1，象形文字:用簡單的線條描述客觀事物的形狀，讓人壹眼就能把字形和具體事物聯系起來，知道它代表什麽。
2.理解:組合兩個或兩個以上獨特的象形文字或能指，它們的意義可以相互配合，表達壹個新的意義。
3.形音:用壹個字作形側表示義類，用另壹個字作音側表示發音。兩者組合成壹個形聲字。
4.指示事物:用特殊符號標記客觀事物，表達概念。這個標記符號要麽加在monogram的某個部分，要麽加在代表某個事物符號的特殊位置。
5.註釋:指同壹個部首的詞可以相互訓練(解釋)。
6.借用:借用已有詞，意為同音異義的詞。
漢字結構的歷史解釋
眾所周知，中國的漢字和中國文化有著無窮的魅力，中國周邊的鄰國也乖乖地學了起來，比如日本、朝鮮、越南。但是，這些國家並沒有學到精髓。日本把漢字拆分簡化成自己的萬葉假名，有的讀音和漢字壹樣，有的讀音完全變了。
自唐朝以來，朝鮮壹直將漢字作為唯壹的官方書面語言。後來他們的自尊心泛濫，傷害了blx。簡而言之，漢字壹夜之間被禁，現在變成了大家看到的韓國語註音字，除了漢字的偏旁部首，都是圈出來的。
越南從漢朝開始使用漢字。這個學生有很多想法。在漢字的基礎上，他進行了二次加工。此外，處理方法是復制漢字的結構原理。已經成熟的漢字又壹次成為了音、義、借的大雜燴，壹個新的名字叫做南字。
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