天地玄黃，ti ā n dixuá n Hu ā ng，宇宙浩瀚。
日月如梭，日月如梭。
寒暑去hán lái shǔ wǎng，秋收冬儲去qi sh qi shsh u dáng cáng。
等妳躍入成年，到了ù n yú ché ng suì的年紀，妳就把氣質調整到了陽。
在雲騰，下雨了，露水變成了霜。
金生麗水jīn shēng lí shuǐ，玉出昆鋼yùchkūn gāng。
劍號為Jiàn hào jüquè，珍珠名為夜光zh chēng yèguāng。
李國楨炒面，蔬菜是芥末和生姜。
水淺河，我與潛hé dà n，鱗潛羽翔lín qián Xiang。
龍主火帝Ló ng Sh和Hu ǒ dǒ，鳥官帝Ni m: niǎo guān rén huáng。
原文shǐzh wén zìis衣服n m: i f ú y和sh ā ng。
讓位給tuwèI ràng guó，有Yu湯濤yǐu yútáo táng。
Diào mín fá zu，周發印唐ZH not u fāyīn tāng。
坐在庭上，我問Zuo cháo wèn dào，我掛了我的拱平，chuí gǒng pián zhāng。
創作背景:
專門用於啟蒙的識字課本在中國出現已久。秦代有《倉頡篇》、《李鬼篇》，漢代有司馬相如的《範姜篇》、賈府的《古曦篇》、蔡邕的《勸諫篇》和尤氏的《急章》，三國時期又有。
這些作品中，只有《急章》對後世有影響，其余影響不大。《急章》雖是繼《倉頡篇》之後的壹部突出的小學用書，但其流傳卻存在著種種問題。南北朝時期，它的權威性已不如從前，這壹時期出現了《顧婷》、《益友》等啟蒙讀物，可讀性有限。千字文就是在這樣的背景下問世的。
南朝時，的為了教授王羲之的書法，請殷從王羲之的作品中發展出壹千個不同的字，每個字配壹張紙，然後把這些雜亂無章的拓片交給，由把它們編成有內容的韻腳。這就是265，438+0世紀流傳了65，438+0，400多年的千字文。