每次遇到相同或相似的場景，我們都習慣於根據以往的經驗做出判斷。
當壹個人的認知水平很低的時候，他腦子裏的想法往往是單壹的，不靈活的，所以他做的決定是很狹隘的。
當壹個人的認知水平高的時候，他的腦子裏會有更多的想法，所以他的決策會更加靈活。
簡而言之:壹個人的行為是受自身認知能力影響的。
發展歷史:
個人識解理論悄然出現在心理學舞臺上，由凱利(1955)完成。它不同於傳統心理學理論的中心思想是人是科學家。
從歷史上看，心理學模仿自然科學來區分有目的、有智慧的科學家和科學家無知、機械的研究課題。凱利堅持認為，每個人都是科學家或心理學家，他們推斷自己的本性和世界的本性。
他們的行為是基於從他們的理論中得到的期望的壹個正在進行的實驗；他們根據預期和後續事件之間的關系改變他們的推論。