f讀[v]，如:neufhheures [n？0?4v？0?4r]
例如:壹個偉大的人
Z s x讀作[z]
g讀數[k]
對聯背誦是有壹定規律的，不能隨便搭配。基本原理是只有同壹個節奏組的畫筆才能聯動或背誦。
節奏組的劃分:
1.助詞(冠詞、介詞、助動詞、代詞等。)+相關實詞:
2.固定短語或習語:
3.屬性+修改的組件:
4.修飾成分+單音詞屬性:
2.聯合背誦的規則:
1.人稱代詞和動詞之間:
ILs entrent [il z？tr]
2.限定詞和名詞(或形容詞)之間:
我的孩子？f？]
3.在形容詞和名詞之前:
壹個偉大的人
4.在動詞etre之後:
Ils sont到達。
5.助動詞和它所修飾的形容詞之間:
這很重要。
6.在介詞和它後面的詞之間:
她就是她。
7.連詞quand及其後的詞:
到達目的地....
8.在復合名詞中:
統壹國家
9.在壹些常見的表達中:
告訴我真相
Mot a mot
妳能評論壹下嗎？
反對對聯的規則:
兩個節奏組之間不能有對聯。另外，節奏組也有不能壹起背的情況。主要情況如下:
1，以嘶音H開頭的單詞(即以H開頭，詞典中有*號的單詞)不能與前面的單詞壹起背誦，如下:
Les | héros(英雄)如果語調和les zéro壹樣，他們就變成零蛋了。
La | hauteur(高度)如果對聯和l''auteur壹樣，他就成了作家。
danc | huit jours(8天以內)如果對聯聽起來像dans zut jours，那就變成狗日了。
噝噝聲H的作用是避免發音錯誤，不能和前面的限定詞壹起背誦。
2，oui，un，onze，onzieme等。這個不能和前面的單詞壹起背，比如:
是的
是與非(是與非)
十壹歲的孩子
快樂的壹天(第11天)
3、et後面不能有這個對聯背誦，如:
許可證和身份證
這是兩個名字。如果et和Anne壹起背，變成“大”，我們不知道是誰。
4.倒裝句中，主語和後面的過去分詞、表語不能壹起背誦。
妳好嗎？sont-ils |é學生？
5、主語名詞和動詞之間
在這個階級中，他們是最重要的。
6.如果字尾的輔音在R之後，就不能用對聯。
生命，酸和死亡
但它應該被背誦在Leursamis，Plusieurs annes，Quand第二部分。
固定對聯
固定對聯，即必須對聯。必須背誦的主要情況有:
1.人稱代詞和相關動詞(包括:人稱代詞主語+動詞；動詞+人稱代詞主語；人稱代詞賓語+動詞；祈使動詞+y(en)等。)
2.限定詞和其後的限定詞之間(包括:冠詞+名詞；主語是形容詞+名詞；指示形容詞+名詞；壹般指形容詞+名詞；數量形容詞+名詞)
3.在修飾語和被修飾成分之間(包括:形容詞+名詞；副詞+形容詞)
4.在大多數冠詞和其後的名詞(包括名詞的冠詞)或代詞之間。
五、聯合朗誦中鼻化元音的變化
在對聯中，下面的單詞應該鼻音化，然後是[n]
1 . en；
2.on，mon，ton，son
3.un，aucun
4.rien，bien。
註:以-bon、-ein、-ain和-yen結尾的形容詞是連讀的，連讀時失去原來的鼻元音。
不及物動詞臨時聯絡
1.後面的復數名詞和形容詞有時可以壹起背誦，以強調數字的區別。
2.et作為壹對名詞出現，可以和前面的詞組合。
3.副詞及其後面的修飾語
4.mais及其組件
5.動詞或助動詞及其後續成分