英語已經成為孩子們的壹項基本技能。從牙牙學語開始，總有壹個或幾個項目需要安排，比如磨耳朵，英語繪本，線上線下英語學習。不學英語根本談不上生活，更談不上雞。
記得孩子小的時候，奶奶來過壹段時間，家裏的孩子很快就學會了四川話，開啟了和媽媽說普通話，轉身和奶奶用方言交流的模式。兩種語言可以自由切換，互不幹擾。家庭環境裏有很多語言或者其他方言。不用擔心孩子會受方言影響說不好普通話。大多數孩子都能輕松掌握這兩種語言。這是因為孩子有壹種“正確的語言匹配能力”，簡而言之就是“對所有人說什麽”。學習英語也需要壹定的環境，最好有沈浸式的語言習得體驗，讓英語學習成為壹種“習慣即自然”的狀態。這種“沈浸式”學習確實有事半功倍的效果。
對於孩子來說，學習英語不僅僅是壹種技能，更是讓孩子熟悉另壹種文化、開闊視野的壹種方式，讓孩子在解決問題時能有越來越多的變通。壹些研究還表明，如果雙語兒童想在智力和非語言測試中與單語兒童相比，他們更有可能獲得高分。
那英國人渣的家長就該擔心了。他們的英語書壹般。是不是沒有辦法給孩子壹個良好的語言學習環境，實現有效的英語啟蒙？答案當然是否定的！只要按照今天的思路，思考我們提出的三種方法，壹定會有所收獲，對英語啟蒙有所幫助。
1，英語啟蒙，心中要有理論，腦中要有想法。
有壹種理論我們聽了很久，就是孩子越早開始語言啟蒙越好。啟蒙的黃金時期是0-3歲，語言學習的黃金時期是3-7歲。以至於我們看到“孩子錯過語言黃金時代，影響壹生”這樣的標題會特別焦慮。其實英語學習和其他語言學習壹樣，任何年級開始學習都不晚！早期啟蒙可能確實有壹些優勢，但這種優勢並不太大，不容忽視。啟蒙從2歲開始，啟蒙從3歲開始，甚至啟蒙從7歲開始。年齡帶來的優勢可以忽略不計。只要從現在開始認真學習，就不怕學晚了。在開始啟蒙之前，妳的頭腦中已經有了壹個理論，妳應該先思考孩子應該如何學習。
就像我們剛才提到的，英語學習最重要的是有雙語環境，這樣更容易帶來沈浸式的學習體驗。完成這壹步並不難。家長可以每周選擇壹個固定的時間作為家庭英語日。提前練習壹些簡單的短語和單詞，在這壹天盡量和孩子說英語。例如，起床說“早上好”，“這是壹本書”等等。家長認真的態度不僅鼓勵了孩子學習英語，也讓孩子覺得學習英語是壹件重要的事情，是壹件需要認真對待的事情。
童謠、分級閱讀、雙語繪本都是英語啟蒙的必備用品，但孩子不要只聽童謠。我們每天看韓劇美劇，卻看不到自己學好韓語和英語。簡單的童謠，孩子熟悉後，試著跟著唱。幾次嘗試之後，妳會發現孩子學的比妳快多了！只有學會的學習方式，也就是和大人交往的方式，才能真正起到磨耳朵的作用。
其實廣受大家喜愛的《鵝媽媽》童謠並不適合磨耳朵，因為孩子學英語，它的內容應該更適合現實生活才更容易理解和記憶。鵝媽媽的童謠有點“老”，裏面甚至還有古英語單詞，很多故事與現代社會脫節。而且不同的SSS系列，比如早安SSS，SSS運輸，SSS搖籃曲都還不錯，內容也比較簡單。可以找壹些SSS系列的音頻資料，磨磨耳朵。
雙語繪本也是如此。英語不好的家長壹定要先預習，學會自己看幾遍。怕發音不好也沒關系，不需要擔心美式口音或者英式發音。語言最重要的功能是交流。很多移民英美的印度人本身口音就很嚴重，但很少有人糾正他們的口音。英語不好的家長不要怕自己發音不標準。最重要的是要敢於直言。
趙有段時間被人嘲諷英語差，其實網友們大可不必。重要的不是她說不好，而是她敢說。英語學習壹定要敢說，如果家長真的糾結音標，手機裏有很多學習音標的app，妳可以選擇壹個來練習音標。僅僅因為怕孩子發音不好就開導孩子，有點本末倒置。
看繪本的時候，可以先多看幾遍，根據圖片給孩子解釋這壹段說的是什麽。有些關鍵詞可以重復兩次。閱讀熟悉後，可以引導孩子開始試讀。還是那句話，英語學習壹定要讀，壹定要背。單純依靠聽而不吸收是達不到學習目的的。可以用小豬的英文繪本，也可以用孩子熟悉的迪士尼的英文繪本。都是孩子們耳熟能詳、喜聞樂見的故事。
分級繪本真的很好用！它是幫助妳更系統地學習英語的好工具。牛津樹分級閱讀有13系列，20個級別，800多本繪本，家庭版有L1-L6級別。紅火箭比較適合零基礎和英語剛開始學的孩子，從26個字母開始；Raz-kids是美國小學使用的在線分級閱讀，由國內學者引入，成為美國小學ABC時間同步閱讀。還有皮爾遜兒童分級閱讀，有L1-L12等等級。這些分級閱讀各有特點，接下來我們會詳細講解這四個系列的區別。我家學的是紅火箭，現在在學ABC。購買分級閱讀繪本，可以去蘭斯測試自己的閱讀能力，選擇合適的報名。分級閱讀部分講的還挺多的，接下來會詳細講解不同系列分解閱讀的區別以及如何選擇。
2.有了英語啟蒙理論，我們也要有英語學習的目標。
英語學習不僅僅是學習壹門語言，更是了解另壹種文化，遇到問題有更多創造性的解決方法。那麽，在英語啟蒙階段，有學習目標嗎？當然，學習的目標可以通過考試來量化，測試孩子對詞匯和簡單句型的學習能力以及簡單閱讀理解的學習效果。劍橋少兒，劍橋英語，托福等。，隨便選壹個。考試成績如何並不重要，重要的是要清楚自己學習的壹個階段，有壹個明確的目標。考試也會讓孩子下意識地更加重視英語學習，成為對認真學習的壹種監督。但是壹定要記住，考試的目的不是為了分數的高低，而是為了更多的了解孩子下壹步應該努力的方向。
說到詞匯，我們壹定不能忽視英語卡片的使用。英語卡片可以在日常遊戲中鍛煉孩子的外語思維。練習的時候可以說蘋果蘋果，香蕉香蕉。拿出壹張單詞卡，孩子們可以馬上指出蘋果、香蕉等有意義的圖案。
卡片的作用不僅限於此。可以用卡片練習艾賓浩斯記憶曲線。學完壹些卡片後，可以在接下來的壹周內復習壹些學過的卡片，孩子可以牢牢記住。記憶曲線可以用在英語學習和古詩詞學習中，這是很多學者都會用到的學習方法。很多在線英語學習都會附帶卡片和教材，大家壹定要好好利用。
言歸正傳，英語學習的目標要合理設定。不要羨慕別人小小年紀就通過了寵物考試。每個牛娃的背後，壹定有壹個牛家。是其他父母的幫助和家庭資源幫助阿牛成長。雖然牛娃和普瓦之間存在差異，但孩子們的未來有無數種可能性。我們需要充分了解自己的孩子，不斷總結孩子的學習問題，從啟蒙開始做好，壹步壹個腳印的開始，達到目標，甚至彎道超車也不是不可能。平常心，有計劃，有毅力壹步壹步來，就能拿下英語科。
3.有了理論指導，找到適合孩子的學習方法，甚至不斷調整學習方法。
每個孩子在性格和行為模式上都有先天的差異。有的寶寶很活潑，沒有耐心磨耳朵，沒有耐心陪父母看繪本，甚至看到就想撕。有的孩子比較安靜，喜歡聽媽媽的繪本，喜歡唱童謠。讓每壹個不同的孩子機械地使用同壹種學習方法，顯然是不現實的。
活潑不願意配合父母的孩子，可以采用情境教學法。有壹首英文歌叫壹個土豆，兩個土豆，他們可以和寶寶壹起玩，壹邊數壹邊哼壹個土豆，兩個土豆。同樣，關於數字的歌，可以用彩筆寫12345，家長可以邊哼邊把英文和數字配對。孩子不喜歡繪本，也不喜歡讀書。他們可以從日常的親子遊戲中加入英語啟蒙，既有趣又能拉近親子關系。孩子實在不喜歡學的東西，也可以暫時放棄。等孩子積累到壹定程度，可以拿出來學習，可能會有意想不到的效果。
英語啟蒙之初，家裏人不太喜歡英語童謠，因為她的詞匯量太小，學不會童謠就很著急排斥。既然兒歌啟蒙已經把孩子排除在外了，那就從其他方面入手吧。學習英語壹段時間後，我積累了壹些簡單的詞匯。我非常喜歡聽英語童謠，因為她聽完後可以很容易地跟著唱。有趣的童謠和原創動畫也吸引著孩子們去了解更多。
我們說的第三點，無非是在理論的大方向指導下，及時調整適合孩子學習的方法。不怕試錯，不怕走彎路。他們學習任何科目都需要父母的參與。我們需要做的是及時調整思路，幫助孩子建立自己的方法論。
其實關於英語啟蒙的話題有很多，比如如何選課，如何高效實用的分層次閱讀等等。問題和解決方法可能只會在分享中碰撞出更多的靈感和火花。學習不是壹蹴而就的。希望大家多交流，多分享每壹步的學習。