感的小國，所以傳統的根會緊緊抓住保留。至於韓國，我壹直認為它夾在中日之間，比中國發達，本質上又被日本欺負，所以只能處於以下狀態。相信很多人不理解為什麽非裔文化偏高。我摘錄壹個詞來證明:南大和蟲蟲，絕不遜於其他任何語言。它適用於抽象思維、系統化、語法化的線條、象征性和貌似性。其實他們的語言很微妙，有很多符號。我想這是基於他們國家對其獨特語言風格的承諾的長期壓迫，而不敢直接表達詩人。大多數人認為英美文化有很多相似之處，但為什麽英國排名靠前？相比之下，這裏的生活隨處可見:
聯合國國家舉的例子:禁止狗入內。
五英格蘭:出於健康原因，禁止犬只進入，對此我們深表歉意。
v美國:視頻監控。
v英格蘭:註意:其合法權益的客戶，中央安全閉路電視是安裝在建設中。
從這些例子中，我們可以看出英國人比美國人更委婉。德國屬於高語境文化領域。我想大家都能理解，德國是嚴謹認真地誕生的。它做什麽壹定不能含糊，說什麽壹定要清楚。為什麽德國血統的瑞士在更高的背景下？我覺得這是因為瑞士天生是三個國家文化背景最低的，法國，德國，意大利，還有壹個國家。講外語的人有更多的機會與這樣的人進行交易，尤其是在瑞士最高的德裔知識分子的背景下。在對這個國家進行排名分析之後，我們需要註意的是，這些國家的排名壹般，但是每壹個高語境、低語境文化的國家都存在。比如托福聽力考試，有這樣壹個問題，那個人說:妳愛我嗎？女人說:冷嗎？問題是問這個女人愛不愛他，這是壹個問路的男生回答的很微妙的問題。在那裏，在我們日常的英語交流中，經常有人問妳今晚想不想和我跳舞。女生通常會說，我想去，但是.....拒絕。當妳想讓別人做壹件事的時候，它不會直接說妳最好做壹件事，但是和我在壹起它會很開心。如果妳做壹些事情，而不是通過這種形式，我們甚至可以找到壹個小規則。除了日本之外，在從發展中國家向發達國家轉型的過程中，日本自身也能因采取行動而從國家特色的快速發展中得到壹個規律。有了更好的理解，在商務談判中更容易達成* * *理解。在雙方的過程中，事情都是往前推的，事情更模棱兩可，更容易拖延，導致效率低下。AA系列的負面影響，比如中國的商業，往往是錢拿到最後打招呼的問題。我們兩個誰跟誰還沒跟蹤這種談判的具體次數。當然，在了解的過程中，我們聊得很快，無話可說。
最後，我們為什麽要研究高低情境？我覺得有幾點:我們意識到人們的關註幫助我們意識到人們忽略的東西。盡量高語境低語境的解釋清楚，不要含糊，而不是想當然的認為任何國家的人都明白妳的意思。低語境下的語境猜測，包括有時他們眼神表達的信息，都要主動詢問。比如我壹個朋友去土耳其住五星級酒店，這麽高檔的酒店連衛生紙都沒有。他打電話的原因是他認為他在抱怨。結果他的猜測是土耳其是伊斯蘭國家，但實際上穆斯林吃他的左手和右手，洗的很幹凈，所以壹般沒有衛生紙，所以完全了解外國。