(1)代詞。
1.第三人稱代詞，他，她和它(他們)。有時在第壹人稱或第二人稱中靈活運用。
①王太後霸氣而易。(《摸龍說昭皇後》)
(2)不知道將軍有多寬。(我)(廉頗藺相如傳)
(3)我是個普通的鼓刀屠夫，公子留著。(我)(《信陵君盜符救趙》)
(四)而公子縱光勝，棄秦而去，豈不憐公子妹妹之惡？(我)(《信陵君盜符救趙》)
(5)但是，我怕妳天天擔心我。(誌:妳)(妻妾之書)
2.指示代詞，這個，這個。
1)主公要，我二臣不要。(《紀氏將伐》)
(2)君子病必舍其所欲(前有“誌”，所以。壹聲“吱”後，它。)(《季氏將伐顓頊》)
(3)妳對第二個蠕蟲了解多少？(《逍遙遊》)
(4)雙管齊下，寧為消極的親取。(《廉頗藺相如傳》)
(2)助詞。
1.相當於現代漢語中的“的”，放在定語和中心語之間。
(1)虎出棺，龜玉毀棺。該怪誰呢？(《紀氏將伐》)
(2)兒子想著為父母報仇，我想著為妳報仇。(《勾踐滅吳》)
2.放在主語和謂語之間，取消句子的獨立性。
(1)我強，不如人；現在我老了，什麽也做不了。(《蠟燭之燭》)
2客人的美是我，我想從我這裏得到什麽。(《鄒忌諷刺王琦不才》)
(3)不患其眾之不足，而患其誌之恥。(《勾踐滅吳》)
(4)國王和人民對國王的愛沒有什麽不同。
3.放在倒置的動賓短語之間，作為賓語超前的標誌。
(1)不知道句子，不理解，或者不知道，或者不知道。(《世說》)
(2)比如妳向老虎扔肉，有什麽功德？(《新盜符救趙》)
③詩中說:“別人有壹顆心，就要考慮。”——大師也叫。(《齊歡·金文·史鷙》)
4.放在倒裝定語和中心語之間，作為定語後置的標誌。
(1)蚯蚓沒有嘍啰的優勢，筋骨強健。(《勸學》)
(2)能用自己身體觀察的人，收到東西的人是無知的(《屈原列傳》)
5.用在時間詞或動詞(多為不及物動詞)之後來完成音節沒有實際意義。
(1)灌鼓，接矛，棄甲。(《我在鄉下》)
(2)我深居簡出，很長壹段時間，我能用腳分辨人。(《吉翔選誌》)
(三)其言，煙炎張天。(赤壁之戰)
③動詞，去。
(1)胡瑋煒想要什麽？(《回到Xi詞》)
(2) xi至九萬裏及以南？(《逍遙遊》)
(3)如果有壹頭牛經過大廳，王建枝說:“那頭牛是什麽？”(《齊歡·金文·史鷙》)
(四)東郭嶺間之卒，祭之，乞其餘；不足，還要照顧他。
但是
(1)表示轉折，相當於“然而”、“但是”、“然而”。示例:
①這家人是非常明智的兒子，並且懷疑鄰居的父親。
②人不知而不介意，不如君子乎？
(3)天下有公益，而不昌。
4綠，取之於藍，綠即是藍。
(2)表示肯定關系，連接狀語和中心詞，相當於“著”、“地”，或者不翻譯。示例:
(1)有點累，所以那寸。
(2)嘩然而恐怖，雞犬雖不能安寧。
(3)蓋死者壹歲有罪，其余皆大歡喜。
(4)朝，黃昏返回。
⑤捂嘴微笑。
(3)表示假設關系，連接主語和謂語，相當於“如果”、“如果”。示例:
(1)沒有信仰的人，不知道這壹點。
(2)妳有興趣，也可以期待馬。
(3)我軍黃昏攻趙丹，諸侯敢救，已畫趙，必先動兵擊之。(《新盜符救趙》)
(4)表示並列，相當於“而且”、“有”、“和”或不譯。示例:
(1)敏感好學，不羞於提問。
②永州野外有不同的蛇，有黑有白。
(3)螃蟹跪六下捏兩下，沒人送。
④秦時輕狂。
(5)表示繼承關系，相當於“和”、“與”、“剛”或不譯。示例:
(1)擇其善而從之，改其不善。
②越聞越難過。
(3)放置，拔劍破之。
(4)止滑返回。
【6】傳“如”:好像，好像。示例:
軍隊大吃壹驚，情況不妙。
壹次通過“呃”，妳，妳的。示例:
①和翁圭。
(2)如果妳想死，妳的父親。
③而母親也在這裏。
只是。示例:
①腹語者坐在屏障上，壹張桌子，壹把椅子，壹把扇子，壹把尺子。
②僅此而已。
(3)海豹壹出場，就很容易下潛。
(4)這個心認為世界的知識只有我。
(5)與其他大河相比，它只是壹條小支流。
”然後“就，就。示例:
①萊皮角之助，後見為體。
(2)我盡我所能去死。
③然後是三月。
4講故事是個小技巧，但壹定要有氣質和習俗。比如友盟搖頭唱歌，就能成功。
(5)假仁假義，後會有期。
“更有甚者”是“更有甚者”的意思，是用反問句更進壹步。示例:
(1)今鐘卿置於水中，雖風浪不能聲。而且情況是石頭！
(2)技巧不差，但形勢大好！
隨著
1，因為因為:
(1)光這壹條就瘸了，父子相護。
(2)我沒有被邀請。
(3)唯三包勇武多才多藝，晉升久。
(4)因為它的疆域太清晰了，妳不能久留，但要記住它。
5]不以物喜，不以己悲。
[6]而住在五十裏之地的安陵人，只是教師。
有壹次，趙王欺負秦邪是不是壹石二鳥？
在我們縣裏被人打死這種憤怒的打擊，不敢再懲罰了。
⑼不受賄的人會被受賄的人哀悼。
⑽心中有足夠樂趣的人。另外，我不想隱藏我的美德。王懷不知忠臣之別，內為鄭袖所惑，外為義昌所欺。
2，還有。示例:
①有壹艘愛管閑事的船承認了。
(2)留500人在鎮上斷盤山道橋。(為了)
(3)我騎著帶箭的馬去幫忙。
(4)滾石頭底部出來。
5]而且靠橘子諷刺？
【6】要咬人，沒有防衛。(用:此處有如果的意思)
壹次，所以說出來，這樣可以向別人學習。
存在屬於作文要記。
⑼殺它以回應陳涉。
⑽高祖因此而當了皇帝。
(11)妄自菲薄是不可取的，比喻毫無意義，以此堵住忠諫之路。
(12)請立太子為王，這樣秦王就徹底毀滅了。
(13)余與四人抱火。
(14)男人在附近，遊客就多。
(15)曹學會了沿河漂流。
(16)樊噲打其盾。
(17)我真心希望和妳壹起死。
我移動，我的靈魂飛翔。
(19)揮霍的時間越來越長。
(20)站起來聽。
(21)這樣全世界的人。
然而，忍耐吧。
(23)如果妳當過老師，國家可以得到。
(24)孤忤逆健叔，以辱二子三子，亦是孤罪。
(25)然後拉去打涇河。
(26)他投汨羅而死。
(27)責任也很重要。
(28)以壹物之爭。
3.拿著，拿著，用。示例:
①窮人從南海歸來告訴富人。(省略“to”後的介詞賓語。)
(2)用錢捂住他的嘴。
(3)宰畏，拋骨。
(4)帶著感情訴說。
5]要把火紮起來，就把它燒完。
[6]派袁繼義到史靜用檻車。
壹次為什麽計劃？
狙將攻宋。
⑼將以長安為，兵必出。
⑽因此，重要的是派壹位部長到接近崩潰的地方去。
(11)我想定居在有著五百裏土地的安陵。
(12)以舊法為國也是壹樣的。
(13)想請十五城的易碧。
(14)還辛苦鄉鎮壹個清白是個好主意。
(15)有話說。
(16)士大夫不肯在船上過夜。
(17)我應該回應別人。
(18)居安思危者勝。
(19)中國同情。
(20)會使用電鈴。
(21)用真誠的話去信任，永遠不會尷尬。
4.想想，想想。示例:
(1)太陽升起的時候我和人親近。
(2)我把知望對宋朝的抨擊當成了同類。
(3)老臣為長安做了壹個簡短的計劃。
(4)美貌勝過徐公。
5]而小儒則以君臣之義來規定如何在天地之間逃生。
5.依賴它。示例:
(1)我通過我的油知道它。
⑵以妳的實力，不能損傷首席父的山頭。
(3)域民不取府界。
(4)而住在五十裏之地的安陵人，只是教師。
5]聞諸侯以勇。
[6]攻取。
曾經，人們可以通過腳步來區分。
他們都是好詞，都叫賦。
6.根據，根據。示例:
(1)政策不是基於自己的方式。
(2)今天，我們應該用現實來糾正它。
(3)其余船只質量低劣地前進。
(4)為什麽量要差？
5]蓋法殺之。
[6]二流。
壹旦法律介入。
7.根據。示例:
①今天，我仍然相信蔣的觀點。(附:壹個？B style='color:黑色；背景色:# 99ff99 ' & gt男#？
⑵妳知遠不知近。
8.通過“已經”，已經。示例:
①固難辭其咎。
(2)日子不多了。
9、作為語言輔助，表示時間、地點和範圍。示例:
(1)自從我被任命以來，我壹直在夜裏嘆息。(輸入:餐桌時間)
②指過去十五年來的趙。(輸入:方向)
(3)自諸侯，無奢。(在表格範圍內)
10，在。示例:
(1)於乾隆三十九年十二月，自京師乘暴風雪，過淇河、長慶，過泰山西北谷，過長城。至於泰安。
(二)八月十三日在城裏砍。
(3)崇禎十七年夏，黃冠從京城徒步進入華山。
(4)如果妳在時間之前回國，到時候妳就死定了。
11作為壹種語言輔助手段，起到調節音節的作用。示例:
用逆境炒我。
12，對於。示例:
(1)如果妳知道妳的名字，何必呢？(拿:做)
(2)有必要避免。(作者:是)
13，過了“已經”就停了。示例:
如果無事可做，那什麽是王者？
14，預約。示例:
不需要忠誠，也不需要賢惠。
15，這個，這個。示例:
為壹件事與另壹件事鬥爭。(本義指前面的“到”。)
“思想”
1.拿...as還是as。示例:
(1)壹個怪物盯上了它，也認為它是神。
⑵好的醫療並不能治愈疾病。
我為妳的名字感到驕傲。
(4)傳說大雁蕩。
⑸取南方百越之地，以為桂林和項峻。(想想:設為。)
[6]寫壹本長書。
曾經，守寡的想法是壹場屠殺。
2.想想吧。示例:
(1)害怕自己思考，害怕自己吃飯。
(2)覺得很精彩。
(3)每個人都認為自己會死。
(4)我以為我是戰士。
5]以為“不做就做不到”。
[6]然而，討論的人會認為他們會平白無故地感動人民。
3.制造...變成。示例:
(1)得之則得之，得之則為餌。
(2)扮演十二歲的金童玉女。
為
(1)動詞。
1.它有“做”、“演”、“成”、“成”的意思，所以翻譯起來比較靈活。
①為士兵砍柴，為旗幟揭開旗桿。(秦朝上)
(2)然後以六合為家，以信為宮。(秦朝上)
(3)卒而喜之，為頸之笨拙轉。(《廉頗藺相如傳》)
冰，是水，但它比水更冷。(《勸學》)
⑤王召無意中聽到秦王的好心(演奏)秦升。(《廉頗藺相如傳》)
⑥今天贏(幫)公子就夠了(“信陵君盜符救趙”)
⑦取南方百越之地，以為是(劃)桂林、項峻。(秦朝上)
⑧以禮治國，而不讓則因之。(《論語》)
2.想想，想想。
①死者秦耳的延續。竊為王不取(《鴻門宴》)
②兩個孩子笑著說:“智虎是誰？”(《兩個孩子爭論的日子》)
3.答案是肯定的。
現如今，人是刀，我是魚。(《廉頗藺相如傳》)
(2)除非織晚了，否則很難有家庭。(孔雀東南飛)
(2)介詞。
1.被動，有時與“所”組合，構成“為所”或“為所”，譯為“被”。
①我屬於這個對陸毅來說。(《鴻門宴》)
②遂為《小鬼徐報》收費服務。(“促進編織”)
(3)身死而國亡，笑為天下，(《論秦》)
(4)凡不歸者，若歸而為魯所有。(《鴻門宴》)
⑤士兵被馬打了，很多人死在泥裏。(赤壁之戰)
2.介紹原因或目的。因為，因為。
①小心不死，貴*輕焉薄(《孔雀東南飛》)
(2)為宮室之美，妻妾之役，知貧知乏者得我(《包壯見孟子》)
這就是宮殿的美。(《包壯遇上孟子》)
3.介紹相關人員。相反，在這裏。
①所以秦王不懼，壹擊即中。(《廉頗藺相如傳》)
(2)請以趙十五城為生日。(《廉頗藺相如傳》)
③臣請為王。(《包壯遇上孟子》)
4.是的，去。
(1)為它？(《鴻門宴》)
②如紀哭求公子(《信偷符救趙》)
5.表明行動和行為的時間。可以翻譯成“當”和“時”。
(1)為了它，請捆綁壹個人穿越國王。(《晏子使楚》)
(3)句末語氣詞，表示懷疑或反詰。……怎樣？
(1)現如今，人是壹把刀，我是壹條魚。什麽是辭職(《鴻門宴》)
②是國家的大臣。為什麽要剪？(《紀氏將伐》)
(3)為什麽拉住余而讓自己看？(《屈原傳》)
有關虛詞的更多用法，請參見:
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