(1)、工作背景和指導思想:可以從“根據”和“為了”入手，寫清楚根據什麽或者為了什麽目的去完成任務。有時在序言的最後，可以寫上“具體安排如下”、“工作計劃特制定如下”等句子。(2)目標任務(具體做什麽):寫出任務指標和方法，步驟和措施。
(3)方法和步驟(怎麽做):寫下計劃實施的步驟和時間。
(4)、備註或修改要求
(5)簽名:簽名和日期
2.學習計劃示例:
XXX(個人姓名)學習計劃
第壹部分:
(1)和XXX(姓名)的學習狀態
(2)、簡要介紹學校、年級和班級、壹貫成績或上學期的成績、學習目標或要求，如即將到來的中考和高考...
第二部分:
學習中存在的問題(1)和XXX(姓名)
(2)分析學習的不足或急需改進的事項和問題。
第三部分:
XXX(人名)新學期學習計劃
(1)，概述要達到的目標，如原有優勢學科保持的成績水平，弱勢學科要提高的成績水平。
(2)、保持學科優勢的具體做法(通常是自學、聽課、復習、作業、考試...這部分可以省略)
(3)改善弱勢科目的具體措施(通常是自學，聽課，復習，作業，考試...這部分要具體詳細)。
(4)完成計劃的預期進度:月、中、期末考試的預期成績水平...
結論:
請老師同學家長監督...
擴展數據:
特性
預見性
這是該計劃最明顯的特點之壹。
規劃不是對已經形成的事實和條件的描述，而是在行動之前對行動的任務、目標、方法和措施的預測性確認。
但是，這種期待不是盲目的、空想的，而是在上級規定和指示的指導下，根據本單位的實際情況，根據過去的成績和問題，在對未來發展趨勢作出科學預測後作出的。
可以說，預見的準確性決定了計劃性寫作的成敗。
相關性
第壹個計劃是根據黨和國家的方針政策，上級的工作安排和指示，第二個是根據本單位的工作任務，主客觀條件和相應的能力。
總之，從實際出發制定的計劃是有意義、有價值的計劃。
可行性
可行性與預見性和針對性緊密相連，壹個預見性準確、針對性強的方案在現實中才是真正可行的。
如果目標定得太高，措施無法落實，計劃就是空中樓閣；另壹方面，目標定得太低，措施和方法沒有獨創性。雖然容易實現，但無法取得有價值的成果，不可行。
綁定字符
計劃壹經通過、批準或認可，就在其所指的範圍內具有約束力。在此範圍內，集體和個人都必須按計劃內容進行工作和活動，不得違反或拖延。
基本類型
根據不同的分類標準，計劃可以分為許多類型。
按工作和活動的領域可分為工作計劃、學習計劃、生產計劃、教學計劃、銷售計劃、采購計劃、分配計劃、財務計劃等。
根據適用範圍的不同，可分為國家計劃、地區計劃、單位計劃、團隊計劃等。
按適用時間長短可分為長期計劃、中期計劃、短期計劃三類，也可稱為十年計劃、五年計劃、年度計劃、季度計劃、月度計劃。
根據指揮的力度，可分為指令性計劃和指導性計劃。
根據涉及面積的大小，可分為綜合計劃和專題計劃。
計劃有很多種。
按內容分，有綜合性計劃，如社會發展計劃、國民經濟計劃等；有單壹的計劃，如生產計劃、學習計劃等。
按覆蓋面分，有國家、地區、系統、部門、單位、個人計劃。
按照目標時間來說，有很多年，壹般稱為規劃；有近期計劃，如年度、季度、月度計劃。根據計劃的詳細程度，有重點、簡要計劃和詳細計劃。
功能
在古代，孫武曾說:“用兵之道，以計為上。”
其實，無論是單位還是個人做什麽，都應該事先有壹個計劃和安排。
有了計劃，工作就會有明確的目標和具體的步驟，這樣才能協調大家的行動，增強工作的主動性，減少盲目性，使工作有條不紊地進行。
同時，計劃本身就是對工作進度和質量的考核標準，對每個人都有很強的約束和監督作用。
因此，計劃對工作既有指導作用，又有促進作用。
參考數據
百度百科-計劃範文
百度百科-計劃