對於小學低年級的教學來說，拼音教學壹直是整個教學過程中的難點和重點。很多學生沒有良好的學習環境，容易受外界因素影響。壹旦他們形成了某種發音習慣，就很難改正。低年級的拼音教學非常重要。如果不引起足夠的重視，很可能會影響孩子的壹生。小學低年級教師必須仔細觀察學生的發音習慣，認真及時糾正，突破拼音教學難點，促進學生健康成長。
學生的說話習慣在日常拼音學習中起著非常重要的作用。老師要經常要求學生用普通話與老師或同學交流，保證發音正確，發現有的學生不準確時要及時糾正，這對學生來說很重要。
同時鼓勵學生多說話，既能練習漢語拼音的發音，又能提高學生的表達能力，壹舉兩得。培養學生的說話習慣需要老師的管理和約束，所以必須充分重視。