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2012考研英語答案:考研英語兩道真題答案解析

第壹節英語的使用

1.答案B

對“他們解放的人民”這句話的分析表明,這壹前所未有的句子應該代表參加第二次世界大戰的男女。只有serve的意思是“服兵役”,所以選b,其他都不符合題意。

2.答案b

對空間中信息的解釋應該與英雄的意義相反。下面的從句說他離開了家鄉,經歷了很多艱辛。很明顯,應該意味著普通人成長為英雄了,所以選b。

3.回答a

本題分析考察詞語搭配關系,承擔戰爭帶來的負擔。應該用動詞bear或shoulder,所以這裏選a,bore。

4.回答a

分析必需品就是“生活必需品”,空間信息吃住是生存的最起碼條件。設施是設施,是商品,是財產,不符合題意。

5.答案c

分析不是…而是,“不是,而是”是壹個轉折點,不是誌願兵,也不是高額報酬,而是壹個普通人。所以選c。

6 .答案d

分析這個問題主要考察介詞的搭配。根據up _ _ _ _ _ _ _ _(訓練最好,裝備最好,最兇,最野蠻)。敵人可以知道自己在與敵人作戰,所以選擇選項D與之對抗。

7.答案c

分析GI。軍事上是政府發行的簡稱,所以GL。這個符號象征著政府發行的全稱。選c。

8.回答a

分析這句話的意思是,GI。這個符號出現在所有分發給士兵的物品上,“手出”符合問題的含義。翻“交”,帶回來“帶回來”,傳下來“代代相傳”在句意上都沒有意義。

9.答案c

喬是壹個普通名詞,是壹個從未爬到社會頂端的人的名字。Manage說不管妳怎麽努力,最後都沒有成功,所以妳選擇了c。

10.答案B

結合問題9的分析可知,空句其實是進壹步舉例說明喬並沒有取得很大的成就:從來沒有壹個總統、副總統或國務卿叫喬。根據句子的意思,妳只能選擇永不,b。

11.答案d。

分析這個題目,考察詞匯辨別力。孔所處的語境是:GI。喬的軍旅生涯_ _,曾與德國、美國、韓國的軍隊作戰。d就是從這個語境中確定的,其他項都不符合題意。

答案b

分析這個題目,考察詞匯辨別力。空的語境是他體現了美國人的壹些特點,或者說結合了美國人的很多特點。結合上下文可以看出,作者想表達的是在他身上有很多美國人的典型特征,所以他選擇了b。

13.答案C

分析這個題目,考察詞匯辨別力。語境為空的士兵:派爾_ _也出現在影片中。結合上壹句對厄尼·派爾的介紹,可以知道妳是戰地記者,確定答案c

14.答案D

分析這個題目,考察詞匯辨別力。空間的脈絡是:派爾擅長報道戰爭的_ _面,報道這些滿身塵土、積雪、泥濘的士兵。派爾報道的是士兵而不是戰爭,所以可以肯定的是,他應該更加關註人性。所以選d。

15.答案D

分析這個題目,考察詞匯辨別力。派爾不在乎士兵們行進了多少英裏,或者他們占領或解放了多少地方。增益的意思是推(壹段距離),所以選D。

16.回答A

分析這個題目,考察詞匯辨別力。孔所處的語境是:他的報告與比爾·莫爾登的報告是_ _ _ _。接下來的壹句話揭示了這個問題的答案,兩個都是。可以確定他們的報告應該是相似的。因此,選a .“抵消”表示“抵抗、中和、對抗”,復制表示“復制、重復”,“對比”表示“反駁、抵觸”。

17.答案C

分析這個題目,考察邏輯搭配。空的語境是:兩者都是戰爭的醜陋和它帶來的損失。從上面的問題我們可以知道,派爾更關註戰爭中的士兵,所以他不可能是忽視、回避或者推崇戰爭帶來的壹些負面的東西,所以本題選擇c。

答案b

冒號後表達的咖啡,香煙,威士忌,住的地方,睡的地方,睡的好,和前面的汙垢,戰爭的疲憊形成了鮮明的對比。所以選b。

19.答案B

分析這個題目,考察介詞的用法。這個空間的背景是印度、法國和其他國家。特種部隊可以是任何壹個美國士兵。結合文章來看,應該是針對這些人的。因此,答案b確定。

20 .答案d

分析這個題目,考察邏輯搭配。他們生活的背景是:G.I. Joe是他們生命中最重要的人。原問題中的四個選項分別表示“論對比”;B . this的意思是“以這種方式”;[c]從外面“從開始”;D . at the point的意思是“在那方面”。答案是d。

第二節

閱讀理解

第壹部分

文本1

21.答a。

文章第壹段第壹句就指出“作業從來不受學生和很多家長的歡迎,尤其是近年來,作業被人們所鄙視。”下面的內容就是簡單提出美國各學區對於作業的行動,引出L.A.Unified對於作業規定的政策。問題是“根據文章第壹段,目前的作業……”,關鍵詞是作業,所以從第壹句話就可以判斷答案。現在的問題對應的是原文中的近幾年,選擇的答案是“已經本地打分了。”同義改寫,所以答案是a。

答案c

分析文章第二段第壹句話明確提出“制定本政策是為了解決貧困家庭學生在完成作業時可能遇到的困難。”這對應了問題“制定這個政策的主要原因”和“貧困生”,所以答案是c。

23.回答A

分析文章第三段第二句話指出,“如果作業只占成績的10%,學生很容易做不到壹半的作業,成績報告單也不會有差別。”“作業只占10%的分數”是L.A.Unified制定的作業政策的內容,因此,從這句話可以看出,有了這個政策,既然成績單上不會有差別,那麽學生就會選擇少做壹半的作業,也就是說對應的選項是A. 24 .答案b

關鍵詞“未回答的關鍵問題”對應於第四段的第壹句話“該政策沒有解決任何關於家庭的真正棘手的問題。”這個問題的具體內容是從“如果”來解釋的,所以這個問題的正確答案需要分析。“如果學區認為作業對學生的學習不重要,學區應該努力減少或刪除作業,使作業不發揮任何作用;相反,如果家庭作業是重要的,它應該在學校裏占重要的壹部分。“從這兩句話的內容,我們可以簡單地得出結論,L.A.Unified規定的政策至今沒有對作業在學生學習中是否起重要作用給出明確的答案,所以答案是b。

答案d。

本文首先分析了家庭作業的弊端,然後提出了美國各個學區所做的努力。以L.A.Unified規定的政策為例,說明了這壹政策在各個方面的成就,如第三段結尾的“政策導入aflat,壹刀切規則”和第四段第壹句的“這壹政策並沒有解決任何關於作業的棘手問題”,說明作者實際上是對這壹政策持否定態度的。C選項是“關於作業的棘手問題”。雖然文中提到了這個“棘手的問題”,但並沒有重點闡述,最終目標還是在關於作業的政策上,所以排除了C選項;選項A的錯誤在於“解釋錯誤”。文章是對政策的客觀解讀,錯的是政策本身,而不是解讀。選項D的考生可能不選的原因是不理解“接近”這個詞的內涵。“途徑”壹詞的本義是途徑、方式、方法,其引申是策略的意思,與文章中政策的內涵相壹致,所以答案D是正確選項。

文本2

26.回答A

作者說“彩虹的壹小部分是粉紅色的”,意思是。根據文章第壹段第三行,但作為連詞,表示後面的內容是對前面內容的否定。在but之前表示“粉色本身還不錯”,然後“這麽微小的壹片面”表示“彩虹多麽微小的壹部分”。由此可以得出結論,粉色並不能代表女孩童年生活的全部。所以,選壹個。

回答b

根據文章第二段,需要判斷哪個選項是對顏色的正確認識。根據文章第二段第壹句話,前半段說“女生對粉色的重視似乎是必然的,不知何故,就像它存在於她們的基因裏壹樣”,但後面就否定了前者,所以很明顯,A項是錯的。根據第二段第七行,粉紅色實際上被認為是更陽剛的顏色,可以得出結論,選項C是錯誤的。對於選項D,根據第二段第四、五行,我們可以知道,穿白色衣服的孩子屬於前壹種情況,而不是現在事實,選項D的時態指的是壹般現在時,不符合。根據文章的第8行和第9行,我們可以知道藍色象征著女性,我們可以知道藍色曾經被認為是女孩的顏色,這符合文章的意思。所以,選b。

28.回答A

筆者認為,我們對兒童心理發展的看法大多受_ _ _ _ _的影響。從原文第三段的第壹句話“我之前並沒有意識到,我們對兒童固有特征的理解是深深地被市場趨勢所主導的,包括我們對其心理發展的核心看法”,可以清楚地看到,相關的兒童市場及其產品在影響人們對兩歲心理發展的看法方面起著重要的作用。b、C、D都曲解了原文的意思,所以本題正確答案是a。

回答c

從第4段可以看出,給店家的建議是_ _。選項A“註意嬰兒和大孩子的衣服”。回過頭來看原文,第4段第1句說的是“為了增加銷量,廠家要在嬰兒和大孩子的衣服之前創造壹些商機”,而沒有說要“關註兩者的衣服”,所以A是錯的。b“把不同的性別放在同樣重要的位置”,原文中沒有提到。原文第4段只在最後壹句說了“最容易分割市場的方法之壹就是擴大兩性之間的差異”,所以B是錯的;d“創造壹些買方條款”,作者只是舉了壹個“買方條款”的例子,但這不是作者的建議。真正的建議是C,所以C才是正確答案。

回答c

我們可以推斷,女生對粉色的迷戀似乎是_ _。文章最後兩段都是市場和廠商對人們觀點和觀念的歸納,所以選項C只是題意,其他選項都是不正確的。

文本3

31.答案c。

2010,壹名聯邦法官壹針見血地指出了美國生物技術產業的核心。2010年,壹項聯邦決定震驚了美國生物技術行業。後來又提到決定是“基因不可專利”,意思是基因相關的項目不能申請專利,而“高管被暴力激勵”,從憤怒中可以推斷出正確答案是C,即生物技術行業希望基因相關的項目可以申請專利。

回答c

在分析文章的第三段,提到了反對基因相關項目可專利性的三個理由。第壹是基因是自然產物;第二是基因專利化會壓制創新;第三是基因專利的壟斷會限制基因檢測。所以正確答案是C,即反對者會認為基因相關的專利應該更多依靠創新。答案A在文中沒有提及,答案D與對手的第二個理由壹致,答案B屬於過渡性推斷。

33.回答A

“公司現在正在研究基因如何相互作用,尋找可能用於確定疾病原因或預測藥物療效的相關性”,即各大公司目前正在研究基因之間的相互作用,以找到它們之間的相關性,從而通過這些相關性來推斷疾病的原因或預測藥物的有效性。漢斯·紹爾(Hans Sauer)解釋說,各大公司急於爭取專利的原因是“把點連起來”,這與前壹句提到的“疾病之間的相互作用和相互聯系”相呼應,所以他們選擇a .答案b屬於偷換概念;文章中沒有提到答案c和d。

回答c

分析文章的最後壹段提到了BIO最近的壹次會議。“每次會議都座無虛席”,這句話中“座無虛席”的本義是“擠滿”,但這句話中的意思是:擠得滿滿的。就是會議擠滿了人,體現了大家對基因專利的關註,所以真正的答案是c .答案a與題幹無關;答案b主觀;答案D是幹擾。培訓律師只是這次會議的壹部分。

答案d。

總的來說,作者不僅提到了希望獲得基因專利的生物技術行業所做的努力,也提到了反對者反對的原因。文章第四段進壹步提到了基因獲得專利過程中遇到的實際問題。所以作者的多基因專業態度是客觀的,也就是答案d。

文本4

答案d。

分析的主題位於段落的第壹句。所以應該是對整段意思的總結。第二句說失業雖然痛苦,但也在很多方面帶來好處。冒號之後,具體是說他們在觀念和生活方式上發生了變化。所以選D. A和B是不相關的選項,C選項說的是makeprofit,主要是指獲得經濟利益,所以與原文不符。

答案d。

分析壹下第二句的冒號:他們不再那麽物欲橫流,更加節約;同時意識到別人也在苦苦掙紮,也就是在D選項中,重新考慮自己的生活方式,重新審視自己的生活方式。A項令人不安,但文章說的是“把我們從夢中喚醒”,所以是錯的。b和c沒提。

回答b

分析位於第三段第二句的開頭。下壹句是基於關鍵字mean-spiritedand less inclusive,選項B是這句話的改寫,所以是正確答案;a屬於過度推理;c和d的意思明顯顛倒了。

答案d。

分析位於第四段第三句冒號後:高等院校畢業生能快速調整自己,達到無危機狀態。d選項與其含義壹致。c明顯錯了。“並不是所有步入衰退的人都會看到他們的生活機會變得暗淡”表明,並不是所有的畢業生都認為未來是暗淡的。b項是無中生有。a是原文的反義詞。

40.回答a

從最後壹句可以看出“他們壹定會刷新它”的意思是困難時期壹定會對社會產生影響,所以肯定是與之壹致的。從上壹段妳看不出是正面的還是負面的,所以B和D都不正確。A項是“無關緊要”,這顯然是錯誤的。

乙部

41.答a。

這個問題的答案就鎖定在第三段,第二行講的是“彼得拉赫開始...突出古典英雄的美德”,即彼特拉克在他的書中強調了古典英雄的美德。答案a與此完全對應。

答案d。

本題分析位於第三段第五行,重點理解短語“turn on its head”,意為“徹底改變sth”。因此,尼科洛·馬基雅維利的觀點與彼特拉克的觀點截然相反,為理解歷史上的偉人打開了新局面。

回答g

這個題目的分析位於第四段第四行,“自助作為工程師、實業家和探險者有價值生活的分類法”。塞繆爾·斯邁爾斯(samuel smiles)在他的著作《成事》(Getting Things)中談到了工程師、實業家和探險家有意義的生活,G與此相對應。

回答c。

這個題目的分析位於第五自然段的第三行,“劃時代的人物代表了難以被最小化的生命”。托馬斯·卡萊爾描述了壹些歷盡艱辛的劃時代人物。c對應這個答案。

回答e

此題位於第六段第五行“歷史應該是群眾的故事和他們鬥爭的記錄”,答案E與這句話完全對應。

第三節翻譯

當發展中國家的人們擔心移民時,他們通常會擔心離開自己的國家去矽谷或發達國家的醫院和大學的前景。這些工人正是英國、加拿大和澳大利亞等國家希望通過給予受過大學教育的人特權的移民法來吸引的人。

許多研究發現,那些來自發展中國家的受過良好教育的人很有可能選擇移民到其他國家。2004年,對印度家庭進行了壹次廣泛的調查,結果顯示,大約40%的移民接受過高中以上教育。相比之下,在所有25歲以上的印度人中,只有約3.3%的人接受過高中教育。“人才外流”壹直困擾著貧窮國家的決策者。他們擔心這會損害本國經濟,造成國家急需的技術人員流失。這些技術人員可能在他們的大學裏教過書,在他們的醫院裏工作過,或者為他們的工廠構思過智能新產品來生產。

今年的翻譯題目是窮國人才流失,題目內容通俗易懂,大大降低了翻譯難度。但是還是有幾個地方可能會讓壹些同學感到困惑。

1)文章第壹句的主句需要我們認真思考。“他們通常擔心自己最優秀、最聰明的人才會去矽谷或發達國家的醫院和大學”

這句話關註的對象是前景。當我們看到“of”時,應該馬上想到“a of b”翻譯成“A of B”。這裏A的意思是“前景”,關鍵是要搞清楚B是什麽意思。這恰恰是理解這句話的難點。b指的是“他們最優秀、最聰明的”,翻譯過來就是“他們是最美麗、最聰明的(群體)”。

2)

第壹段第二句的關鍵在於理解導致這壹句的兩個從句。第壹個that子句用作修改工人的屬性,第二個用作修改規則的屬性。下面是考研英語中經常出現的壹個考點:從句嵌套。對於這樣的句子,關鍵是要準確找到先行詞。根據壹個句子有N個連詞就壹定有N+1個動詞的原理,這樣才能把長句分開。

3)“人才外流”壹詞經常出現在報刊雜誌上,意為“人才外流”。這個詞通過上下文邏輯應該可以大致猜出它的意思,但是在考研考場上,尤其是在閱讀和作文結束後,很多同學可能已經花費了大量的身心精力,猜測這個詞可能會非常費力,甚至會放棄。這說明在平時的學習過程中要註意積累這樣的熱詞。

4)“他們擔心這會損害他們的經濟,使他們失去急需的技術工人

理解這句話的關鍵在於理解“剝奪”後的成分在句子結構中的作用。剝奪就是剝奪,這裏顯然不適合直譯。我們可以按照邏輯關系翻譯成“技術工人的流失”。“聰明”這個詞很簡單,所有的學生都知道。在這裏翻譯成“聰明”顯然沒有意義。clever除了“聰明”之外還有“聰明”的意思,結合這裏技術工人的重要性,我們可以把它翻譯成“聰明”

第四節寫作

47.小作文

參考模型

親愛的先生或女士:

我寫這封信是想投訴壹下我前幾天在妳們店裏買的電子詞典的質量。

我不滿意的原因是我發現電子詞典達不到我的滿意程度。首先,它的外觀與網上發布的完全不同。此外,它所包含的詞匯數量太少。我想買壹本詞匯量大的電子詞典。

如果妳能給我換壹個滿意的,我將非常感激。我想在下周五之前解決這件事。謝謝您的考慮,我將期待您的回復。

妳真誠的,

大張偉

48.大作文

參考模型

這裏展示了壹張關於壹家公司員工工作滿意度的表格,這些員工來自三個不同的年齡組,分別是40歲以下、40歲至50歲以及50歲以上。具體來說,40多歲的人對目前的工作狀況最不滿意,比例為64.0%。相比之下,50歲以上的人對自己的現狀最滿意,為40.0%。壹個值得註意的數字是,40歲以下的員工中有壹半對自己的狀況壹無所知。

事實證明,這有許多原因。首先,這與員工的年齡結構有關,特別是與他們的工作和生活經歷有關,他們在其中起著舉足輕重的作用。更重要的是,這個社會問題很可能與他們服務的公司的組織結構交織在壹起。

根據我個人的想法,有兩個主要因素應該認真考慮。壹方面,普通民眾應該提高這方面的意識。更重要的是,相關公司應該增加員工的福利。只有有效地采取這些措施,人們才能安心工作,公司才能受益最大。