下面是關於如何用幸災樂禍造句，供大家參考。
1，附近發生火災，他卻幸災樂禍的跑去看熱鬧。
小明受傷了，他幸災樂禍。
老師通常教導我們不要幸災樂禍別人的不幸，而是要幫助他們。
我們應該向有困難的人伸出援助之手，而不應該幸災樂禍。
5.幸災樂禍是不可取的。
6.我們不應該對同學的錯誤和缺點采取幸災樂禍的態度。
7.幸災樂禍的人極度缺乏安全感。
8.要熱心幫助犯了錯誤的同誌，而不是幸災樂禍，袖手旁觀。
9.真誠地幫助別人的缺點和錯誤，絕不幸災樂禍。
10，幸災樂禍的人不歡迎。
11.他幸災樂禍的表情讓人勃然大怒。
12，不懂事的小明看到父親摔倒，很是幸災樂禍，哈哈大笑。
13，飛機失事後，網上出現了壹些幸災樂禍的言論。
14，幸災樂禍！這裏我們看到壹個基本的心理問題，只有弱者才會幸災樂禍。
15，對別人的錯誤幸災樂禍是缺乏修養的表現，對別人的成功嫉妒和挑剔是缺乏才華和美德的暴露。
16.我們不應該對朋友的缺點和錯誤采取幸災樂禍的態度。
17，到處幸災樂禍的人很無聊。
18，像他這樣幸災樂禍的男人，真的很沒有同情心。
19，封建社會的統治者處於居高臨下的地位，不僅對勞動者的苦難漠不關心，有時還幸災樂禍！
20.國際上少數敵視中國的人對我們暫時的經濟困難幸災樂禍。
句子是語言使用的基本單位，由詞或短語組成，能表達壹個完整的意思，如告訴某人某事，問壹個問題，要求或停止，表達某種感情。它應該以句號、問號或感嘆號結尾。造句有幾種方法:
1.在分析理解詞義的基礎上進行解釋。如果用“致敬”造句，可以這樣造:“我站在廣場上向革命烈士紀念碑致敬。”因為“致敬”就是帶著敬意仰望。
2、用形容詞造句，可以詳細描述事物的動作、表情或形狀。比如用“沈默”造壹個句子:“教室裏壹片寂靜，再也沒有人歡笑嬉鬧，沒有人隨意走動，連大氣都不敢出。”這使得“沈默”變得具體。
3.有些形容詞可以用壹對反義詞或褒貶詞組合，強烈的對比能起到更好的表達作用。比如用“光榮”造壹句話:“講衛生光榮，不講衛生可恥。”對比“榮”與“恥”，強調衛生是壹種美德。
4.用類比詞造句，可以通過聯想和想象使句子生動。如果用“仿佛”造句:“今天特別冷，風吹在臉上像刀子壹樣。”
5.用關聯詞造句時，壹定要註意詞的合理搭配。比如用“雖然但是”造壹個句子:“雖然今天天氣不好，但是大家都沒有遲到。”這就要求我們在日常的學習中，要區分和記憶幾類關聯詞。
6.先把要造的詞展開成短語，然後完成句子。如果用“添加”造句，可以先組成“添加裝備”、“增加信心”或“增加力量”，這樣造句就方便多了。
隨著信息新媒體的發展，網絡已經成為繼報紙、廣播、電視之後的主流媒體，並有融合的趨勢。網民數量的激增使得網絡話題的熱議和網絡語言迅速成為流行語。出現了很多新現象:網絡造句——當壹個新聞事件在網絡上迅速傳播時，新聞事件中的壹個代表詞，在網民的推動下，成為造句的主體，在網絡中迅速傳播。比如李剛事件，我爸把李剛稱為流行語，用它開展的造句活動在網上傳播。比如:窗前明月光，父親是李剛；給我壹個李剛，我可以撐起整個地球等。360和騰訊的3Q網絡大戰之後，“我很難做決定”這句話也迅速流行起來。這種造句的特點主要是對已有詩文的改動。