參考文獻(表格)應列在學術論文之後，有三個目的:
1，要體現真正的科學依據。
2.為了體現嚴肅的科學態度，我們應該將自己的觀點或成就與他人的觀點或成就區分開來。
3.為了表示對前人科研成果的尊重，也為了便於檢索，註明引用數據來源。
畢業論文要以嚴謹求實的科學態度來寫。引用他人成果的，應按論文發表的先後順序列在引用文獻中。只有文中以註釋形式引用的相關著作和論文，才應按以下順序直接列出:出現在正文中。引用的主要參考文獻。
擴展數據:
抄襲、剽竊等學術不端行為主要是學風和教風問題。雖然完全禁止學術不端行為的想法不現實，但可以通過加強學生的道德自律和教育懲罰來預防。
具體來說，可以分為三個方面:
首先，學校和老師要重視學生的學術道德教育，讓學生形成遵守學術規範的意識。其次，教師要以身作則，帶頭遵守學術規範，維護學術環境。
第三，嚴懲學術不端行為，抄襲者必須為自己的行為付出代價。如果沒有懲罰，我們只能容忍抄襲事件的頻繁發生。
著名教育研究專家熊丙奇博士認為，防止“抄襲”的關鍵在於實行導師制。他指出，近年來，同樣的抄襲原因是在平時的訓練中，老師對學生的指導很少，老師在審核學生論文時放松了要求。
在這種體制下，論文的中期答辯和盲目評閱，很難避免質量低下和學術不端的問題。不改革體制，就無法避免學術不端行為。
百度百科-論文抄襲